База решений примеров и задач контрольных работ по алгебре и математике
- Задание
- В таблице показаны результаты работы четырёх принтеров. Сколько страниц в минуту печатает принтер с самой большой скоростью печати?
- Опиши что ты видишь на картинке
- На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Г, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Почвы какой из перечисленных природных зон обладают наибольшим естественным плодородием? 1) тундра 2) степи 3) тайга 4) полупустыни и пустыни
- Какие памятники культуры находятся в твоём регионе? Напиши об одном из них.
- 10.2. Напиши, чем регион, в котором ты живёшь, известен в нашей стране.
- Запиши, как называется главный город твоего региона / район, в котором ты живёшь.
- 10.1. Запиши название региона (республики, края, области, города федерального значения, автономного округа, автономной области), в котором ты живёшь.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции из первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) gif Б) mov B) png Г) jpg Д) rar E) mp4 Ж) mp3 ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) видеофайл 2) звуковой файл 3) архив 4) графический файл Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Если бы этот автомобиль оборудовали кондиционером, то расход топлива в тёплое время года увеличился бы на 1 л на 100 км. На сколько увеличился бы средний расход топлива за весь год? Ответ дайте в литрах на сто километров пробега.
- Найдите средний расход топлива в литрах на сто километров пробега этого автомобиля за весь год.
- Как ты думаешь, почему важно, чтобы человек был трудолюбивым? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- Запиши, на какой день недели приходится эта дата в 2025 году.
- Обведи эту дату в календаре.
- Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Вид тропа: уподобление соотносимых явлений (предметов, состояний), выраженное при помощи слов точно, будто, словно, как, что, как будто и др., при этом свойства или качества одного явления (предмета, состояния) переносятся на другое с целью его художественного описания». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности.
- Подберите и запишите синоним к слову «оставь» из предложения 3.
- Заполните пропуски в предложении одним словом в каждом пропуске: I bought ___ book, ___ art magazine, ___ postcards at ___ bookshop.
- 9. Установи соответствие: Звери два крыла, перья Птицы
- 8. В каких водоёмах находится пресная вода?
- 7. Что означает каждое деление на шкале термометра?
- 6. Явления природы, связанные со сменой времён года, называются
- Задача из изображения
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Равнобедренный треугольник всегда является остроугольным. 2) Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм является прямоугольником. 3) Любые два диаметра окружности пересекаются.
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине Е?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- ЗАДАНИЕ 6: Как называлось подразделение русских войск, сыгравшее решающую роль в сражении?
- Отметь ряд, в котором все слова являются местоимениями:
- Найдите значение выражения $(\sqrt{5} - a) \sqrt{(\sqrt{5} + a)^2}$ при $a = -3$.
- Ковалентная неполярная связь образуется, когда соединяются друг с другом атомы:
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) ответил более точнее 2) с пятьюдесятью листами 3) ихних друзей 4) с обоими братьями
- Из третьего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «произведение живописи, написанное художником красками на холсте, бумаге, картоне и т. п.». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 18. Тип 17 № 2011 Вася и Маша не умеют сокращать дроби. Они делают это неправильно. Вася думает, что нужно от числителя отнять 3, а от знаменателя отнять 2. Вася делает так: \(\frac{6}{4} = \frac{6-3}{4-2} = \frac{3}{2}\). Маша считает, что нужно от числителя отнять 2, а от знаменателя отнять 1. Маша делает так: \(\frac{4}{2} = \frac{4-2}{2-1} = \frac{2}{1}\). Вася и Маша (не обязательно по очереди) двадцать раз «сократили» дробь \(\frac{2018}{2019}\) по своим правилам и получили дробь со знаменателем 1995. Найдите числитель получившейся дроби. Запишите решение и ответ.
- 17. Тип 16 № 13232 В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет \(\frac{4}{7}\) массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- 16. Тип 15 № 13198 Варя и Тоня договорились встретиться у седьмого вагона поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы», а Тоня с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде?
- 6*. Дайте сравнительную характеристику положения русского населения в Великом княжестве Литовском и в Речи Посполитой. Какие основные изменения вы отметите?
- 5. Расскажите о Грюнвальдской битве (используйте план, предложенный в § 22, с. 150).
- 4. Охарактеризуйте ключевые события на пути объединения Великого княжества Литовского и Польского королевства и создания единого государства — Речи Посполитой.
- 3. Составьте схему управления Литовским государством.
- 2. Чем объяснялось включение части русских земель в Великое княжество Литовское? Какое место они заняли в новом государстве?
- 1. Определите по карте (с. 167), каким современным государствам принадлежат территории, входившие в XIII-XV веках в Великое княжество Литовское.
- 1. Какие силы, участвовавшие в Грюнвальдской битве, названы в отрывке? Кого ещё из участников этой битвы вы можете назвать? 2. Что даёт приведённое описание для представления о средневековом сражении?
- Ordena las palabras para formar frases y escríbelas en tu cuaderno.
- Найти углы треугольника.
- Решите систему уравнений: \[\begin{cases} x = 11 - 4y, \\ 3x = 2y + 5. \end{cases}\]
- Точки A, B и C на окружности делят ее на три дуги, градусные меры которых относятся как 1:3:5. Найдите больший угол вписанного треугольника ABC.
- В арифметической прогрессии первый член равен 84, а разность равна -4. Сколько последовательных членов этой прогрессии, начиная с первого, надо сложить, чтобы получить сумму, равную 0?
- 9. Соберите сведения о горных породах вашего края. Опишите, как люди в вашей местности их используют.
- 8. Расскажите, как образовались горные породы (по выбору): а) осадочные; б) магматические; в) метаморфические. Составьте два вопроса о горных породах и задайте их соседу по парте.
- 7. Заполните таблицу «Как человек использует горные породы».
- 6. Какие утверждения верны? А. Процесс разрушения горных пород происходит только под воздействием внешних сил. Б. Смена температуры, действие воды, ветра разрушают горные породы. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Оба верны 4) Оба неверны
- 5. Какие вы знаете полезные ископаемые?
- 4. Закончите предложение: «Полезные ископаемые – это...».
- 3. Какие горные породы вы знаете? Что вы можете рассказать о них?
- 2. Горные породы, образовавшиеся из расплавленной магмы, называют: a) метаморфическими; б) магматическими; в) осадочными.
- 1. Из чего состоит земная кора?
- Дана функция ( f(x) = -6x^2 ). Вычислить ( f(4) ).
- Тип 5 № 12805 На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Тип 4.2 № 10046 Сколько рублей в среднем тратится на питание одного ежа за две недели?
- Тип 4.1 № 10045 Директор зоопарка рассказал, сколько рублей в день в среднем тратится на питание (содержание) различных животных в зоопарке. Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одного лебедя?
- Тип 3 № 9942 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? -163 = 352 + 47
- Тип 2 № 9877 Осенью с яблонь сняли яблоки – жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 45 кг. Жёлтые яблоки составили две седьмых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Тип 1 № 12442 Выполните сложение: $\frac{7}{10} + \frac{1}{10}$ Ответ:
- Какая перспектива представлена на изображении?
- Приведите пример распределения запасов из таблицы 3.1.
- Опишите метод решения транспортной задачи, представленный в тексте.
- Определи название организации по описанию. Межгосударственное объединение, союз девяти государств: Бразилии, России, Индии, Китая, Южной Африки, ОАЭ, Ирана, Египта и Эфиопии. Организация (содружество государств) была основана в июне 2006 года, в рамках Петербургского экономического форума с участием министров экономики Бразилии, России, Индии, Китая.
- учения Ж.-Ж. Руссо о причинах общественного неравенства. С какими из его положений вы можете согласиться? Какие из них актуальны сегодня? 7. Изложите взгляды А. Смита на хозяйственное развитие. С какими положениями его учения вы согласны, какие вызывают ваше сомнение? 8. Обсудите с товарищами, существует ли преемственность во взглядах на человека и общество у гуманистов XV—XVI вв. и просветителей XVIII в. 9. В чем заключается значение идей просветителей для XVIII в. и для нашего времени? Заполните таблицу «Ос-
- Укажи количество переходных глаголов в отрывках. (Ответом должно быть число.) 1. Несколько лет тому назад в одном из своих поместий жил старинный русский барин, Кирила Петрович Троекуров. Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение (А. С. Пушкин. Дубровский). 2. Ассоль увидела, что у ручья, на плоском большом камне, спиной к ней, сидит человек. Он держит в руках сбежавшую яхту и всесторонне рассматривает её с любопытством слона, который поймал бабочку (По А. Грину. Алые паруса).
- Заполните пропуск в предложении: «Заштрихованная на схеме территория Московского княжества сформировалась к началу ____ века». Ответ запишите словом.
- Найдите наибольшее значение функции (y = 10 sin x - \frac{60}{\pi}x + 39) на отрезке ([-\frac{5\pi}{6}; 0]).
- Алгебра
- Русский язык
- Химия
- Информатика
- Приведены формулы органических соединений: (CH_2OH - CH_2OH), (C_2H_5OH), (CH_3-CHOH-CH_3). Выбери название этой группы веществ. (Перенеси верный ответ в окошко.)
- Найдите значение выражения |6x-3|+2⋅|3-6x| при x=6.
- Установи верное соответствие между описанием явления и его номером в списке названий физических явлений. Наличие рецепторов обоняния на усиках насекомых. Список физических явлений: 1) смачиваемость; 2) несмачиваемость; 3) диффузия; 4) капиллярность. Ответ (укажи номер):
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 отмечены точки A, B и C. Найдите расстояние от точки A до прямой BC.
- Отметьте на числовой прямой точку (A\left(-4\frac{5}{16}\right)).
- Найдите корень уравнения (3x - 2(3x + 4) = 10).
- На соревнованиях сборная Беларуси завоевала медалей больше, чем сборная Чехии, сборная Португалии меньше, чем сборная Чехии, а сборная Хорватии меньше, чем сборная Беларуси. Укажите номера истинных утверждений. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Португалии. 2) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 3) Сборная Португалии завоевала меньше медалей, чем сборная Беларуси. 4) Сборная Беларуси завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- ВАРИАНТ 2. Задание 4: Решите уравнение: a) 7x + 2,4 = 34,6; б) (y – 1,8) : 8 = 0,7.
- ВАРИАНТ 2. Задание 3: На 4 платья и 5 джемперов израсходовали 6,8 кг пряжи. Сколько пряжи нужно на 1 платье, если на 1 джемпер ушло 0,6 кг пряжи?
- ВАРИАНТ 2. Задание 2: Найдите значение выражения 50 – 23 * (66,6 : 37).
- ВАРИАНТ 2. Задание 1: Выполните действие: a) 0,804 * 43; б) 2,76 * 65; в) 3,776 : 59; г) 12 : 96.
- ВАРИАНТ 1. Задание 4: Решите уравнение: a) 9x + 3,9 = 31,8; б) (y + 4,5) : 7 = 1,2.
- ВАРИАНТ 1. Задание 3: 6 коробок печенья и 5 коробок шоколадных конфет весят 6,2 кг. Сколько весит 1 коробка конфет, если 1 коробка печенья весит 0,6 кг?
- ВАРИАНТ 1. Задание 2: Найдите значение выражения 40 – 26 * (26,6 : 19).
- ВАРИАНТ 1. Задание 1: Выполните действие: a) 0,507 * 39; б) 3,84 * 45; в) 3,216 : 67; г) 5 : 16.
- Решите систему уравнений: ◇ + ○ = 9 ☆ + ◇ = 10 ○ + ☆ = 11
- Найдите площадь закрашенной фигуры, если площадь одной клетки равна 4 см². Дайте ответ в квадратных сантиметрах.
- Два мотоциклиста выехали одновременно навстречу друг другу из пунктов А и В и встретились через 15 минут. Прибыв в пункты В и А соответственно, мотоциклисты сразу же повернули назад и встретились вновь. Через сколько минут после первой встречи это произошло?
- На кухне табуретки и стулья. У каждой табуретки 3 ноги, у каждого стула 4 ноги. Когда на всех табуретках и стульях сидят люди, у которых по 2 ноги. Всего на кухне 44 ноги. Сколько стульев на кухне?
- 11. Опишите органы растения Одуванчик лекарственный. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Одуванчика лекарственного.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами на рисунке, и их названиями. А-Е.
- Заполните пропуски в схеме.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV - в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 62°, а угол KON равен 84°. Найдите угол OKN.
- Девочек в классе 6, мальчиков 2. Сколько существует вариантов рассадки школьников в театре, если их хотят посадить в один ряд, учитывая, что их сопровождают 3 учителя?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.