Фонохрестоматия
1. В чтении актёра доминируют мысли автора, содержание его монолога, превращающегося в диалог с самим собой; мелодика стиха, ритм, рифма не акцентируются чтецом, уходят на второй план. Согласны ли вы с актёром, с его исполнительской трактовкой стихотворения?
Добавить текст Вернуть оригиналМне очень нравится трактовка прочтения актера. Она передает эмоциональное состояние лирического героя.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Романс, исполненный актёром, является аранжировкой старинного романса композитора А. Гурилёва. Сумел ли аранжировщик подчеркнуть современное звучание лермонтовского произведения?
Добавить текст Вернуть оригиналАранжировщик сполна подчеркнул звучание лермонтовского стихотворения.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Подготовьте выразительное чтение стихотворения или исполнение романса.
Выразительное чтение
Стр. 29
Внеклассное чтение
Прочитайте самостоятельно другие стихотворения Лермонтова, проанализируйте одно из них (на выбор).
«Три пальмы»
Стихотворение написано в 1839 году. Автор рассказывает историю о трёх прекрасных пальмах, которые растут посреди безжизненной пустыни.
Добавить текст Вернуть оригиналДействие происходит на востоке – в аравийской пустыне. Этот жанр подтверждает восточная колоритная лексика: аравийской земли, песчаных степях, колеблемы вихрем, зноем палимы, песок золотой, пестрели коврами, араб горячил вороного коня, по плечам фариса, караван, Пророк, песок раскаленный.
Добавить текст Вернуть оригиналПальмы погибли, потому что хотели приносить пользу людям. Но они одиноко росли в пустыне, никто не видел их красоты. Они роптали на Бога за свою учесть.
Добавить текст Вернуть оригиналЛюди из каравана срубили пальмы, а потом разожгли костер. Гордые пальмы были недовольны своей жизнью, позже их судьба обернулась трагично. Лермонтов хочет донести, что нужно быть осторожными в своих желаниях. Также люди не пощадили красоты природы, между людьми и природой разорваны глубокие связи.
Добавить текст Вернуть оригинал