Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
5. Среди предложений 7-9 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ ]
Вопрос:
5. Среди предложений 7-9 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ ]
Ответ:
Предложение 9: Они замерзали, свернувшись кольцом.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с фото
Похожие
1. Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Благод..ря лесн..ку Николаю Матвеичу.. я выучил название гор, к..торые были вид(н/нн)ы нам. (2)Бл..жайшая гора т..нувшаяся (не).. высокой грядой называлась Пугиной. (3)За ней (остро)..верхой шапкой подн..малась кр..савица Шульпиха. (4)(В)..прав.. от неё в..днелось Седло. (5) (Из)за гор (чуть) чуть с..нела верш..на Белой - самой высокой горы. (6)..Как лоб(то) высунула говорил лесник как(то) особе(нн/н)о любовно про последн..ю. (7) Всё это я запом..нал с жадностью, потому(что) мне открывался (не)..ведомый, таинстве(нн/н)ый горный мир. (8)(От)..туда лесник пр..носил дич.., там(же) зимой в горных быстрых реч..нках ловил налимов приносил их обыкнове(нн/н)о в мешке. (9)Они зам..рзали, св..рнувшись кольц..м. (10)В Сибир.. любят делать п..роги зап..кая в тесте мороже(нн/н)ую рыбу.4 (11)Это пр..даёт п..рогу особе(н/нн)ую соч..ность. (12) Итак лесник для меня являлся (не).. иссяка..мым источ..ником (все).. возможных знаний, каких нельзя добыть н.. из одной книжк...
2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) лесник приносил 2) замерзали свернувшись 3) ближайшая гора 4) любят делать пироги
5. Среди предложений 7-9 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ ]
6. Среди предложений 1-4 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления..
7. Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
8. Среди предложений 10-12 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Игорь споткнулся, задев стеклянную вазу. 2) По приезде в Москву мы сразу пошли в университет. 3) Шуба была красивая, но коротка. 4) По окончанию урока мы вышли на перемену.