Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
Задание 3. Заполните таблицу. (Права учеников, Обязанности учеников)
Ответ:
Права учеников:
1. Право на получение образования.
2. Право на уважение человеческого достоинства.
3. Право на свободу совести, информации, выражения собственных взглядов и убеждений.
Обязанности учеников:
1. Добросовестно учиться.
2. Соблюдать устав образовательной организации.
3. Уважать честь и достоинство других обучающихся и работников организации.
В виде HTML таблицы это выглядит так:
```html
```
| Права учеников | Обязанности учеников |
|---|---|
| Право на получение образования. | Добросовестно учиться. |
| Право на уважение человеческого достоинства. | Соблюдать устав образовательной организации. |
| Право на свободу совести, информации, выражения собственных взглядов и убеждений. | Уважать честь и достоинство других обучающихся и работников организации. |
Похожие
- Задание 3. Заполните таблицу. (Права учеников, Обязанности учеников)
- Задание 4. Составьте схему, используя приведенные понятия. Образование; принципы образования в РФ; образовательные уровни; виды вузов в РФ; система обучения в вузах; право на образование; бесплатное дошкольное и среднее образование; бесплатное высшее образование в государственных и муниципальных образовательных организациях; основное общее образование; дошкольное образование; среднее общее образование; начальное общее образование; среднее профессиональное образование; высшее образование; послевузовское профессиональное образование; университеты; академии; институты; традиционная система обучения; дистанционная система обучения.
- Задание 5. Прочитайте высказывания. В чем состоит значение образования для общества, для человека? В.А.Сухомлинский: «Человек должен учиться потому, что он человек». Дж. Рёскин: «Чтение и письмо отнюдь не составляют образования, если они не помогают людям быть добрее ко всем тварям». А.С.Пушкин: «Чтение — вот лучшее учение. Следовать за мыслями великого человека есть наука самая занимательная». И.В.Гёте: «Научиться можно лишь тому, что любишь». А.Шопенгауэр: «Люди в тысячу раз больше хлопочут о наживании себе богатства, нежели об образовании своего ума и сердца; хотя для нашего счастья то, что есть в человеке, несомненно важнее того, что есть у человека»; «Образование относится к естественным преимуществам интеллекта, как планеты и спутники к Солнцу. Ибо обыкновенный, образованный человек говорит не то, что сам думает, а что другие думали, и делает не то, что мог бы сам сделать, а то, чему научился от других». Н.А.Добролюбов: «Оправдывают свое невежество неискусством учителей только те, которые сами из себя ничего не умеют».
