Решебник по обществознанию 8 класс Боголюбов ФГОС §6

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Нужно другое издание?

§6

Образование

Задумаемся

Можно ли получить в школе знания, которых будет достаточно на протяжении жизни? Является ли изучение в школе предмета по выбору примером самообразования?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Полученных знаний в школе будет недостаточно. В дальнейшем человек получает знания в колледжах, вузах.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Школьные предметы носят обязательный характер, школьник не может выбирать, какие предметы ему изучать, а какие нет. Поэтому изучение в школе предмета на выбор не является самообразованием.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Самообразование - приобретение знаний самостоятельно, без помощи учителя. В

  Добавить текст Вернуть оригинал

школе же обучение происходит при помощи учителя.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Вспомним

Что присуще учению как виду деятельности? Как связаны образование и духовные ценности общества?

Образованию присущи способность получать новые знания, самореализовываться, становиться личностью, развивать творческие способности.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Образование формирует в человеке его духовные ценности.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 44

Рассмотрим изображение

Заменят ли электронные средства обучения традиционные учебники и пособия? Аргументируйте свой ответ.

Электронные средства уже начали заменять традиционные учебники. Я считаю, что нельзя этого делать, потому что при частом пользовании электронных средств будет ухудшаться зрение.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Вопрос в тексте параграфа

Дошкольное образование является самостоятельным уровнем общего образования. Означает ли это, что все дети должны посещать дошкольные учреждения Почему вы так считаете?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Нет, это не означает, что дети обязаны посещать дошкольные учреждения, потому что у каждого дошкольника есть выбор, как ему подготовиться к школе. Либо ребенок ходит в детский сад и учится у воспитателей, либо родители сами прикладывают свои усилия, чтобы подготовить ребенка к школе.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 45

Обратимся к фактам

В чём, на ваш взгляд, причины такого изменения? Какие задачи должны стоять перед системой среднего профессионального образования?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Я думаю, что главная причина в том, что школьники хотят быстрее закончить учиться и получить любое образование. Если школьник ушел после 9 класса в колледж, то он закончит обучаться в 20 лет. А если школьник пойдет в университет после 11 классов, то он закончит учиться только в 22 года. У всех разные цели получения образования.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Перед системой среднего профессионального образования должна стоять задача обучить и выпустить квалифицированного специалиста.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 46

Рассмотрим схему

Какой уровень профессионального образования реализует: а) строительный колледж; б) аспирантура института управления?

Среднее профессиональное образование реализует строительный колледж.

  Добавить текст Вернуть оригинал

4 уровень профессионального образования реализует аспирантура института управления.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Обратимся к фактам

Какие ещё формы дополнительного образования вам известны? Какие вы считаете наиболее привлекательными?

Мне известны такие формы дополнительного образования, как курсы повышения квалификации, профессиональной переподготовки. Наиболее привлекательными я считаю курсы профессиональной переподготовки, потому что можно получить дополнительные образования, которые приравниваются к высшему образованию.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 47

Обратимся к источнику

Культурный уровень человека прививает вкус к образованию, а также является его основой, необходимой для того, чтобы учиться на протяжении всей жизни.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Я высоко оцениваю свой культурный уровень, потому что я постоянно учусь чему-то новому, читаю много дополнительной научной литературы, научных статей.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 48

Обратимся к фактам

Какие личные качества, по вашему мнению, помогают человеку сделать самообразование важной частью жизни?

Такие качества, как ответственность, усидчивость, внимательность, обучаемость способствуют человеку сделать самообразование важной частью его жизни.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Рассмотрим схему

Какой из указанных принципов следует отнести к конституционным правам человека?

К конституционному праву человека следует отнести обеспечение права каждого человека на образование.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 49

Обратимся к фактам

Почему важно обеспечить доступность различных видов и уровней образования?

Важно обеспечить доступность различных видов и уровней образования, чтобы было много квалифицированных специалистов.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Проверяем наши знания и умения

1. Что такое образование?

Термин «образование» имеет 2 значения:

1) процесс воспитания и обучения;

2) результат этого процесса, который проявляется в приобретенных знаниях, навыках, ориентирах, опыте деятельности.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Почему в информационном обществе возрастает значимость образования?

Образование укрепляет и развивает богатство духовной культуры, накопленное

  Добавить текст Вернуть оригинал

предыдущими поколениями, обеспечивает непрерывность общественного

  Добавить текст Вернуть оригинал

развития, обогащает национальную культуру и формирует национальное

  Добавить текст Вернуть оригинал

самосознание человека.

В современную эпоху значение образования еще более возросло. С переходом к

  Добавить текст Вернуть оригинал

постиндустриальному обществу образование становится источником

  Добавить текст Вернуть оригинал

экономического роста. Оно влияет на повышение производительности труда,

  Добавить текст Вернуть оригинал

способность создавать новые технологии и осваивать их. Чем выше качество и

  Добавить текст Вернуть оригинал

продолжительность образования, тем быстрее растет экономика. Образование

  Добавить текст Вернуть оригинал

также влияет на национальную безопасность страны: разработка современной

  Добавить текст Вернуть оригинал

военной техники, навыки ее использования требуют высокого уровня подготовки.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Каковы основные качества человека, отвечающие запросам информационного общества?

В современном обществе востребованы среди прочих такие качества личности

  Добавить текст Вернуть оригинал

как умение приобретать и постоянно обновлять знания, применять их в различных

  Добавить текст Вернуть оригинал

ситуациях, готовность проявлять инициативу, самостоятельность,

  Добавить текст Вернуть оригинал

ответственность в принятии и выполнении решений; способность продуктивно

  Добавить текст Вернуть оригинал

участвовать в коллективном труде, достигать взаимопонимания в общении.

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. В чём вы видите значение образования для личности?

Получение образования способствует формированию личности, раскрытию ее

  Добавить текст Вернуть оригинал

творческих способностей, талантов и человеческих дарований.

  Добавить текст Вернуть оригинал

5. Назовите уровни общего образования.

Образование в нашей стране делится на общее, профессиональное и

  Добавить текст Вернуть оригинал

дополнительное.

Общее образование делится на такие уровни, как дошкольное образование,

  Добавить текст Вернуть оригинал

начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее

  Добавить текст Вернуть оригинал

образование.

Профессиональное образование имеет свои уровни:

  Добавить текст Вернуть оригинал

1) среднее профессиональное образование;

  Добавить текст Вернуть оригинал

2) высшее образование — бакалавриат;

3) высшее образование — специалитет и магистратура;

  Добавить текст Вернуть оригинал

4) высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации.

  Добавить текст Вернуть оригинал

6. Охарактеризуйте профессиональное образование. Каково его значение?

Профессиональное образование направлено на приобретение знаний, умений,

  Добавить текст Вернуть оригинал

навыков, компетенций (готовность и способность решать проблемы на основе

  Добавить текст Вернуть оригинал

имеющейся подготовки), позволяющих осуществлять профессиональную

  Добавить текст Вернуть оригинал

деятельность в определенной области. Профессиональное образование имеет

  Добавить текст Вернуть оригинал

свои уровни:

1) среднее профессиональное образование;

  Добавить текст Вернуть оригинал

2) высшее образование - бакалавриат;

3) высшее образование - магистратура, специалитет;

  Добавить текст Вернуть оригинал

4) высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации.

  Добавить текст Вернуть оригинал

7. Почему в последнее время большое внимание уделяется развитию дополнительного образования?

Развитие дополнительного образования способствует расширению кругозора

  Добавить текст Вернуть оригинал

человека, получению новых знаний, которых он не получает в школе, вузе и т.д.

  Добавить текст Вернуть оригинал

8. Объясните, в чём смысл девиза «Образование через всю жизнь».

Образование через всю жизнь – непрерывное образование. Человек на

  Добавить текст Вернуть оригинал

протяжении всей жизни получает знания.

9. Что отличает самообразование от обучения в школе?

Самообразование - приобретение знаний самостоятельно, без помощи учителя.

  Добавить текст Вернуть оригинал

В школе же обучение происходит при помощи учителя.

  Добавить текст Вернуть оригинал

10. Каковы основные принципы политики государства в сфере образования?

Основными принципами политики в области образования являются:

  Добавить текст Вернуть оригинал

- признание приоритетности образования;

- обеспечение права каждого человека на образование;

  Добавить текст Вернуть оригинал

- гуманистический характер образования;

- единство образовательного пространства;

  Добавить текст Вернуть оригинал

- свобода выбора получения образования в соответствии со склонностями и способностями;

  Добавить текст Вернуть оригинал

- обеспечение права на образование в течение всей жизни.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Выполняем задания

1. Учёные утверждают: образование - это не только одно из основных прав человека, это доказанное преимущество для общества в целом. Приведите аргументы в пользу того, что образование играет значительную роль в общественном развитии.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Образование является ведущим фактором воспитания морали и

  Добавить текст Вернуть оригинал

нравственности в современном российском обществе. Оно обеспечивает

  Добавить текст Вернуть оригинал

человека высоконравственными образцами поведения и дает возможность их

  Добавить текст Вернуть оригинал

развития через взаимодействие всех слоев общества. С помощью образования

  Добавить текст Вернуть оригинал

осуществляется обмен информацией, знаниями и возможностями внутри

  Добавить текст Вернуть оригинал

общества.

2. Познакомьтесь с суждением: «Образование нельзя рассматривать исключительно как средство подготовки к будущему. Образование должно обеспечивать возможность решения обучающимися значимых для них проблем». Какие проблемы для вас сейчас являются наиболее значимыми? Покажите на примерах, как вы применяете получаемые в школе знания и умения.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Для меня сейчас нет проблем в обучении.

Я использую полученные знания при подготовке к ОГЭ, при общении с

  Добавить текст Вернуть оригинал

родителями.

3. В 1920-е гг. в период становления советской системы образования было принято решение отказаться от изучения отдельных предметов. В СССР перешли к так называемым комплексам - темам, непосредственно связанным с жизнью и вбирающим элементы научных знаний. Например, в комплексе «Деревня» рассматривались вопросы: семя, корень, лист, растения и животные, щёлочи, соли (естествознание); температура рыхлого чернозёма, излучение, костёр (физика); площадь круга и сектора, вычисление границ и площадей крестьянских хозяйств (математика). Что в таком подходе вас привлекает, а что вы можете подвергнуть критике?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Для меня данная система показалась непривлекательной, так как нет четкого

  Добавить текст Вернуть оригинал

разделения на отдельные предметы. Ученики могут спутаться, так как другие

  Добавить текст Вернуть оригинал

темы могут затрагивать одни и те же под темы.

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. Наверное, вам не раз приходилось сталкиваться с такой ситуацией: слабоуспевающий ученик (троечник) подходит к отличнице и просит дать списать домашнюю работу. Как правило, просьба выполняется. Результат - хорошая оценка без усилий. Каково ваше отношение к подобному способу «получения образования»?

  Добавить текст Вернуть оригинал

С одной стороны, это плохо повлияет на подобное получение образования тем,

  Добавить текст Вернуть оригинал

что ученик без всякого понимания (бездумно) списывает материал, не применяя

  Добавить текст Вернуть оригинал

никаких знаний, логики. Но, с другой стороны, списывая, ученик запоминает

  Добавить текст Вернуть оригинал

списанное, тем самым запоминая материал.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 50

Участвуем в проектной деятельности

Разработайте проект «Улучшение качества образования в основной школе». Проведите опрос среди одноклассников: какие они могут выдвинуть предложения по изменению набора учебных предметов, их содержания, организации учебной работы, проверки и оценки результатов. Подготовьте презентацию с предложениями.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Проект по «улучшению образования в основной школе».

  Добавить текст Вернуть оригинал

На мой взгляд, образование улучшилось бы, если учителя каждый год проходили бы курсы по педагогике. В современности учителя в некоторых ситуациях не умеют правильно реагировать на девиантные поведения учеников.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Также я считаю, что учитель должен сам разрабатывать тесты, контрольные работы, а не печатая их с 1 сайта, чтобы ученики списывали ответы. Такая система поможет учителю понять, насколько он эффективно вложил знания в учеников.

  Добавить текст Вернуть оригинал
Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам