Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
10. Сижу за решеткой в темнице сырой. Вскормленный в неволе орел молодой, Мой грустный товарищ, махая крылом, Кровавую пищу клюет под окном (А.С.Пушкин) Укажите размер по стихотворной строке (без ўказания количества стоп): «Сижу за решеткой в темнице сырой.» Ответ:
Ответ:
Четырёхстопный ямб
Похожие
- 8. Укажите верное(ые) утверждение(я) 1) Учитель был рассеянным, поэтому на контрольных ученики часто списывали. 2) Математик был маленького роста, аккуратно одетый, тщательно выбритый. 3) Харлампий Диогенович приучал учеников относиться к себе с достаточным чувством юмора. 4) Учитель математики был слабохарактерным и неряшливым 5) Главное оружие учителя делать человека смешным..
- 9. Установите соответствие между фамилиями русских поэтов и писателей и названиями их произведений: для каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную буквой. ПОЭТЫ И ПИСАТЕЛИ 1. А.С.Пушкин 2. В.П.Астафьев 3. И.С. Тургенев НАЗВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ а) «Конь с розовой гривой» б) «Бежин луг» в) «Узник» г) «Три пальмы»
- 10. Сижу за решеткой в темнице сырой. Вскормленный в неволе орел молодой, Мой грустный товарищ, махая крылом, Кровавую пищу клюет под окном (А.С.Пушкин) Укажите размер по стихотворной строке (без ўказания количества стоп): «Сижу за решеткой в темнице сырой.» Ответ:
- 11. Как называется средство речевой выразительности, к которому прибегает автор («темнице сырой», «грустный товарищ», «кровавую пищу»)? Ответ:
- 12. Какие чувства и мысли выражены через образы стихотворения? Укажите верные утверждения 1)Через образ узника, сидящего за решеткой, и орла, зовущего его за собой, на волю, поэт передает собственные мысли о свободе, желание быть независимым в творчестве. 2) Глагол сижу употреблен в прямом значении. 3) Все стихотворение построено на антитезе.. 4) Орел вскормлен на вершине горы 5) Орел – символ свободы.
- 13. В приведённом выше фрагменте герой рассказа и Лидия Михайловна обмениваются репликами. Как называется данный вид речи?
- 14. Почему Лидия Михайловна решила сыграть со своим учеником в азартную игру? 1) Она хотела завоевать доверие ученика 2) Лидия Михайловна хотела почувствовать себя ребёнком 3) Учительница хотела, чтобы мальчик выигрывал, а на выигранные деньги мог покупать себе еду 4) Лидия Михайловна играла ради развлечения, от скуки. 5) Она поняла, что помощи он не примет, и решила использовать известное ему средство- игру на деньги.
