Контрольные задания > 13. В приведённом выше фрагменте герой рассказа и Лидия Михайловна обмениваются репликами. Как называется данный вид речи?

Вопрос:

13. В приведённом выше фрагменте герой рассказа и Лидия Михайловна обмениваются репликами. Как называется данный вид речи?

Ответ:

Диалог

Смотреть решения всех заданий с фото

Похожие

8. Укажите верное(ые) утверждение(я) 1) Учитель был рассеянным, поэтому на контрольных ученики часто списывали. 2) Математик был маленького роста, аккуратно одетый, тщательно выбритый. 3) Харлампий Диогенович приучал учеников относиться к себе с достаточным чувством юмора. 4) Учитель математики был слабохарактерным и неряшливым 5) Главное оружие учителя делать человека смешным..
9. Установите соответствие между фамилиями русских поэтов и писателей и названиями их произведений: для каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную буквой. ПОЭТЫ И ПИСАТЕЛИ 1. А.С.Пушкин 2. В.П.Астафьев 3. И.С. Тургенев НАЗВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ а) «Конь с розовой гривой» б) «Бежин луг» в) «Узник» г) «Три пальмы»
10. Сижу за решеткой в темнице сырой. Вскормленный в неволе орел молодой, Мой грустный товарищ, махая крылом, Кровавую пищу клюет под окном (А.С.Пушкин) Укажите размер по стихотворной строке (без ўказания количества стоп): «Сижу за решеткой в темнице сырой.» Ответ:
11. Как называется средство речевой выразительности, к которому прибегает автор («темнице сырой», «грустный товарищ», «кровавую пищу»)? Ответ:
12. Какие чувства и мысли выражены через образы стихотворения? Укажите верные утверждения 1)Через образ узника, сидящего за решеткой, и орла, зовущего его за собой, на волю, поэт передает собственные мысли о свободе, желание быть независимым в творчестве. 2) Глагол сижу употреблен в прямом значении. 3) Все стихотворение построено на антитезе.. 4) Орел вскормлен на вершине горы 5) Орел – символ свободы.
13. В приведённом выше фрагменте герой рассказа и Лидия Михайловна обмениваются репликами. Как называется данный вид речи?
14. Почему Лидия Михайловна решила сыграть со своим учеником в азартную игру? 1) Она хотела завоевать доверие ученика 2) Лидия Михайловна хотела почувствовать себя ребёнком 3) Учительница хотела, чтобы мальчик выигрывал, а на выигранные деньги мог покупать себе еду 4) Лидия Михайловна играла ради развлечения, от скуки. 5) Она поняла, что помощи он не примет, и решила использовать известное ему средство- игру на деньги.