База решений примеров и задач контрольных работ по алгебре и математике
- К количественным характеристикам персонала предприятия относятся …
- Where does he have picnics with his family?
- Does he swim in the lake or in the river?
- Does Max like going to the country?
- Решите систему линейных неравенств.
- 2. Соразмерность наказания и правонарушения — это...
- 1. Прокуроры назначаются...
- Какое задание необходимо выполнить?
- 3. Решите уравнение: а) x + 3,12 = -5,43.
- 1. Выполните действие: а) -3,8 - 5,7.
- Девочке 15 лет, это составляет 3/9 от возраста мамы. Сколько лет маме?
- В конюшне стояло 44 лошади. 4/11 из них увели. Сколько лошадей увели?
- What ...?
- Who ...?
- Where ...?
- What ...?
- Решите задания 1-3 из изображения.
- Read the text and choose the best word A, B or C for each space.
- Смета затрат на производство и реализацию продукции включает в себя.
- Решение задания 2 на определение времени прибытия самолета.
- Решение задания 1 с заполнением таблицы.
- Какова задача и её решение по изображению?
- 2. Решите уравнение: 4,6x = 23
- 1. Выполните действие: 3,8 ⋅ 1,5
- Решение задания из представленного изображения.
- Врач назначил вам препарат «Милдронат». Используя сервис list.rusada.ru, проверьте данный препарат на наличие запрещенных субстанций. Выберите правильный вариант из списка.
- Укажите время с точностью до половины века, когда произошла битва при Молодях. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Вариант 2, Контрольная работа №3, Рыбы. Земноводные. Пресмыкающиеся
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами A–E, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- E. When Jane returned the snow from her path was ...
- D. Choose the TRUE sentence.
- C. In the morning Jane could not ...
- Решение заданий на фото.
- Вычислите выражение (-48/3/4):(3.9+8).
- Выполните деление 29.682:9.7.
- Решите уравнение -4.3x = 14.62.
- 7. Определите, климат какого из перечисленных городов показан на климатограмме.
- 6. Оползневые процессы оказывают значительное влияние на рельеф отдельных частей территории нашей страны. На территории какого из перечисленных регионов России наиболее вероятны оползни? 1) Ленинградская область 2) Республика Калмыкия 3) Ставропольский край 4) Томская область
- 5. Какая из перечисленных горных систем расположена в пределах наиболее молодой складчатой области? 1) Алтай 2) Сихотэ-Алинь 3) Уральские горы 4) Саяны
- 4. Раскол электроэнергии на уличное освещение населённых пунктов зависит от времени, на которое его приходится включать в темное время суток. В каком из перечисленных городов 1 мая уличное освещение необходимо величать на наибольшее время? 1) Астрахань 2) Архангельск 3) Новосибирск 4) Вологда
- 3. На территории какого субъекта федерации находится крайняя южная точка территории России? 1) Республика Алтай 2) Республика Дагестан 3) Приморский край 4) Забайкальский край
- 2. Самолёт вылетел из Тюмени (III часовая зона) в Краснодар (II часовая зона) в 10 часов по местному времени Тюмени. Расчётное время полёта составляет 4 часа. Сколько времени будет в Краснодаре, когда самолёт приземлится? Ответ запишите цифрами.
- 1. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречали Новый 2013 год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв. А) Иркутск Б) Красноярск В) Чита
- Complete the sentences with the appropriate word.
- Answer the questions based on the text.
- Задание 3: Распределите примеры целей: Краткосрочные, Среднесрочные, Долгосрочные. (Резервный фонд, Пенсия, Отпуск, Обучение, Машина, Жильё, Ремонт, Бизнес)
- Задание 2: Соотнесите понятия с определениями
- Задание 1: Приведите аргументы «ЗА» и «ПРОТИВ» «Накопить деньги можно, только поставив финансовую цель»
- Задание 6: Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1. река более глубже 2. семьюстами анкетами 3. яркое кашпо 4. по обоим сторонам дороги
- Задание 5: Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. С восемнадцатого века Россия производит хлопчатобумажные ткани и продаёт их другим странам.
- Задание 4: Поставьте знак ударения в следующих словах. Взяла, торты, звоним, аэропорты.
- Задание 3: В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
- Задание 2: Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) - синтаксический разбор предложения.
- Задание 1: Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Решите примеры, представленные на фото.
- Какова максимальная мощность многолетней мерзлоты на территории России?
- Какой ответ на вопрос в представленном изображении?
- 1. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
- 12. Пониженое атмосферное давление -
- 11. Как изменяется атмосферное давление при подъеме на высоту?
- 10. В каком слое атмосферы идет дождь или снег?
- 9. Скопление водяных капель или кристаллов льда, находящийся на значительной высоте над поверхностью Земли:
- 8. Как называется ветер, меняющий направление два раза в год?
- 7. От чего зависит сила ветра?
- 6. Какова главная причина неодинакового атмосферного давления?
- 5. Как нагревается воздух?
- 4. С помощью какого прибора измеряют температуру воздуха?
- 3. Какой тип подстилающей поверхности лучше отражает солнечный свет?
- 2. В каком слое атмосферы находится озоновый слой?
- 1. Какой газ преобладает в атмосфере?
- 55
- 54
- 53
- 52
- 51
- 50
- 49
- 48
- 47
- 46
- Задание 5.2: В приведённом ниже списке перечислены крупные географические объекты. Выберите из представленного ниже списка названия географических объектов, расположенных на территории одного из этих материков, и заполните схему. Впишите в схему название материка, типы и названия выбранных Вами географических объектов.
- Задание 5.1: Заполните таблицу выбранными цифрами под соответствующими буквами.
- Задание 5. Найди, сколько раз каждое из чисел встречается в данном ряду.
- Задание 4. На упаковке конфет указано, при какой температуре нужно ее хранить: 17 ± 2. В каких границах заключено значение температуры, допустимое для хранения конфет?
- Задание 3. Сколько в итоге знакомых насчитал Семен?
- Задание 2. Чему равны относительные частоты значений в наборе, где 16 различных значений, но каждое встречается ровно 8 раз. Запиши ответ в виде десятичной дроби, результат округли до тысячных.
- Задание 1. Сколько всего учеников в классе?
- Решите задачу с лампами и событиями A и B.
- Заполните таблицу формирования цен.
- Complete the dialogue with was, wasn't, were or weren't.
- 6. Вычислите: \(\frac{5}{4} + \left(-7\frac{3}{4} + \frac{7}{4} \cdot 2\frac{2}{7}\right) : \frac{5}{9}\). Запишите полностью решение.
- 5. Вычислите: \(\frac{2}{7} + 4\frac{2}{7} \cdot \left(\frac{13}{24} - \frac{11}{20}\right) - \frac{1}{2}\)
- 4. Вычислите: \(\left(\frac{6}{5} - \frac{3}{4}\right) \cdot \frac{2}{3}\)
- 3. Вычислите: \(\frac{18}{35} : 12 + \frac{1}{10}\)
- 2. Вычислите: 12 - 84 : 6.
- 1. Вычислите: -13 * 6 + 53.
- Проанализируйте текст на изображении и определите, какое задание можно сформулировать для учеников.
- Сколько могло быть яблок, если известно, что их не больше 500?
- Чем истинный патриотизм отличается от ложного? Вычеркни то, что ты считаешь ложным патриотизмом? Обведи красным цветом примеры настоящего патриотизма.
- Задания на фото
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.