- Акмеизм (конспект)Оценка: 4 Кол. слов: 197 Класс: 11
- Анализ Варвары из произведения «Гроза»Оценка: 5 Кол. слов: 105 Класс: 11
- Анализ произведения «Крыжовник» ЧеховаОценка: 5- Кол. слов: 119 Класс: 11
- Анализ произведения М. Горького «На дне»Класс: 11
- Анализ пьесы Горького «На дне»Оценка: 5 Кол. слов: 417 Класс: 11
- Анализ романа Булгакова «Мастер и Маргарита»Оценка: 4 Кол. слов: 145 Класс: 11
- Анализ романа Пастернака «Доктор Живаго»Оценка: 4 Кол. слов: 178 Класс: 11
- Анализ сказки Салтыкова-Щедрина «Вяленая вобла»Оценка: 5 Кол. слов: 167 Класс: 11
- Анализ цитаты Сент-Экзюпери «Все дороги ведут к людям»Оценка: 4 Кол. слов: 199 Класс: 11
- Анализ эпизода «Великий бал у сатаны» по роману «Мастер и Маргарита»Оценка: 5 Кол. слов: 227 Класс: 11
- Базаров и родителиОценка: 4 Кол. слов: 117 Класс: 11
- Близки ли вам взгляды автора романа «Война и мир» на семьюОценка: 5- Кол. слов: 284 Класс: 11
- Боязнь общественного мненияОценка: 4 Кол. слов: 204 Класс: 11
- Бывшие люди в пьесе Горького «На дне»Оценка: 5 Кол. слов: 228 Класс: 11
- В ком и как проявилось благородство, а в ком нищета перед лицом большой и чистой любви по рассказу «Гранатовый браслет»Оценка: 4 Кол. слов: 151 Класс: 11
- В мир какого произведения вы бы хотели попастьОценка: 5 Кол. слов: 170 Класс: 11
- В чём может проявляться любовь к Отечеству?Оценка: 4 Кол. слов: 341 Класс: 11
- В чём отличие ремесленников от художниковОценка: 4 Кол. слов: 188 Класс: 11
- В чём проявляется красота природы? Как следует воспринимать красоту природы?Оценка: 4 Кол. слов: 238 Класс: 11
- В чём проявляется слабость на войнеОценка: 4 Кол. слов: 281 Класс: 11
- Важно ли иметь любящего и заботливого человекаОценка: 5 Кол. слов: 342 Класс: 11
- Важно ли найти своё место в жизни?Оценка: 5 Кол. слов: 237 Класс: 11
- Важно ли понимать душу другого человека?Оценка: 5 Кол. слов: 367 Класс: 11
- Важно ли, идя по жизни вперёд, оглядываться на пройденный путь?Оценка: 4 Кол. слов: 269 Класс: 11
- Вера в Бога в романе Булгакова «Мастер и Маргарита»Оценка: 4 Кол. слов: 239 Класс: 11
- Верно ли, что надежда делает человека сильнее? ЕГЭОценка: 5 Кол. слов: 321 Класс: 11
- Взаимодействие персонажей «Преступления и наказания»Класс: 11
- Взаимосвязь материальных и духовных ценностей и их влияние друг на другаОценка: 5 Кол. слов: 259 Класс: 11
- Влияние внешности человека на становление личностиОценка: 4 Кол. слов: 210 Класс: 11
- Влияние времени на жизни людейОценка: 4 Кол. слов: 389 Класс: 11
- Влияние игрушек на формирование личности маленького человекаОценка: 5 Кол. слов: 300 Класс: 11
- Влияние литературы на человекаОценка: 5 Кол. слов: 200 Класс: 11
- Влияние страха на человекаОценка: 4 Кол. слов: 314 Класс: 11
- Всё ли подвластно наукеОценка: 5 Кол. слов: 321 Класс: 11
- Все ли совершают ошибки?Оценка: 4 Кол. слов: 268 Класс: 11
- Всегда ли любовь приносит счастьеОценка: 4 Кол. слов: 287 Класс: 11
- Главные герои романа Пастернака «Доктор Живаго»Оценка: 5 Кол. слов: 349 Класс: 11
- Гордость и смирение в романе «Преступление и наказание»Оценка: 4 Кол. слов: 444 Класс: 11
- Гражданская война как трагедия народа в романе «Тихий Дон»Оценка: 4 Кол. слов: 238 Класс: 11
- Гуманное отношение к людям, для которых дом стал частью жизниОценка: 5 Кол. слов: 260 Класс: 11
- Гуманное отношение людей к животному мируОценка: 5 Кол. слов: 209 Класс: 11
- Для чего нужен компромиссОценка: 4 Кол. слов: 225 Класс: 11
- Для чего нужно сохранять культурное наследие? ЕГЭОценка: 5 Кол. слов: 400 Класс: 11
- Для чего человеку нужна совестьОценка: 5 Кол. слов: 310 Класс: 11
- Добро и злоОценка: 5 Кол. слов: 369 Класс: 11
- Доброта и милосердиеОценка: 5 Кол. слов: 343 Класс: 11
- Доля русских женщин в поэме Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо?»Оценка: 5 Кол. слов: 664 Класс: 11
- Дом – центр мира для человекаОценка: 5 Кол. слов: 174 Класс: 11
- Допустимо ли невнимательное отношение детей к своим родителям?Оценка: 4 Кол. слов: 263 Класс: 11
- Дорога к счастью – какая она?Оценка: 5 Кол. слов: 382 Класс: 11
- Драматургический конфликт в пьесе Горького «На дне»Оценка: 4 Кол. слов: 244 Класс: 11
- Ежели тебе кажется, что кто-нибудь виноват перед тобой, забудь это и простиОценка: 4 Кол. слов: 371 Класс: 11
- Женские образы в романе Толстого «Война и мир»Оценка: 5 Кол. слов: 233 Класс: 11
- Жестокое обращение с природой и её обитателямиОценка: 5 Кол. слов: 328 Класс: 11
- Жизненные проблемы, раскрываемые в романе «Война и мир»Оценка: 5 Кол. слов: 261 Класс: 11
- Жизнь после революции в произведении «Дюжина ножей в спину революции»Оценка: 4 Кол. слов: 142 Класс: 11
- Зачем люди отправляются в путешествия?Оценка: 4 Кол. слов: 387 Класс: 11
- Значение музыки для человекаОценка: 5 Кол. слов: 277 Класс: 11
- Значимость счастья в детствеОценка: 4 Кол. слов: 338 Класс: 11
- Изображения любви на страницах произведений 20 векаОценка: 5 Кол. слов: 354 Класс: 11
- Истинные и мнимые ценности жизниОценка: 5 Кол. слов: 347 Класс: 11
- История трагедии Григория МелеховаОценка: 4 Кол. слов: 730 Класс: 11
- К чему приводит стремление возвыситься над окружающими?Оценка: 5 Кол. слов: 316 Класс: 11
- Каждый ли человек может испытать муки совестиОценка: 4- Кол. слов: 327 Класс: 11
- Как в поэме «Анна Снегина» показана советская властьОценка: 5 Кол. слов: 230 Класс: 11
- Как в эпоху перемен раскрываются нравственные качества человека?Оценка: 5 Кол. слов: 296 Класс: 11
- Как взгляды одного человека влияют на взгляды другого?Оценка: 5 Кол. слов: 181 Класс: 11
- Как вы понимаете лозунг «Ничто не забыто, никто не забыт»Оценка: 4 Кол. слов: 301 Класс: 11
- Как изменяется значение слов со временемОценка: 5 Кол. слов: 205 Класс: 11
- Как люди должны относиться к природе?Оценка: 5 Кол. слов: 258 Класс: 11
- Как люди становятся счастливымиОценка: 4 Кол. слов: 262 Класс: 11
- Как меняется характер человека на протяжении жизни?Оценка: 5 Кол. слов: 278 Класс: 11
- Как милосердие отражается на человеке, который его применяетОценка: 4 Кол. слов: 225 Класс: 11
- Как мир человеческих чувств соотносится с временами годаОценка: 4 Кол. слов: 305 Класс: 11
- Как может отличаться поведение человека от его истинных мотивовОценка: 4 Кол. слов: 288 Класс: 11
- Как можно понять слова Воланда «Рукописи не горят»Оценка: 5 Кол. слов: 126 Класс: 11
- Как на современное поколение влияют технические открытия нашей эпохи?Оценка: 5 Кол. слов: 342 Класс: 11
- Как надежда помогает человеку справиться с отчаянием?Оценка: 5 Кол. слов: 254 Класс: 11
- Как нравственные качества влияют на технический прогресс?Оценка: 5 Кол. слов: 269 Класс: 11
- Как природа влияет на душу человека и ребёнкаОценка: 5 Кол. слов: 229 Класс: 11
- Как простить человекаОценка: 5 Кол. слов: 231 Класс: 11
- Как человек должен относиться к своему профессиональному долгу?Оценка: 5 Кол. слов: 276 Класс: 11
- Какие личности остаются в истории?Оценка: 4 Кол. слов: 337 Класс: 11
- Какие научные открытия опасны?Оценка: 5 Кол. слов: 306 Класс: 11
- Какие отношения бывают между мужчиной и женщиной?Оценка: 5 Кол. слов: 283 Класс: 11
- Какие проблемы, поднимаемые писателями, вы считаете актуальнымиОценка: 4 Кол. слов: 524 Класс: 11
- Какие человеческие деяния долго сохраняются в памяти людей. И почему?Оценка: 4 Кол. слов: 316 Класс: 11
- Какие человеческие качества для вас наиболее ценны?Оценка: 4 Кол. слов: 625 Класс: 11
- Какими поступками логично гордиться?Оценка: 4 Кол. слов: 347 Класс: 11
- Каких людей не принимает общество?Оценка: 4 Кол. слов: 270 Класс: 11
- Какова роль воспоминаний в жизни человека?Оценка: 5 Кол. слов: 389 Класс: 11
- Какова роль любви в жизни человека?Оценка: 5 Кол. слов: 224 Класс: 11
- Какова роль поэзии в жизни человека?Оценка: 5 Кол. слов: 316 Класс: 11
- Какова цель и смысл жизни человека?Оценка: 4 Кол. слов: 342 Класс: 11
- Какого человека называют целеустремлённым?Оценка: 4 Кол. слов: 296 Класс: 11
- Какое произведение вы бы порекомендовали своим друзьямОценка: 4 Кол. слов: 561 Класс: 11
- Какой ущерб фашизм принёс миру?Оценка: 4 Кол. слов: 277 Класс: 11
- Какую жизненную цель можно назвать благородной?Оценка: 5 Кол. слов: 297 Класс: 11
- Какую победу вы бы назвали самой трудной для человека?Оценка: 4 Кол. слов: 286 Класс: 11
- Какую роль в судьбе человека может сыграть трусливый поступокОценка: 4 Кол. слов: 166 Класс: 11
- Какую роль играет искусство?Оценка: 5 Кол. слов: 300 Класс: 11
- Какую роль чтение художественной литературы играет в становлении личности?Оценка: 5 Кол. слов: 471 Класс: 11
- Когда любовь становится испытаниемОценка: 5 Кол. слов: 443 Класс: 11
- Когда мы начинаем ценить что-либоОценка: 4 Кол. слов: 290 Класс: 11
- Когда слово становится преступлениемОценка: 4 Кол. слов: 306 Класс: 11
- Когда человек взрослеет?Оценка: 4 Кол. слов: 303 Класс: 11
- Композиция романа Пастернака «Доктор Живаго»Оценка: 5 Кол. слов: 143 Класс: 11
- Конфликт и его причиныОценка: 4 Кол. слов: 294 Класс: 11
- Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войнеОценка: 4 Кол. слов: 470 Класс: 11
- Кто сказал тебе, что нет на свете настоящей, верной, высокой любви?Оценка: 4 Кол. слов: 163 Класс: 11
- Кудряш и ДикойОценка: 5 Кол. слов: 165 Класс: 11
- Легенды о Ларре и Данко. Чем схожи и чем различны герои?Оценка: 5 Кол. слов: 279 Класс: 11
- Легко ли говорить правду?Оценка: 5 Кол. слов: 408 Класс: 11
- Лирика ТвардовскогоОценка: 5 Кол. слов: 187 Класс: 11
- Лука – кто он по пьесе Горького «На дне»Оценка: 5 Кол. слов: 318 Класс: 11
- Любимый дом Чайковского по рассказу «Скрипучие половицы»Оценка: 4 Кол. слов: 95 Класс: 11
- Любовная лирика Маяковского как вершина поэтического самовыраженияОценка: 5 Кол. слов: 434 Класс: 11
- Любовь в произведении Карамзина «Бедная Лиза»Оценка: 4 Кол. слов: 203 Класс: 11
- Любовь в рассказах БунинаОценка: 5 Кол. слов: 269 Класс: 11
- Любовь в творчестве Бунина и КупринаОценка: 4 Кол. слов: 295 Класс: 11
- Любовь и сострадание в лирике АхматовойОценка: 4 Кол. слов: 186 Класс: 11
- Любовь и творчество в романе «Мастер и Маргарита»Оценка: 5 Кол. слов: 206 Класс: 11
- Любовь к профессииОценка: 5 Кол. слов: 319 Класс: 11
- Любовь как духовное возрождениеОценка: 5 Кол. слов: 176 Класс: 11
- Любовь как путь самопознанияОценка: 5 Кол. слов: 302 Класс: 11
- Любовь: поединок без победителей?Оценка: 5 Кол. слов: 306 Класс: 11
- Маленький человек в «Петербургских повестях» ГоголяОценка: 4 Кол. слов: 350 Класс: 11
- Могут ли великие культурные ценности утратить значимость? ЕГЭОценка: 5 Кол. слов: 301 Класс: 11
- Может ли книга повлиять на судьбу человекаОценка: 4 Кол. слов: 407 Класс: 11
- Может ли общество подавить индивидуальность в человекеОценка: 5 Кол. слов: 395 Класс: 11
- Может ли один человек изменить мир? ЕГЭОценка: 4 Кол. слов: 411 Класс: 11
- Может ли один человек повлиять на ход историиОценка: 4 Кол. слов: 351 Класс: 11
- Может ли один человек противостоять окружающему обществу?Оценка: 4 Кол. слов: 383 Класс: 11
- Может ли чтение быть опаснымОценка: 5- Кол. слов: 274 Класс: 11
- Можно ли оправдать плохой поступок?Оценка: 5 Кол. слов: 372 Класс: 11
- Можно ли радоваться мелочам и простым вещамОценка: 4 Кол. слов: 391 Класс: 11
- Можно ли считать «Песню о Соколе» актуальной в наше времяОценка: 4 Кол. слов: 431 Класс: 11
- Можно ли утверждать, что жизненный путь – постоянный выбор героев пьесыОценка: 4 Кол. слов: 305 Класс: 11
- На какие поступки люди готовы пойти, чтобы получить желаемоеОценка: 4 Кол. слов: 317 Класс: 11
- На что способен истинный страх человекаОценка: 5 Кол. слов: 296 Класс: 11
- Над какими чувствами разум может быть не властен ЕГЭОценка: 5 Кол. слов: 281 Класс: 11
- Народ, война и революция в романе Шолохова Тихий ДонОценка: 5 Кол. слов: 264 Класс: 11
- Насколько важна природа для человекаОценка: 4 Кол. слов: 283 Класс: 11
- Насколько важно человеку быть кому-то нужным в жизниОценка: 5 Кол. слов: 203 Класс: 11
- Насколько нужен неологизм в современном обществе?Оценка: 5 Кол. слов: 140 Класс: 11
- Неуважение чужого труда по тексту Чехова «Те, кто ведёт борьбу с уличным нищенством, говорят…»Оценка: 4 Кол. слов: 317 Класс: 11
- Нужно ли думать о своих ошибках?Оценка: 5 Кол. слов: 497 Класс: 11
- О каких людях говорят Они изменили мир?Оценка: 5 Кол. слов: 415 Класс: 11
- О чём беспокоятся солдаты во время войны?Оценка: 4 Кол. слов: 313 Класс: 11
- Образ и характеристика Варвары Алексеевны ДобросёловойОценка: 5 Кол. слов: 185 Класс: 11
- Образ матери в лирике ЕсенинаОценка: 5 Кол. слов: 331 Класс: 11
- Образ Руси в поэзии БлокаОценка: 4 Кол. слов: 166 Класс: 11
- Основы языкаОценка: 5 Кол. слов: 125 Класс: 11
- Ответственность человека за свои поступкиОценка: 5- Кол. слов: 234 Класс: 11
- Ответственность человека за свои словаОценка: 5 Кол. слов: 237 Класс: 11
- Отношение Желткова и Веры Шеиной по повести «Гранатовый браслет»Оценка: 5 Кол. слов: 218 Класс: 11
- Отношение человека к животнымОценка: 5 Кол. слов: 229 Класс: 11
- Отображение времени в произведении Платонова «Котлован»Оценка: 4 Кол. слов: 103 Класс: 11
- Ощущение при чтении «Реквиема» АхматовойОценка: 5- Кол. слов: 117 Класс: 11
- Память о каких людях не меркнет никогдаОценка: 4 Кол. слов: 195 Класс: 11
- Перемены в духовной сфере жизни в годы перестройкиОценка: 5 Кол. слов: 425 Класс: 11
- Побеждает в этой жизни только тот, кто победил сам себяОценка: 4 Кол. слов: 447 Класс: 11
- Помогает ли человеку музыка в трудные моментыОценка: 4 Кол. слов: 307 Класс: 11
- Помощь ближнемуОценка: 5 Кол. слов: 360 Класс: 11
- Помощь в трудной жизненной ситуацииОценка: 4 Кол. слов: 220 Класс: 11
- Помощь другим – это право или обязанностьОценка: 4 Кол. слов: 309 Класс: 11
- Понимание склонностей близкого человекаОценка: 5 Кол. слов: 226 Класс: 11
- Похожи ли мои ровесники на молодёжь былых времёнОценка: 5 Кол. слов: 238 Класс: 11
- Почему важно любить других?Оценка: 5- Кол. слов: 331 Класс: 11
- Почему важно руководствоваться моралью, живя в обществе?Оценка: 5 Кол. слов: 299 Класс: 11
- Почему важно создавать художественную литературу о событиях прошлогоОценка: 4 Кол. слов: 205 Класс: 11
- Почему вечные ценности нужны быстроменяющемся современному мируОценка: 4 Кол. слов: 285 Класс: 11
- Почему говорят: в гостях хорошо, а дома лучше?Оценка: 4 Кол. слов: 501 Класс: 11
- Почему дети часто равнодушны к родителямОценка: 4 Кол. слов: 265 Класс: 11
- Почему люди деградируют?Оценка: 5 Кол. слов: 274 Класс: 11
- Почему люди, проявляя милосердие к человеку, привязываются к немуОценка: 4 Кол. слов: 220 Класс: 11
- Почему надежда важна для человекаОценка: 4 Кол. слов: 338 Класс: 11
- Почему некоторые люди не могут найти своё место в жизни?Оценка: 5 Класс: 11
- Почему нужно любить и защищать Родину?Оценка: 4 Кол. слов: 229 Класс: 11
- Почему «обломовщина» не коснулась ШтольцаОценка: 5- Кол. слов: 373 Класс: 11
- Почему применительно к поэзии Серебряного века употребляются термины «модернизм» и «декаданс»Оценка: 4 Кол. слов: 86 Класс: 11
- Почему проблему «отцов и детей» называют вечной?Оценка: 4 Кол. слов: 447 Класс: 11
- Почему тема войны никогда не уйдёт из литературы?Оценка: 4 Кол. слов: 318 Класс: 11
- Почему человечество зависит от времени ЕГЭОценка: 4 Кол. слов: 202 Класс: 11
- Принятие судьбы или вызов поэта времени по поэме Блока «Двенадцать»Оценка: 4 Кол. слов: 249 Класс: 11
- Проблема взаимонепониманияОценка: 4 Кол. слов: 217 Класс: 11
- Проблема взаимоотношений между родителями и детьмиОценка: 4 Кол. слов: 400 Класс: 11
- Проблема взаимосвязи природного и человеческого мира по тексту ТолстогоОценка: 5- Кол. слов: 269 Класс: 11
- Проблема возникновения вдохновенияОценка: 4 Кол. слов: 127 Класс: 11
- Проблема восприятия музыки во время войныОценка: 5 Кол. слов: 251 Класс: 11
- Проблема восприятия окружающего мира по тексту СолоухинаОценка: 4 Кол. слов: 280 Класс: 11
- Проблема выносливости людей в годы Великой Отечественной войныОценка: 4 Кол. слов: 241 Класс: 11
- Проблема героизмаОценка: 5 Кол. слов: 252 Класс: 11
- Проблема дружбы в произведении «Колыбельная для брата» КрапивинаОценка: 5 Кол. слов: 265 Класс: 11
- Проблема жизненного пути человека в сравнении с природойОценка: 4 Кол. слов: 217 Класс: 11
- Проблема изменения жизни к лучшемуОценка: 4 Кол. слов: 292 Класс: 11
- Проблема изменчивости языкаОценка: 4 Кол. слов: 207 Класс: 11
- Проблема истинного искусстваОценка: 4 Кол. слов: 271 Класс: 11
- Проблема «лишних людей» в обществеОценка: 5 Кол. слов: 194 Класс: 11
- Проблема любви в рассказе «Холодная осень»Оценка: 5 Кол. слов: 415 Класс: 11
- Проблема мировоззренияОценка: 4 Кол. слов: 183 Класс: 11
- Проблема надежды в пьесе Горького «На дне»Оценка: 5 Кол. слов: 449 Класс: 11
- Проблема недостатка любви и доброты в современном миреОценка: 4 Кол. слов: 292 Класс: 11
- Проблема непринятия человека обществомОценка: 4 Кол. слов: 235 Класс: 11
- Проблема нереализованных возможностейОценка: 5 Кол. слов: 364 Класс: 11
- Проблема нравственных ценностей в рассказе «Ионыч»Оценка: 4 Кол. слов: 338 Класс: 11
- Проблема одиночества по тексту ПаустовскогоОценка: 4 Кол. слов: 306 Класс: 11
- Проблема особенности творчества Пушкина по тексту АйхенвальдаОценка: 5 Кол. слов: 309 Класс: 11
- Проблема отношения детей к войне и их участия в нейОценка: 5 Кол. слов: 316 Класс: 11
- Проблема отношения человека к природеОценка: 5 Кол. слов: 385 Класс: 11
- Проблема поиска «своего» человека ЕГЭОценка: 5 Кол. слов: 252 Класс: 11
- Проблема поколений в романе Тургенева «Отцы и дети»Оценка: 5 Кол. слов: 521 Класс: 11
- Проблема потребности творчестваОценка: 4 Кол. слов: 191 Класс: 11
- Проблема пошлости и обывательщины в жизни человекаОценка: 5 Кол. слов: 258 Класс: 11
- Проблема правды в художественных произведениях о войнеОценка: 5 Кол. слов: 201 Класс: 11
- Проблема преодоления страха в годы войныОценка: 4 Кол. слов: 416 Класс: 11
- Проблема проявления человечности на войнеОценка: 5 Кол. слов: 230 Класс: 11
- Проблема разных взглядов людей на красотуОценка: 4 Кол. слов: 289 Класс: 11
- Проблема роли родных местОценка: 4 Кол. слов: 306 Класс: 11
- Проблема секрета счастливой семейной жизниОценка: 5 Кол. слов: 286 Класс: 11
- Проблема сиротстваОценка: 5 Кол. слов: 253 Класс: 11
- Проблема содержания военной прозыОценка: 5 Кол. слов: 380 Класс: 11
- Проблема тяжести первых дней войныОценка: 4 Кол. слов: 112 Класс: 11
- Проблема уничтожения природы руками человекаОценка: 5 Кол. слов: 292 Класс: 11
- Проблема ценности детских воспоминанийОценка: 5 Кол. слов: 238 Класс: 11
- Проблематика в произведении Елены Сикирич ЕГЭОценка: 4 Кол. слов: 182 Класс: 11
- Проблемы, раскрываемые в романе Булгакова «Мастер и Маргарита»Оценка: 5 Кол. слов: 558 Класс: 11
- Путешествие – способ познания себя и мираОценка: 5 Кол. слов: 326 Класс: 11
- Путешествовать – значит развиватьсяОценка: 4 Кол. слов: 287 Класс: 11
- ПутьОценка: 5 Кол. слов: 291 Класс: 11
- Работа военного завода во время войныОценка: 4 Кол. слов: 138 Класс: 11
- Раскрытие темы Родины в творчестве ЕсенинаОценка: 5 Кол. слов: 252 Класс: 11
- РеквиемОценка: 4 Кол. слов: 132 Класс: 11
- Родина в творчестве Блока, Есенина, МаяковскогоОценка: 4 Кол. слов: 478 Класс: 11
- Роль книги в моей жизниОценка: 4 Кол. слов: 240 Класс: 11
- Роль милосердия в жизниОценка: 4 Кол. слов: 242 Класс: 11
- Роль русского языка в моей профессииОценка: 4 Кол. слов: 129 Класс: 11
- Роль художественного творчества в восприятии природы человекомОценка: 5 Кол. слов: 291 Класс: 11
- Роль языка в жизни человекаОценка: 4 Кол. слов: 266 Класс: 11
- С героем какой произведения вы бы хотели встретиться в реальной жизни и почемуОценка: 4 Кол. слов: 333 Класс: 11
- Светлые и трагические стороны любвиОценка: 4 Кол. слов: 412 Класс: 11
- Связь отцов и детейОценка: 5 Кол. слов: 282 Класс: 11
- Семейные ценности и их место в жизни человекаОценка: 5 Кол. слов: 535 Класс: 11
- Сложно ли жить в эпоху перемен?Оценка: 5 Кол. слов: 228 Класс: 11
- Смирение – вот противоядие от стыдаОценка: 5 Кол. слов: 219 Класс: 11
- Смысл названия рассказа Чехова «Крыжовник»Оценка: 5- Кол. слов: 112 Класс: 11
- Согласны ли вы с выражением: Чтобы никому не завидовать, надо быть личностьюОценка: 5 Кол. слов: 429 Класс: 11
- Согласны ли вы с высказыванием Цицерона: «Жизнь мёртвых продолжается в памяти живых?»Оценка: 4 Кол. слов: 271 Класс: 11
- Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь – это постоянный выбор?Оценка: 5- Кол. слов: 247 Класс: 11
- Согласны ли вы с утверждением, что беспамятство разрушительно, а память созидательнаОценка: 5 Кол. слов: 232 Класс: 11
- Согласны ли вы с утверждением: «Нет хуже мук, чем муки совести»?Оценка: 4 Кол. слов: 411 Класс: 11
- Согласны ли вы с утверждением: «Человек без мечты как птица без крыльев»Оценка: 5 Кол. слов: 312 Класс: 11
- Согласны ли вы, что муки совести – самое страшное наказаниеОценка: 4 Кол. слов: 285 Класс: 11
- Сожаления о несбывшихся планахОценка: 5 Кол. слов: 337 Класс: 11
- Сострадание и милосердие к детям, лишённым родителейОценка: 5 Кол. слов: 233 Класс: 11
- Сострадание по отношению к животнымОценка: 5 Кол. слов: 356 Класс: 11
- Сохранение памяти о советских герояхОценка: 5 Кол. слов: 317 Класс: 11
- Сочинение по высказыванию Достоевского Надо любить жизнь больше чем смысл жизни?Оценка: 5 Кол. слов: 99 Класс: 11
- Сочинение по произведению Пирожковой ЕГЭОценка: 5 Кол. слов: 224 Класс: 11
- Сочинение по рассказу Шукшина «Непротивленец Макар Жеребцов»Оценка: 4 Кол. слов: 184 Класс: 11
- Сочинение по тексту Гинзбург и Кононовой ЕГЭОценка: 4 Кол. слов: 236 Класс: 11
- Сочинение по тексту ГорышинаОценка: 4 Кол. слов: 281 Класс: 11
- Сочинение по тексту Пескова ЕГЭОценка: 4 Кол. слов: 257 Класс: 11
- Сочинение тему Вечное и злободневное в спорах поколений в романе «Отцы и дети»Оценка: 5 Кол. слов: 189 Класс: 11
- Сочинение тему Проблема риска ради познанияОценка: 5 Кол. слов: 333 Класс: 11
- Сочинение-изложение на тему Пьеса Горького «На дне» как произведение обязательное к прочтениюОценка: 5 Кол. слов: 463 Класс: 11
- Сочинение-рассуждение в формате ЕГЭ на тему МилосердиеОценка: 4 Кол. слов: 349 Класс: 11
- Сочинение-рассуждение на тему ДетствоОценка: 5 Кол. слов: 294 Класс: 11
- Сочинение-рассуждение на тему Какова цена жизни человека?Оценка: 5 Кол. слов: 205 Класс: 11
- Сочинение-рассуждение на тему Какого человека можно назвать героем?Оценка: 4 Кол. слов: 221 Класс: 11
- Сочинение-рассуждение на тему Почему так важно подходить к выбору своей профессииОценка: 5 Кол. слов: 428 Класс: 11
- Сочинение-рассуждение на тему Проблема нехватки любви к детям и её последствияОценка: 4 Кол. слов: 242 Класс: 11
- Сочинение-рассуждение на тему Проблема подлости людей по произведениям ЛесковаОценка: 4 Кол. слов: 240 Класс: 11
- Сочинение-рассуждение на тему Родина – историческое прошлое человекаОценка: 5 Кол. слов: 264 Класс: 11
- Сочинение-рассуждение на тему Русская культура и ее роль в миреОценка: 5 Кол. слов: 323 Класс: 11
- Сочинение-рассуждение на тему Содружество «Серапионовы братья»Оценка: 4 Кол. слов: 152 Класс: 11
- Сочинение-рассуждение на тему «Фамусовское общество» по произведению «Горе от ума»Оценка: 4 Кол. слов: 189 Класс: 11
- Сочинение-рассуждение на тему Что такое мужество?Оценка: 4 Кол. слов: 244 Класс: 11
- Сочинение-рассуждение на тему Что такое Родина?Оценка: 5 Кол. слов: 214 Класс: 11
- Сочинение-рассуждение по тексту Вертель ЕГЭОценка: 4 Кол. слов: 313 Класс: 11
- Сочинение-рассуждение по Тексту Жуховицкого ЕГЭОценка: 5- Кол. слов: 240 Класс: 11
- Сочинение-рассуждение по тексту Ильина ЕГЭОценка: 4 Кол. слов: 271 Класс: 11
- Спор о правде в пьесе Горького «На дне»Оценка: 4 Кол. слов: 328 Класс: 11
- Способно ли явление культуры изменить взгляд человека на жизньОценка: 5 Кол. слов: 351 Класс: 11
- Сравнительная характеристика героев в романе Фадеева «Разгром»Оценка: 5 Кол. слов: 396 Класс: 11
- Сравнительная характеристика женских образов в романе Шолохова «Тихий дон»Оценка: 5 Кол. слов: 475 Класс: 11
- Сравнительная характеристика Павла Петровича Кирсанова и Евгения Базарова в виде таблицыОценка: 5 Кол. слов: 267 Класс: 11
- Сравнительные характеристики Ларры и ДанкоОценка: 5 Кол. слов: 185 Класс: 11
- Стоит ли менять себя ради любви по роману «Обломов»?Оценка: 5 Кол. слов: 196 Класс: 11
- Талант – это дар или проклятьеОценка: 4 Кол. слов: 362 Класс: 11
- Тема войны в романе Шолохова «Тихий Дон»Оценка: 4 Кол. слов: 291 Класс: 11
- ТолерантностьОценка: 5 Кол. слов: 355 Класс: 11
- Трагедия Григория Мелехова по роману Шолохова Тихий ДонОценка: 5 Кол. слов: 296 Класс: 11
- Трагична ли любовь, если она безответна?Оценка: 5 Кол. слов: 447 Класс: 11
- Фильм, который бы я посоветовала посмотреть другуОценка: 5 Кол. слов: 273 Класс: 11
- Формирование творческой личностиОценка: 5 Кол. слов: 241 Класс: 11
- Характеристика героев пьесы На днеОценка: 2 Кол. слов: 272 Класс: 11
- Характеристика и образ Аксиньи Астаховой в романе «Тихий Дон»Оценка: 5 Кол. слов: 373 Класс: 11
- Характеристика и образ героев романа «Преступления и наказания»Оценка: 4 Кол. слов: 266 Класс: 11
- Характеристика и образ Григория Мелехова в романе «Тихий Дон»Оценка: 4 Кол. слов: 213 Класс: 11
- Характеристика и образ Луки из пьесы Горького «На дне»Оценка: 5 Кол. слов: 151 Класс: 11
- Характеристика и образ Марьи Никифоровны в рассказе «Песчаная учительница»Оценка: 5 Кол. слов: 330 Класс: 11
- Характеристика и образ Натальи Коршуновой в романе «Тихий Дон»Оценка: 5 Кол. слов: 558 Класс: 11
- Цели и стремления в жизни молодого поколенияОценка: 4 Кол. слов: 180 Класс: 11
- Ценность произведений, написанных о человеке на войнеОценка: 5 Кол. слов: 378 Класс: 11
- Часто мы не ценим то, что привычно и близкоОценка: 5 Кол. слов: 372 Класс: 11
- Человек не волен в своих чувствах по повести Гранатовый браслетОценка: 4 Кол. слов: 206 Класс: 11
- Человек путешествующий: дорога в жизни человекаОценка: 4 Кол. слов: 402 Класс: 11
- Чем важен для современного человека опыт предыдущих поколенийОценка: 4 Кол. слов: 252 Класс: 11
- Чем можно и нужно гордитьсяОценка: 5 Кол. слов: 363 Класс: 11
- Чем опасен технический прогресс?Оценка: 5 Кол. слов: 410 Класс: 11
- Чем привлекательна моя будущая профессияОценка: 5 Кол. слов: 291 Класс: 11
- Чем путешествия обогащают личностьОценка: 5 Кол. слов: 258 Класс: 11
- Чем смелость отличается от безрассудстваОценка: 5 Кол. слов: 317 Класс: 11
- Чем страшно забвение нравственных ценностей?Оценка: 4 Кол. слов: 368 Класс: 11
- Чем человек готов пожертвовать ради окружающих его людейОценка: 5 Кол. слов: 299 Класс: 11
- Честь и совесть: как связаны эти два понятия между собой?Оценка: 4 Кол. слов: 164 Класс: 11
- Что движет человеком во время опасных экспедиций?Оценка: 5 Кол. слов: 181 Класс: 11
- Что делать человеку, почувствовавшему тягу к творчеству, желание творить?Оценка: 4 Кол. слов: 226 Класс: 11
- Что должны делать люди, чтобы их жизнь была счастливой?Оценка: 5 Кол. слов: 334 Класс: 11
- Что значит быть взрослымОценка: 5 Кол. слов: 346 Класс: 11
- Что значит быть самим собой по повести «Капитанская дочка»Оценка: 5 Кол. слов: 297 Класс: 11
- Что значит в жизни человека родительский дом?Оценка: 5 Кол. слов: 370 Класс: 11
- Что значит для человека война?Оценка: 4 Кол. слов: 279 Класс: 11
- Что значит «идти в ногу со временем»?Оценка: 5 Кол. слов: 288 Класс: 11
- Что значит «идти своей дорогой»?Оценка: 4 Кол. слов: 437 Класс: 11
- Что значит любить родинуОценка: 4 Кол. слов: 299 Класс: 11
- Что легче – отомстить обидчику или простить егоОценка: 5 Кол. слов: 191 Класс: 11
- Что можно считать преступлением?Оценка: 5 Кол. слов: 234 Класс: 11
- Что не подлежит забвению?Оценка: 4 Кол. слов: 289 Класс: 11
- Что объединяет людейОценка: 5 Кол. слов: 367 Класс: 11
- Что означает фраза «плыть по течению»?Оценка: 4 Кол. слов: 256 Класс: 11
- Что помогает человеку стать великимОценка: 4 Кол. слов: 302 Класс: 11
- Что помогло Советской Армии победить фашизм?Оценка: 5 Кол. слов: 288 Класс: 11
- Что происходит с человеком, который не хочет развиваться?Оценка: 5 Кол. слов: 190 Класс: 11
- Что сближает людей?Оценка: 4 Кол. слов: 285 Класс: 11
- Что такое надежда?Оценка: 4 Кол. слов: 262 Класс: 11
- Что толкает человека на преступление?Оценка: 5- Кол. слов: 288 Класс: 11
- Что человек ищет в путешествияхОценка: 5 Кол. слов: 380 Класс: 11
- Что человеку дают путешествияОценка: 4 Кол. слов: 412 Класс: 11
- Что я понял, прочитав роман Булгакова «Мастер и Маргарита»Оценка: 4 Кол. слов: 171 Класс: 11
- Что является самым важным для человекаОценка: 4 Кол. слов: 295 Класс: 11
- Чувство любви в романе «Мастер и Маргарита»Оценка: 4 Кол. слов: 307 Класс: 11
- Является ли богатство необходимым условием счастьяОценка: 4 Кол. слов: 460 Класс: 11
Готовые сочинения для 11 класса: полный сборник для успешной подготовки
Введение
В 11 классе ученики сталкиваются с углубленным изучением литературы и письменной работы. Эта фаза подготовки к выпускным экзаменам требует от них высокого уровня аналитических и критических навыков. Готовые сочинения и литературные анализы становятся важным инструментом для успешного освоения программы. Сайт ОК ГДЗ предлагает обширную коллекцию таких материалов, которая может существенно помочь учащимся в подготовке к экзаменам и выполнении домашних заданий.
Почему стоит использовать готовые сочинения?
Готовые сочинения и анализы литературных произведений предлагают множество преимуществ:
Качественный анализ. Эти материалы предоставляют образцы качественного литературного анализа, демонстрируя, как правильно подходить к интерпретации текстов и формулированию собственных мыслей.
Экономия времени. Они помогают эффективно организовать учебное время, позволяя сосредоточиться на понимании и обсуждении материала, а не на поиске информации и формировании структуры.
Развитие навыков. Готовые сочинения способствуют развитию навыков анализа и написания, что важно для успешной сдачи экзаменов и написания контрольных работ.
Практическое руководство. Изучение готовых сочинений помогает учащимся лучше понимать, как формулировать свои мысли и аргументы, что особенно полезно при подготовке к экзаменам и выпускным работам.
Коллекция готовых сочинений на сайте ОК ГДЗ
На сайте ОК ГДЗ представлена разнообразная коллекция готовых сочинений для 11 класса, охватывающая множество тем и произведений. Рассмотрим некоторые из них подробнее.
Анализ Варвары из произведения «Гроза»
Пьеса Островского «Гроза» является одним из ключевых произведений русской драмы, и анализ персонажа Варвары помогает глубже понять социальные и моральные проблемы, затронутые в произведении. Готовое сочинение освещает ключевые черты характера Варвары, её внутренние конфликты и роль в пьесе. Это полезный ресурс для учащихся, изучающих произведение, и помогает им лучше понять сложность персонажей и сюжетные линии.
Анализ произведения «Крыжовник» Чехова
Чеховский рассказ «Крыжовник» исследует темы личных амбиций и социальной несправедливости. Готовое сочинение анализирует основные темы и идеи произведения, помогая учащимся понять, как Чехов использует детали и символику для передачи своих идей. Это также помогает оценить тонкую иронию и социальные комментарии, присутствующие в рассказе.
Анализ пьесы Горького «На дне»
Пьеса Горького «На дне» представляет собой сложное исследование человеческих судеб и социальных условий. Готовое сочинение предлагает глубокий анализ основных персонажей и их отношений, а также социальных проблем, поднимаемых в произведении. Это полезный ресурс для понимания социальной критики Горького и его подхода к изображению жизни на дне общества.
Анализ романа Булгакова «Мастер и Маргарита»
Роман Булгакова «Мастер и Маргарита» известен своей сложной структурой и множеством тем, включая философские и религиозные вопросы. Готовое сочинение анализирует ключевые аспекты романа, помогая учащимся разобраться в его многослойном сюжете и символике. Это важный ресурс для глубокого понимания произведения и подготовки к экзаменам.
Анализ романа Пастернака «Доктор Живаго»
Роман Пастернака «Доктор Живаго» исследует личные и исторические изменения в России начала XX века. Готовое сочинение помогает понять, как Пастернак изображает жизнь и судьбы своих персонажей на фоне исторических событий. Это полезно для анализа литературного стиля автора и его подхода к описанию сложных исторических реалий.
Анализ сказки Салтыкова-Щедрина «Вяленая вобла»
Сказка Салтыкова-Щедрина «Вяленая вобла» представляет собой сатиру на общественные пороки. Готовое сочинение анализирует ключевые элементы сказки, включая её символику и сатирические акценты, помогая учащимся понять, как Салтыков-Щедрин использует аллегорию для критики социальных проблем.
Анализ цитаты Сент-Экзюпери «Все дороги ведут к людям»
Цитата Сент-Экзюпери «Все дороги ведут к людям» содержит глубокие философские размышления о человеческих отношениях и судьбе. Готовое сочинение анализирует эту цитату в контексте произведений Сент-Экзюпери и обсуждает её значение для понимания его философии и творчества.
Анализ эпизода «Великий бал у сатаны» по роману «Мастер и Маргарита»
Эпизод «Великий бал у сатаны» в романе Булгакова «Мастер и Маргарита» является важным моментом, раскрывающим философские и метафизические аспекты произведения. Готовое сочинение анализирует этот эпизод, помогая учащимся понять его роль в структуре романа и его значение для общего смысла произведения.
Базаров и родители
Персонаж Базарова из романа Тургенева «Отцы и дети» представляет собой сложный образ, столкновение идеологий которого с позицией его родителей является центральным элементом произведения. Готовое сочинение рассматривает, как взаимодействие Базарова с родителями иллюстрирует основные темы романа и его философские идеи.
Близки ли вам взгляды автора романа «Война и мир» на семью
Роман Толстого «Война и мир» представляет разнообразные взгляды на семью и отношения. Готовое сочинение анализирует, насколько близки взгляды автора на семью современному читателю, и как эти взгляды отражаются в произведении. Это полезный ресурс для обсуждения темы семьи и её роли в литературе.
Преимущества использования материалов сайта ОК ГДЗ
Использование готовых сочинений и литературных анализов на сайте ОК ГДЗ предлагает несколько ключевых преимуществ:
Высокое качество материалов. Все материалы тщательно проверены и соответствуют образовательным стандартам, что обеспечивает их надежность и полезность.
Доступность и удобство. Материалы доступны онлайн в любое время, что позволяет учащимся работать в удобном для них ритме и по собственному графику.
Широкий выбор тем. Коллекция охватывает множество произведений и тем, что позволяет найти нужные материалы для подготовки к экзаменам и выполнению заданий.
Поддержка аналитических навыков. Изучение готовых сочинений помогает развивать навыки анализа и написания, что важно для успешного выполнения экзаменационных и контрольных работ.
Экономия времени. Готовые материалы упрощают процесс подготовки, позволяя сосредоточиться на глубоком понимании темы и улучшении собственных навыков.
Заключение
Коллекция готовых сочинений для 11 класса на сайте ОК ГДЗ представляет собой ценное средство для подготовки к экзаменам и выполнения домашних заданий. Эти материалы помогают учащимся лучше понять литературные произведения, развить аналитические способности и эффективно готовиться к выпускным экзаменам. Использование этих ресурсов способствует успешному освоению программы и достижению учебных целей.