3. Анализ фразы «И почему меня одного? В школе сколько угодно было ребят, которые говорили по-французски ничуть не лучше, чем я, однако они гуляли на свободе, делали что хотели, а я, как проклятый, отдувался один за всех».

Эта фраза передает чувство несправедливости и одиночества. Рассказчик чувствует себя избранным для наказания или дополнительной нагрузки, несмотря на то, что другие ученики, возможно, не лучше его. Лидия Михайловна могла выбрать рассказчика для отдельных занятий, потому что увидела в нем потенциал, который нужно развивать, или потому что чувствовала, что ему нужна поддержка и внимание. Это может быть не случайным, а осознанным решением, направленным на помощь ученику. Важно вспомнить, как сама учительница объясняет это решение ученику.