11. Известный писатель Жюль Верн писал: «Ценой каких усилий, каких трудов, каких жертв и какой самоотверженности [достигались открытия новых земель]! Но что значит человеческая жизнь по сравнению с прогрессом науки! Сколько бескорыстия, страстной преданности идее проявляют учёные, моряки, исследователи, которые отказываются от всех радостей жизни, чтобы по мере сил внести свою долю в прогресс человеческого знания, в дело научного и нравственного совершенствования человечества!» В групповой исследовательской работе на тему «Первооткрыватели географического пространства»: 1) проведите опрос среди знакомых, родных о том, кого из известных путешественников они знают, каков их вклад в освоение Земли; 2) проанализируйте полученные ответы; 3) обсудите в классе результаты опроса; 4) подумайте, как осуществить пропаганду открытий путешественников; 5) подготовьте аналитическую записку с вашими предложениями.

Это задание является практическим и состоит из нескольких этапов, которые нужно выполнить в группе. **Разбор по этапам:** 1. **Проведение опроса:** - **Задача:** Опросить своих знакомых и родных о том, каких известных путешественников они знают и какой вклад они внесли в освоение Земли. - **Как проводить:** Подготовьте несколько вопросов, например: «Кого из известных путешественников вы знаете?», «Какой вклад они, по вашему мнению, внесли в освоение Земли?», «Что вы знаете о их экспедициях?». Проведите опрос, записывая ответы. 2. **Анализ полученных ответов:** - **Задача:** Обобщить результаты опроса. - **Как анализировать:** Составьте список наиболее часто упоминаемых путешественников и их вклада. Выявите, что именно люди считают важным в их достижениях. Может, некоторые путешественники останутся в тени, и это будет интересным наблюдением. 3. **Обсуждение в классе:** - **Задача:** Презентовать результаты опроса и обсудить их с классом. - **Как обсуждать:** Расскажите о том, какие ответы были получены, и поделитесь своими выводами. Обсудите, почему одни путешественники более известны, чем другие. Выделите наиболее важные аспекты их открытий. 4. **Пропаганда открытий путешественников:** - **Задача:** Придумать способы распространения информации о путешествиях и их значении. - **Как пропагандировать:** Предложите различные варианты: создать стенгазету или плакат, подготовить презентацию, написать статью для школьного сайта или провести небольшую викторину для других классов. 5. **Подготовка аналитической записки:** - **Задача:** Записать результаты работы и предложения по пропаганде. - **Как подготовить:** Напишите записку, в которой кратко изложите результаты опроса, выводы и предложенные идеи. Сделайте заключение о важности путешествий и их вклада в развитие человечества. **Объяснение для ученика:** Это задание поможет вам не только узнать больше о первооткрывателях, но и развить навыки исследовательской работы, анализа данных, коммуникации и креативного мышления. Вы научитесь работать в команде, проводить опросы, анализировать информацию, обсуждать результаты и предлагать способы их применения.