Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
9. Составьте в рабочей тетради таблицу «Значение грибов».
Ответ:
Таблица может содержать следующие пункты:
| Значение грибов | Примеры |
|---|---|
| Пищевая ценность | Белые грибы, лисички, опята |
| Разложение органических веществ | Плесневые грибы, шляпочные грибы |
| Образование микоризы с растениями | Подберезовик, подосиновик |
| Производство лекарств | Пеницилл |
| Использование в промышленности (например, в хлебопечении) | Дрожжи |
Похожие
- 1. Какое строение имеют шляпочные грибы? Основываясь на этих сведениях, объясните, почему при сборе грибов их следует срезать или осторожно выкручивать, а не вырывать из земли.
- 2. Почему шляпочные грибы часто растут рядом с деревьями? Приведите примеры таких известных вам устойчивых пар «гриб-дерево».
- 3. Как размножаются грибы? Предложите способ, как можно специально «посеять» грибы в определённом месте. Какую часть гриба при этом следует использовать?
- 4. На каких продуктах вам приходилось видеть плесень? Какие организмы её образуют? Чем различаются мукор и пеницилл?
- 5. Какие съедобные грибы растут в вашем регионе?
- 6. Почему не стоит употреблять в пищу старые съедобные грибы и грибы, растущие вдоль автомобильных дорог?
- 7. Назовите известные вам ядовитые грибы.
- 8. Охарактеризуйте роль грибов в природе. Что стало бы с природой, если бы исчезли грибы и бактерии?
- 9. Составьте в рабочей тетради таблицу «Значение грибов».
