Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по окружающему миру 3 класс Новицкая рабочая тетрадь Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 52
Страница 52
Мир растений
№ 1. Узнай группы растений по описаниям. Впиши названия групп в клеточки.
Эти растения имеют корни, стебли, листья, цветки и плоды, в которых созревают семена.
Добавить текст Вернуть оригиналЦветковые.
У этих растений нет корней, стеблей, листьев, цветков и плодов. Их тело называется слоевищем
Добавить текст Вернуть оригиналВодоросли.
У растений этой группы есть стебли и листья, но нет корней, цветков и плодов с семенами.
Добавить текст Вернуть оригиналМхи.
У этих растений есть все части, кроме цветков и плодов. Семена у них созревают в шишках.
Добавить текст Вернуть оригиналХвойные.
Растения этой группы имеют корни, стебли и листья, похожие на небольшие перья. Но у них не бывает цветков, плодов и семян.
Добавить текст Вернуть оригиналПапоротники.
№ 2. На уроке учительница попросила привести примеры цветковых растений.
Дети ответили так: Сережа: нарцисс, календула, бархатцы, ива, сосна.
Добавить текст Вернуть оригиналНадя: ландыш, астра, подсолнечник, груша, картофель.
Добавить текст Вернуть оригиналВитя: туя, лиственница, папоротник, кувшинка, земляника.
Добавить текст Вернуть оригиналИра: морская капуста, ель, липа, мать-и-мачеха, одуванчик.
Добавить текст Вернуть оригиналКто из ребят ответил верно? Кто допустил одну ошибку, две ошибки, три ошибки?
Верный ответ у Нади, одна ошибка у Сережи (неправильно – сосна), две ошибки у Иры (неправильно – ель и морская капуста), три ошибки у Вити (неправильно – лиственница, туя и папоротник).
Добавить текст Вернуть оригинал
