Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 11 класс Беляев | Страница 130
Страница 130
Вопросы и упражнения
№ 1. Какие мутационные события могли играть роль в эволюции человека?
Мутация, которая замедлила дифференцировку нейронов, привела к тому, что ни успели поделиться большое количество раз. Результатом этого стало увеличение количества нервных клеток и, соответственно, усложнение мозга. Продление периода детства отодвинуло на более поздние сроки зарастание швов между костями черепа, тем самым сделав возможным увеличение размера черепа. Этому также способствовала мутация, которая ослабила развитие жевательной мускулатуры.
Добавить текст Вернуть оригиналВсе генетические изменения, затронувшие развитие мозга, нервной системы и опорно-двигательного аппарата, способствовали формированию прямохождения, развитию кисти и улучшению когнитивных способностей.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Подумайте, чем можно объяснить некоторое уменьшение размеров мозга у современных людей по сравнению с неандертальцами и кроманьонцами.
Добавить текст Вернуть оригиналРазличия в размерах мозга у современных людей и неандертальцев с кроманьонцами можно объяснить изменением стратегии выживания. В процессе эволюции важную роль начали играть не только индивидуальные когнитивные способности, но и коллективный интеллект, социальные связи и разделение труда. Современные технологии и культура позволили людям опираться на коллективные знания, снижая необходимость в увеличенном мозге, который требует значительных энергетических затрат.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 3. Среди австралопитеков были виды могучих вегетарианцев и небольших изящных всеядных животных, охотно употреблявших в пищу мясо. Как вы думаете, почему только вторые оказались способны дать начало развитию человека?
Добавить текст Вернуть оригиналВсеядные австралопитеки, в отличие от специализированных вегетарианцев, имели преимущество в изменяющихся условиях окружающей среды. Употребление мяса обеспечивало высококалорийное питание, что способствовало развитию мозга. Кроме того, разнообразный рацион требовал более сложных поведенческих стратегий, развития ловкости рук для добычи пищи и, возможно, первых примитивных орудий. Это создало предпосылки для появления рода Homo.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 4. Как вы думаете, действуют ли в группах шимпанзе социальные факторы эволюции?
Шимпанзе живут в сложных социальных группах, где действуют механизмы кооперации, доминирования, передачи опыта и даже зачатки культуры. Эти факторы способствуют эволюционному отбору, так как особи, лучше адаптированные к социальной жизни, имеют больше шансов на выживание и успешное размножение. Например, использование орудий и способность к взаимопомощи повышают выживаемость группы, что делает социальные связи важным эволюционным фактором.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 5. Какое значение для развития человека имеет «внешняя память»? Приведите примеры сохранения информации на небиологических носителях. Какое значение это имеет для развития человека?
Добавить текст Вернуть оригинал«Внешняя память» - это информация, сохраненная на небиологических носителях, таких как наскальные рисунки, письменность, книги, цифровые технологии. Она позволяет передавать знания от поколения к поколению, ускоряя культурную эволюцию. Примеры включают шумерскую клинопись, египетские иероглифы, печатные книги, интернет. Благодаря внешней памяти человек не зависит только от биологической памяти, что позволяет ему развивать науку, технологии и общество.
Добавить текст Вернуть оригиналРабота с информацией
№ 6. На основании текста параграфа сформулируйте определение понятия «человеческая раса».
Человеческая раса – это исторически сложившаяся группа людей, которая отличается общими наследственными морфологическими особенностями, появившимися под влиянием климата и других особенностей природной среды.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 7. Некоторые ученые считают, что биологическая эволюция человека прекратилась, что человек вышел из-под действия естественного отбора. Попробуйте найти свидетельства того, что естественный отбор продолжает действовать в популяциях человека. Обсудите в классе вопрос о том, продолжается ли эволюция человека как биологического вида. Останется ли человек разумный единым видом?
Добавить текст Вернуть оригиналСовременные медицинские достижения, социальные факторы и технологии действительно изменили многие аспекты естественного отбора, однако он не исчез полностью. Одним из примеров продолжающейся эволюции является распространение мутаций, обеспечивающих устойчивость к различным заболеваниям. Например, мутация гена CCR5-Δ32 дает защиту от ВИЧ, а у людей, живущих в регионах с высоким риском малярии, чаще встречается мутация, вызывающая серповидноклеточную анемию, что дает им определенное преимущество.
Добавить текст Вернуть оригиналТакже примером действия естественного отбора может служить развитие способности переваривать лактозу у взрослых людей. В популяциях, где традиционно занимались скотоводством, встречается мутация, позволяющая расщеплять молочный сахар во взрослом возрасте. Это свидетельствует о том, что генетические изменения продолжают происходить и закрепляться в человеческих популяциях.
Добавить текст Вернуть оригиналОстанется ли человек единым видом – во многом зависит от будущего развития общества. В настоящее время благодаря миграции и глобализации происходит смешение популяций, что препятствует дивергенции и образованию новых видов. Однако если часть человечества окажется в условиях длительной изоляции, то со временем могут возникнуть новые виды, адаптированные к специфическим условиям среды.
Добавить текст Вернуть оригинал
