7. «И почему меня одного? В школе сколько угодно ребят, которые говорили по-французски ничуть не ше, чем я, однако они гуляли на свободе, делали что тели, а я, как проклятый, отдувался один за всех». вы думаете, почему именно рассказчика выбрала Л Михайловна для отдельных занятий? Случайно ли Постарайтесь вспомнить, как сама учительница объя ет это своему ученику.

При анализе данной цитаты и вопроса, можно сделать следующие выводы: 1. **Почему именно рассказчика выбрала Лидия Михайловна?** * Рассказчик, возможно, обладал определенными качествами или проблемами, которые Лидия Михайловна хотела исправить или развить. Это мог быть его потенциал, его одиночество, его особенное восприятие мира или его трудности в общении с другими детьми. Фраза «отдувался один за всех» может указывать на его ответственность или склонность брать на себя больше, чем следует. 2. **Случайно ли это?** * Выбор Лидии Михайловны, скорее всего, не был случайным. Учитель, замечая особенности учеников, стремится помочь им раскрыться или преодолеть трудности. Выбор рассказчика мог быть обусловлен его потребностями и возможностями, которые Лидия Михайловна увидела. 3. **Как сама учительница объясняет это своему ученику?** * Учительница могла объяснить свой выбор, указав на его способности, которые нужно развивать, на его ответственность, которую нужно направить в правильное русло, или на его одиночество, которое она хотела преодолеть. Объяснение могло быть направлено на то, чтобы помочь ученику понять свою ценность и необходимость дополнительных занятий.