База решений примеров и задач контрольных работ по алгебре и математике
- Решите задачи из варианта 1.
- Кроссворд по теме 'Наука', выполните все задания.
- Как заполнить пропуски в представленном тексте?
- 9) Как девочки распределят платья?
- 8) Сколько бутылок должен купить Андрей?
- 7) Найди значение выражения 33033 : 11 - 450 · 2.
- 2) Какое пирожное и в какой кондитерской дороже всего?
- 1) В какой кондитерской пирожное «Ромовая баба» самое дешёвое?
- Complete the sentence with the correct form of the word in brackets: Most teenagers dream of becoming (fame).
- Найди значение выражения |2m - 3|m - 5||, если m = 4.
- Подберите правильную форму глагола для предложения.
- Что означает термин рекреация?
- В гараже имеется трос длиной 1.5 метра и веревка длиной 2.3 метра. На сколько метров длина веревки больше длины троса?
- Используя свойства сложения и вычитания, вычислите удобным способом: 3.4512 + 0.7653 - 0.4512.
- Используя свойства сложения и вычитания, вычислите удобным способом: 2.996 + 2.2315 + 0.004.
- Решение задачи с помощью графа (третье задание).
- Сколько существует различных путей из города A в город Л (вторая схема)?
- Сколько существует различных путей из города A в город Л?
- Решение задачи №7
- Решение задачи №6
- В приведённом ниже списке перечислены крупные географические объекты. Выберите из представленного ниже списка названия географических объектов.
- Установите соответствие между материками и их географическими особенностями.
- Зеркальное отражение характерно для блестящих поверхностей.
- Угол отражения — это угол между перпендикуляром к поверхности, проведённым в точку падения, и отражённым лучом.
- Угол падения луча — это угол между падающим лучом и отражающей поверхностью.
- Задание 11: Выберите правильный вариант для фразы: 'I think the Smiths ... the competition.'
- Из предложенного перечня выбери все вещества, в реакциях с которыми углерод будет восстановителем.
- Choose the correct options to complete the text.
- Найдите cos² B, если sin B = \frac{3\sqrt{3}}{10\sqrt{10}} в прямоугольном треугольнике ABC, где ∠C = 90°.
- Выполни и реши все задания на фото. Предоставь подробное пошаговое решение всех примеров с полным пояснением.
- Задание из предоставленного изображения.
- 34. Спиши, раскрывая скобки. Выдели приставки, предлоги подчеркни.
- Задача №2: Аня, Оля и Катя собрали 126 грибов. Аня собрала \(\frac{2}{9}\) всех грибов, Оля - \(\frac{25}{49}\) остальных. Сколько грибов собрала Катя?
- Задача №1: В пятых классах одной школы 117 учащихся, из них \(\frac{4}{9}\) составляют девочки. Сколько мальчиков учится в пятых классах этой школы?
- Задание 2: Какая сторона является гипотенузой треугольника ABC?
- Задание 1: Какой из треугольников является тупоугольным?
- Какие географические объекты расположены на территории Поволжья?
- Какая сумма денег нужна будет Андрею на поездку в зоопарк и участие в программе семьи Антона?
- Какая минимальная сумма денег потребуется Андрею, чтобы съездить в зоопарк и посмотреть на животных?
- Решите задание 1б) 3 5/7 * 1 1/13.
- Решите задание 1а) 7/9 * 5/6.
- Какое из предложенных определений наиболее точно описывает термин 'Часть полученного продукта, выделенная на личное потребление в соответствии с количеством и качеством затраченного труда'?
- Контрольная работа №6 по теме «Умножение и деление обыкновенных дробей, решение задач, содержащих дроби». Выполните действия.
- Решите задачу по геометрии, представленную на изображении.
- Please label the parts of the body in the image and describe the movements associated with the mouth, face, and head. Also, list some common expressions.
- Выберите притяжательные местоимения:
- 5. Вы решили заниматься малым бизнесом или стать самозанятым. Какие условия вам нужно соблюдать? Какими качествами вы должны обладать?
- 4. В тексте параграфа идёт речь о предоставлении различных льгот предприятиям МСП. Проведите небольшое исследование, в результате которого вы узнаете, какие льготы для малого и среднего бизнеса есть в вашем регионе. Сделайте выводы.
- 3. На сайте Центрального банка Российской Федерации размещена информация о мерах поддержки малого и среднего предпринимательства: сократить издержки при кредитовании; применять пониженные коэффициенты риска по активам, обеспеченным поручительствами Корпорации «МСП»; упростить оценку кредитного риска для банков, чтобы им было удобнее работать с МСП; расширить льготные кредиты на финансирование инвестиций; развивать оборотное кредитование и распространять льготные программы на факторинг; помогать быстрорастущим компаниям активно размещать акции на инвестиционных платформах; предоставить субъектам МСП доступ к платформе «Знай своего клиента» для проверки контрагентов; снизить транзакционные издержки бизнеса за счёт приёма оплаты через СБП (система быстрых платежей). Покажите на примере отдельных мер, как они могут помочь малому и среднему предпринимательству в развитии своего бизнеса.
- 2. Определите функции МСП в обществе и проиллюстрируйте каждую функцию конкретным примером.
- 1. Используя текст параграфа, обоснуйте роль малого предпринимательства.
- Найдите значение выражения z — 3(10 – z), если z = 12.
- Решение задачи:
- Решите задачу на изображении. Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.
- Выберите личные местоимения:
- Fill in the gap with the appropriate verb form in the past simple tense or the past continuous tense. He ... (to work) in the garden yesterday.
- ЗАДАНИЕ 7. На экзамене 25 билетов, Дима не выучил 4 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- В каком из перечисленных субъектов Российской Федерации к традиционным занятиям коренных народов относят разведение овец, производство шерсти и ковроткачество?
- 2. Отметь изображение герба, которое Иван III сделал гербом своего государства.
- 1. Вставь пропущенные числа.
- Определите разряд выделенных местоимений.
- Задание №5: Запишите координаты точки $S$ с точностью до десятых.
- На основе изображения, представьте, пожалуйста, список заданий, которые ученики должны выполнить, и опишите, как вы, как учитель, объясните и поможете им справиться с этими заданиями.
- Задача 30: В равнобедренном треугольнике одна сторона равна 7, а другая — 3. Найдите периметр данного треугольника.
- 3. Определите, какие запятые авторы предпочли заменить на двоеточие. В скобках цифрой укажите причину выбора знака. Я напрасно хотел писать: ни чернильница, ни свеча не стояли на столе, бумага вырывалась из-под рук. (2 — причина.) Часть города выстроена по-азиатски, дома низкие, кровли плоские. (...) Пробираться сквозь кедровый стланец очень трудно, без топора тут ничего не сделать. (...) Вид человека был бы мне тягостен, я хотел быть один. (...) Я с новым твоим старостой и говорить не стану, больно речист. (...) Лизавета Ивановна погасила свечу, бледный свет озарил её комнату. (...)
- К какой из функций управления относится управленческая деятельность по выбору субъектом управления для осуществления на практике того или иного варианта поведения управляемых?
- Задание №1. Используя рисунок 1, поставьте в соответствие: а) накрест лежащие углы б) односторонние углы в) соответственные углы г) вертикальные углы д) смежные углы е) не подходит ни один пункт 1) ∠7 и ∠3 2) ∠5 и ∠7 3) ∠3 и ∠2 4) ∠4 и ∠5 5) ∠2 и ∠8
- Решите задание на сопоставление физических понятий и их существенных признаков.
- Решите уравнение: x : 3/4 = 15/18
- Выполните действия: 3/5 * 1/13
- Выполните действия: 7/9 * 5/6
- Решите задачу по физике.
- Choose the correct option. The football match ... at eight.
- Задание №3: В прямоугольнике одна сторона равна 6,87 см, а вторая на 0,25 см меньше. Чему равен периметр прямоугольника?
- Задание №2: Вы в магазине хотите купить товары стоимостью 1,8 тыс. руб, 0,5 тыс. руб, 2,1 тыс. руб. Какую сдачу вы ожидаете с пятитысячной купюры?
- Опишите задание на изображении и предложите решение для ученика.
- Задание 3. Установите соответствие между объектами двух столбцов. Установите соответствие между физическими величинами и единицами измерения этих величин в системе СИ. К каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. электрическое сопротивление сила тока электрическое напряжение
- 5. Составьте описание маршрута от населённого пункта Новый до населённого пункта Андреево. Запишите объекты, которые расположены по пути следования:
- 4. Определите протяжённость и азимуты маршрута от населённого пункта Новый до населённого пункта Андреево на каждом из обозначенных буквами отрезков пути (см. образец на карте) и подпишите их на карте.
- 3. Подпишите название главной реки - Белая. Определите направление и скорость её течения.
- 2. На плане местности обозначьте соответствующими условными знаками: а) подписанные объекты (редкий и хвойный лес, луг с кустарником, плотину); б) объекты, показанные условными знаками (фруктовый сад, формы рельефа).
- 1. Подпишите значение условных знаков (что означает каждый условный знак). Раскрасьте соответствующими цветами условные знаки там, где это необходимо.
- На диаграмме показано количество проданных принтеров в пяти торговых точках. На сколько больше принтеров продали в третьей торговой точке по сравнению с пятой?
- Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе напишите номера свойств в порядке возрастания.
- Задание из изображения
- Определите, какое из перечисленных свойств не является свойством денег: неделимость, портативность, ликвидность, стабильность. Дайте объяснение своему выбору.
- Complete the gap with the correct form of the verb. Vacations ... (begin) last week.
- Какие из перечисленных городов являются центрами химической промышленности в Северо-Западном экономическом районе?
- Упражнение 2 из 5: На координатной прямой отмечены точки M, N и K. Установи соответствие между точками и цифрами, которыми обозначены координаты точек. Запиши в поле ответа последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке MNK (пример записи ответа: 123).
- Complete the sentence with the correct form of the word in brackets: "Do you like (wind) weather?"
- 2. На каком основании в выбранном предложении нужно поставить запятую? Выбери правильный вариант:
- 1. Выпиши предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. Расставь недостающие знаки препинания (номер предложения писать не нужно).
- Write the complete English question in the Past Simple Tense. you/in New York/be/when?
- Вопрос из теста: Размер оплаты труда по каждому разряду за единицу времени, это:
- Задание 2: Перенесите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органа редьки дикой.
- Задание 1: Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. (Буквы A, Б, В, Г, Д, Е)
- На рисунке отмечена часть, которая является общей...
- 11. Тип 6 № 4120. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка.
- 10. Тип 5.1 № 1177. В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что амёба — простейшее животное? Запишите номера выбранных предложений.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.