Решебник литература 6 класс Полухина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 137

Сделаем выводы

1. Когда герой рассказа понял истинный смысл игры, которую придумала учительница?

Я думаю, только повзрослев, герой все понял.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Расскажите о герое по следующему примерному плану:

а) Почему мальчик оказался в райцентре?

б) Как он чувствовал себя на новом месте?

в) Почему он не убежал в деревню?

г) Какие отношения сложились у него с товарищами?

д) Почему он ввязался в игру на деньги?

е) Как характеризуют его отношения с учительницей?

А) Герой пошел в 5 класс в райцентре, в его деревне была только начальная школа.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Б) Герою было тоскливо, он голодал.

В) Мальчик не убежал в деревню, потому что понял, что родные в него верят.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Г) Ему не удалось завести новых друзей.

Д) Мальчик голодал, у него было малокровие, он покупал себе молоко.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Е) Учительница пыталась помочь мальчику, но тот отвергал ее помощь. Так было до тех пор, пока он честно не выиграл у нее деньги.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Это характеризует мальчика как гордого и порядочного человека.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Попробуйте самостоятельно составить цитатный план к рассказу о герое. Напишите сочинение «Портрет героя».

1. «Я пошел в пятый класс в сорок восьмом году».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. «Так, в одиннадцать лет, началась моя самостоятельная жизнь».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. «С французским у меня не ладилось из-за произношения».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. «Голод здесь совсем не походил на голод в деревне».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. «Разобраться в игре ничего не стоило».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. «Теперь у меня появились деньги».

7. «Они били меня по очереди».

8. «Так начались для меня мучительные и неловкие дни».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

9. «Заглянув в посылку, я обомлел».

10. «Мы в детстве когда-то тоже играли».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

11. «Это честный выигрыш».

12. «И больше я ее никогда не видел».

Портрет героя

Главный герой рассказа – обычный деревенский одиннадцатилетний мальчишка. Чтобы продолжить обучение, он был вынужден оставить родных и переехать в райцентр.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

На новом месте мальчик постоянно голодал, ему даже пришлось ввязаться в игру на деньги, чтобы выживать. Но юная добрая учительница начала помогать герою, так же предлагая честный выигрыш.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Герой рассказа предстает перед нами невероятно порядочным человеком, он не принимает ничью помощь просто так, он очень гордый и упрямый. Уже спустя много лет рассказчик понимает, насколько обязан своей учительнице, которая так деликатно встала в его положение и оказала ему помощь.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Рассказ учит состраданию, милосердию, порядочности.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Почему рассказ называется «Уроки французского»?

Рассказ так назван, потому что герой посещал дополнительные уроки французского, которые стали для него и уроком милосердия и доброты.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 137

Литература и другие виды искусства

1. Обратите внимание на иллюстрации к рассказу «Уроки французского». Какие эпизоды выбрали художники? Озаглавьте их.

с. 112 – Мальчик прибывает в райцентр

с. 131 – Мальчик и учительница играют в замеряшки

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Рассказ «Уроки французского» иллюстрировали разные художники. Если вы найдёте различные издания книги В. Распутина, то сможете рассмотреть, каким каждый из художников изобразил главного героя. Кто, по-вашему, точнее и глубже раскрывает его характер?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Мне нравится иллюстрации В. Гальдяева.

3. По рассказу «Уроки французского» режиссёром Евгением Ташковым в 1978 году был поставлен телевизионный фильм. Посмотрите этот фильм. Понравился ли вам главный герой? Таким ли вы его себе представляли? Напишите отзыв на этот фильм.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Мне понравился фильм. Он близок к рассказу. Я симпатизирую главному герою, мне нравится его характер, я таким его себе и представлял.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сюжет фильма очень интересен, как и сам рассказ.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал