Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по окружающему миру 3 класс Новицкая рабочая тетрадь Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 51
Страница 51
Опыт 4. Прокаленную почву, в которой перегной сгорел (она серого цвета), насыпьте в стакан с водой и размешайте. Понаблюдайте, что осядет на дно сначала и что – через некоторое время. О чем говорит этот опыт?
Добавить текст Вернуть оригиналВывод: на дно стакана сначала осел песок, а через некоторое время – глина. Это говорит о том, что песок и глина входят в состав почвы.
Добавить текст Вернуть оригиналОпыт 5. Поместите на стекло несколько капель воды, в которой долго находилась почва. Подержите стекло над огнем. Что произошло с водой? Что осталось на стекле? Это минеральные соли. О чем говорит этот опыт?
Добавить текст Вернуть оригиналВывод: вода начала испаряться, а на стеклах образовался осадок. Это говорит о том, что в почве содержатся минеральные соли.
Добавить текст Вернуть оригиналОбщий вывод: в процессе работы мы определили, что в состав почвы входят: вода, воздух, перегной, глина, песок и минеральные соли.
Добавить текст Вернуть оригиналОпределите цель каждого опыта. Опишите (устно) его ход. Проверьте свои выводы по Приложению.
Цель опыта:
1) убедиться, что в составе почвы есть воздух (бросить почву в стакан с водой);
Добавить текст Вернуть оригинал2) узнать, есть ли в почве вода (поставь немного почвы на огонь и сверху подержать холодное стекло);
Добавить текст Вернуть оригинал3) узнать, входит ли перегной в состав почвы (нагреть почву до появления дыма и неприятного запаха);
Добавить текст Вернуть оригинал4) выяснить составляющие почвы (насыпать почву в стакан с водой и перемешать);
Добавить текст Вернуть оригинал5) узнать о содержании минеральных солей в почве (отфильтровать воду, в которой была почва; капли поместить на стекло и подержать его над огнем).
Добавить текст Вернуть оригиналОцените свою работу, поставив знак «+» в соответствующие квадратики.
+ Мы верно назвали оборудование для опытов.
+ Наши выводы совпали с выводами в Приложении.
- Мы верно определили состав почвы, но неточно сформулировали выводы.
- Мы допустили ошибки при определении состава почвы.
