Решебник по обществознанию 8 класс Боголюбов ФГОС §5

Наука

Задумаемся

Почему некоторые утверждают, что знают очень много, а ученые обычно говорят, что не знают ничего? Верно ли, что наука - это искусство ставить вопросы так, чтобы на них можно было получать точные ответы?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Я думаю, что некоторые так говорят, потому что они не читают какую-либо дополнительную информацию, не читают научную литературу.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Потому что ученые всегда обосновывают точные результаты своих исследований.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вспомним

Чем отличается духовная сфера жизни общества от других сфер? Каковы особенности учения как вида деятельности? Что изучают науки физика, биология, химия, история?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Духовная сфера охватывает науку, мораль, религию, искусство, научные учреждения, религиозные организации, учреждения культуры, соответствующую деятельность людей.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Учение – вид деятельности, целью которой является приобретение человеком знаний, навыков и умений.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Физика изучает общие законы природы о материи, ее структуре, движении и ее трансформации.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Биология изучает все аспекты жизни, в частности: структуру, функционирование, рост, происхождение, эволюцию и распределение живых организмов на Земле

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Химия – наука, изучающая вещества, также их состав и строение, их свойства, зависящие от состава и строения, их превращения, ведущие к изменению состава — химические реакции, а также законы и закономерности, которым эти превращения подчиняются.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

История – это наука, изучающая всевозможные источники о прошлом для того, чтобы установить последовательность событий, объективность описанных фактов и сделать выводы о причинах событий.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 35

Рассмотрим таблицу

Пользуясь словарём, узнайте, что изучают науки клиометрия, баллистика и бионика.

Клиометрия — область экономической науки, которая изучает экономическую историю с помощью современных методов статистического анализа и математического моделирования.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Баллистика — наука о движении тел, брошенных в пространстве, основанная на математике и физике. Она занимается, главным образом, исследованием движения пуль и снарядов

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Бионика – это прикладная наука о применении в технических устройствах и системах принципов организации, свойств, функций и структур живой природы, то есть формах живого в природе и их промышленных аналогах.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 36

Рассмотрим изображение

На фотографии вы видите здание Российской Академии наук в Москве. В народе оно получило название «золотые мозги». Как отразились в этом названии суть научного творчества и особенности архитектуры комплекса?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Это название отражает ученых, которые изобретают по-настоящему ценные устройства, технологии. Особенность названия данной архитектуры подчеркивается в подсвечивании здания желтым цветом.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 37

Обратимся к фактам

Что вам известно о достижениях российских лауреатов Нобелевской премии?

И.П.Павлов – это русский и советский учёный, физиолог, создатель науки о высшей нервной деятельности, физиологической школы

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вклад И.И. Мечникова в науку: Первооткрыватель фагоцитоза и внутриклеточного пищеварения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Н.Н.Семенов - русский и советский физико-химик и педагог, один из основоположников химической физики.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 38

Рассмотрим схему

Что можно сказать о науке, о ее месте в жизни людей и общества?

Я считаю, что наука – напряженный труд и условие прогресса в обществе. Чтобы получить конечный результат исследования, нужно много лет проверять свои результаты, чтобы они были точными. Наука – однозначно прогресс.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 40

Рассмотрим изображение

Напишите короткий блог о значении открытия ученых России для всего человечества.

Россия – родина многих известных ученых. Они не только совершили открытия в самых разных областях науки – от физики и до офтальмологии, – но также нашли практическое применение своим научным теориям. Их изобретениями пользуются люди во всем мире.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 41

Проверяем наши знания и умения

1. Охарактеризуйте науку как особую систему знаний.

Наука – это особая система знаний, так как в отличие от личного опыта и здравого смысла, наука имеет дело с научными фактами. Такие факты тщательно собираются, описываются, перепроверяются и обобщаются.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какие черты отличают науку как систему государственных и общественных организаций, вырабатывающих, хранящих и распространяющих научные знания?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Наука – это не только особая система знаний, но и система организаций и институтов, в которых она создается. Прошли времена ученых-одиночек, которые в уединении искали философский камень. Постепенно возникли специализированные научные учреждения. Сначала университеты, затем лаборатории, институты, академии, а позже научные центры и даже целые города. Научные учреждения создавали вокруг себя целую инфраструктуру – библиотеки, музеи, испытательные станции, ботанические сады и т.д.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Какую роль играет наука в современном обществе?

Наука играет все более важную роль в обществе еще и потому, что люди науки – ученые – составляют значительную часть социально активного населения. Сегодня эти науки активно используются не только для организации производства, но и при разработке прогнозов развития общества.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. В чём выражается рост влияния науки на современное общество?

Рост влияния науки в современном обществе проявляется в улучшении качества жизни людей. Развитие науки охватывает все сферы жизни. Например,

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

рост смертности из-за коронавируса вызвал необходимость в создании учеными вакцины. Без разработки этой вакцины умерло бы намного большее количество людей.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Какими чертами характеризуется научно-технический прогресс?

Научно-технический прогресс характеризуется рядом особенностей. Во-первых, это разработка и широкое использование принципиально новых машин и машинных систем, работающих в автоматическом режиме. Во-вторых, создание и развитие качественно новых технологий (например, биотехнологий, информационных технологий). В-третьих, открытие и внедрение новых видов и источников энергии, использование новых видов материалов с заданными свойствами. В-четвертых, широкое развитие автоматизации производственных процессов, что сопровождается внедрением новых форм организации труда и производства.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Выполняем задания

1. А. П. Чехов называл науку самым важным, самым прекрасным и нужным в жизни человека. Согласны ли вы с писателем? Какие аргументы вы

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

можете привести для доказательства своей точки зрения?

Я соглашусь с А.П. Чеховым. Например, рост смертности из-за коронавируса вызвал необходимость в создании учеными вакцины. Без разработки этой вакцины умерло бы намного большее количество людей.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Подготовьте сообщение о научной и общественной деятельности одного из россиян - лауреатов Нобелевской премии в области науки.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Иван Петрович Павлов был удостоен Нобелевской премии в 1904 году за большие заслуги перед мировой наукой, прежде всего в области исследования механизмов пищеварения. Ученый является выдающимся русским физиологом, создателем учения о высшей нервной деятельности и современных представлений о процессе пищеварения; основателем крупнейшей русской физиологической школы; реформатором методов исследования функций организма на основе разработанных им методов хирургической физиологии, позволявших проводить длительные хронические эксперименты на практически здоровом животном.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Научные интересы И.П. Павлова были последовательно связаны с изучением физиологии кровообращения, пищеварения и высшей нервной деятельности. В 1904 году за разработку физиологии пищеварения он был удостоен первой Нобелевской премии в области теоретической медицины. После этого И.П. Павлов создал новую отрасль физиологии - физиологию высшей нервной деятельности, основанную на открытом им явлении условного рефлекса.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. В конце 80-х гг. ХХ в. японские учёные составили прогноз научно-технического развития на ближайшие 20-30 лет. Были спрогнозированы следующие открытия: 1990-е - гг. победа над СПИДом; создание роботов-сиделок, способных обслуживать пожилых и лежачих больных; 2001-2010-e гr. - преобладание электронных газет среди информационных изданий; применение пишущих машинок, воспринимающих человеческий голос: умение останавливать рост раковых клеток и превращать их в здоровые; начало туристических экспедиций в космос: 2010-2020-е гг. - создание автомобиля на водородном - топливе; понимание механизмов памяти и старения; создание искусственного глаза. Какие прогнозы сбылись? Какие науки развивались наиболее быстро? Предложите собственный прогноз, взяв за основу уточнённый прогноз японских учёных.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Действительно, в современности преобладают электронные газеты, применяют я в деле пишущие машинки, воспринимающие голос, разработана система превращения раковых клеток в нормальные. Программирование развивалось и развивается до сих пор. В будущем на улицах будут стоять приборы, которые очищают воздух, все автомобили будут экологичными.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Участвуем в проектной деятельности

Проведите опрос среди сверстников: узнайте, какие научные достижения ХХ в. с их точки зрения являются наиболее важными; каких открытий ожидают они от современной науки. Сравните полученные данные с приведёнными выше.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Большинство моих одноклассников наиболее важными достижениями считают открытия В.К.Зворыкина, С.П.Королева, Г.Е.Котельникова. Мои одноклассники ждут, когда появится прибор для телепортации людей.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 42