Решебник по окружающему миру 3 класс Новицкая рабочая тетрадь Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 50

Чудо под ногами

Практическая работа «Исследование состава почвы».

Цель работы: определить, что входит в состав почвы.

Рассмотрите оборудование, приготовленное для практической работы. Укажите стрелками названия предметов. Объясните (устно), для чего они используются.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Лабораторный стакан – хранение жидкостей, смешивание компонентов растворов, измерение объема жидкостей.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Спиртовка – подогрев жидкости и плавление твердых веществ.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Держатель – удерживание горячих емкостей с компонентами.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стеклянная палочка – перемешивание невязких растворов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Пипетка – дозирование не слишком вязких жидкостей, измерение объема жидкостей.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Штатив – установка лабораторной посуды и инструментов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стекло – забор и хранение образцов веществ.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Опыт 1. Бросьте комочек сухой почвы в воду. Что наблюдаете? О чем это говорит?

Вывод: комочек почвы распался на мелкие частицы, появились пузырьки воздуха. В почве есть воздух.

Опыт 2. Немного свежей почвы нагрейте на огне. Над почвой подержите холодное стекло. Что наблюдаете? О чем это говорит?

Вывод: на стекле появился конденсат. Это говорит о том, что в почве есть вода.

Опыт 3. Продолжайте нагревать почву. Дождитесь появления дыма и неприятного запаха. Это сгорает перегной почвы, который образуется из остатков растений и животных. Перегной придает почве темный цвет. О чем свидетельствует этот опыт?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вывод: этот опыт свидетельствует, что в состав почвы входит перегной.