Решебник по обществознанию 9 класс Боголюбов ФГОС §17

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Серия:Фиолетовый
Нужно другое издание?
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§17
Задумаемся

Во многих странах мира растет число незарегистрированных семейных союзов. Достаточно велико количество разводов, распадающихся семей. Но в то же время многие не мыслят своей жизни без семьи, без той теплоты, сердечности, любви и заботы, которую она даёт человеку. Что помогает создать крепкую, благополучную семью и сохранить её

Создать крепкую и благополучную семью и сохранить ее помогает взаимопонимание, умение слушать и слышать супруга.

§17
Вспомним

Какие особенности отличают семью от других объединений людей? Что связывает людей в семье? Чем семьи отличаются друг от друга?

Семья отличается от любых других групп наличием близких кровных связей, общим проживанием, взаимной ответственностью, эмоциональной связью и социальной поддержкой.

Людей в семье связывают общие ценности, традиции, быт.

Семьи отличаются друг от друга их внутренним уставом семьи, например, традициями, воспитанием детей.

§17Стр. 119
Рассмотрим ситуацию

Бывали ли подобные ситуации в вашей семье?

Да, были подобные ситуации, когда от родителей в определенных ситуациях нужен был совет.

§17Стр. 120
Вопрос в тексте параграфа

А какие правила есть в вашей семье и в знакомых вам семьях?

В моей семье принято делиться друг с другом событиями о прошедшем дне, отмечать праздники в кругу семьи, по выходным устраивать просмотр кино.

§17Стр. 120
Рассмотрим ситуацию

В чём общественная ценность многодетной семьи? Какую общественную опасность несёт отказ людей от деторождения или откладывание рождения ребенка на более поздний срок?

Общественная ценность многодетной семьи заключается в воплощении традиционных ценностей.

Общественная опасность отказа людей от деторождения заключается в снижении демографических показателей России.

§17Стр. 120
Обратимся к фактам

Что бы вы добавили к этому перечню?

К этому перечню я бы добавил/а создание эталона будущего мужа для дочери, чувство защищенности.

§17Стр. 121
Оцените вклад членов этой семьи в реализацию ею своей хозяйственно-экономической функции.

Все члены семьи помогали друг другу финансово, потому что это было необходимо.

§17Стр. 121
Опираясь на собственный социальный опыт, приведите примеры реализации семьей досуговой функции.

Досуговая функция в моей семье – неотъемлемая часть. Мы вместе смотрим фильмы в выходные дни, ездим на пикники, посещаем театры, гуляем в парках.

§17Стр. 122
На известных вам примерах раскройте содержание функций семьи.

Репродуктивная функция – рождение детей.

Воспитательно-образовательная – родители учат ребенка читать.

Культурно-досуговая – родители устроили совместный просмотр фильма .Духовно-нравственная – семья решила сходить на балет .

Эмоционально-психологическая – мама помогает дочери решить ее конфликт с подругой.

Первичный социальный контроль – мама объясняет сыну, как общаться со взрослыми людьми.

Хозяйственно-экономическая – мама учит ребенка мыть посуду.

§17Стр. 122
Соотнесите каждое изображение с одной из функций семьи.

Репродуктивная функция

Досуговая функция

Эмоциональная функция

§17Стр. 123
Рассмотрим изображения

Как вы думаете, почему в этот комплект входят два ордена и два удостоверения к государственной награде Российской Федерации?

В этот комплект входит два ордена и два удостоверения, потому что они предназначены и маме, и папе.

§17Стр. 123
Обратимся к цифрам

Чем различаются семьи по своему составу? Каково распределение семейных ролей в разных по составу семьях?

Семьи различаются по своему составу обязанностями и ответственностью, ведь чем меньше членов семьи, тем больше на членах семьи ответственности и обязанностей.

§17Стр. 124
Обратимся к фактам

Дополните список семейных обязанностей, опираясь на опыт вашей семьи. Можно ли разделить обязанности в семье на мужские и женские? Аргументируйте свой ответ.

Данный список я бы дополнил/а заботой о детях, уборкой квартиры, организацией семейных праздников.

Да, обязанности нужно делить на мужские и женские. Например, выполнение тяжелой физической работы по дому должен заниматься мужчина – собрать шкаф. Женщина должна выполнять домашнюю работу, чтобы в доме было комфортно и чисто – мыть окна.

§17Стр. 124
Обратимся к фактам

Как меняются семейные роли мужчин? Каково участие мужчин и женщин в принятии значимых для семьи решений?

Семейные роли мужчин ложатся на женские плечи. Участие мужчин и женщин в принятии значимых для семьи решений должны обсуждаться на семейном совете.

§17Стр. 126
Обратимся к высказыванию

Какие из названных качеств жены, по-вашему, важны и сегодня?

По-моему мнению, все качества являются важными по сей день.

§17Стр. 126
Проверяем наши знания и умения

1. Каковы признаки семьи? Конкретизируйте признаки семьи с помощью примеров.

Признаки семьи:

- родственные отношения (кровное родство, брак);

- общий быт (совместное ведение домашнего хозяйства в квартире);

- немногочисленна по составу (Встречаются семьи, в которых всего два человека (например, муж и жена или родитель и ребёнок), чаще встречаются семьи из трёх-четырёх человек, реже — семьи более многочисленные);

- общие нормы поведения (Например, муж приносит цветы своей жене в дни рождения детей. Или ежегодно отмечается день свадьбы родителей, и дети готовят к этому дню поздравления. Есть и будничные, повседневные правила).

§17Стр. 126
Проверяем наши знания и умения

2. Какие функции выполняет семья? Приведите примеры ситуаций, иллюстрирующих выполнение семьей своих функций.

Семья выполняет ряд функций:

- репродуктивная функция (биологическое воспроизводство членов общества);

- воспитательно-образовательная функция отвечает за воспитание, передачу знаний умений, опыта детям;

- хозяйственно-экономическая функция (ведение домашнего хозяйства и семейного бюджета);

- рекреационная функция (организация свободного времени);

- духовно-нравственная функция (духовно-нравственное развитие детей);

- функция первичного социального контроля (правила поведения и ответственности членов семьи в разных сферах жизни);

- эмоционально-психологическая функция (формирование чувства защищенности, психологического комфорта).

§17Стр. 126
Проверяем наши знания и умения

3. Что такое семейная роль?

Семейная роль – это один из видов социальных ролей человека в обществе. Семейные роли определяются местом и функциями индивида в семейной группе и подразделяемости в первую очередь на супружеские (жена, муж), родительские (мать, отец), детские (сын, дочь, брат, сестра), межпоколенные и внутрипоколенные (дедушка, бабушка, старший, младший).

§17Стр. 126
Проверяем наши знания и умения

4. Существуют ли единые для всех представления о семейных ролях?

Я думаю, что у каждой семьи разные представления о разделении социальных ролей. У каждого свои роли и обязанности.

§17Стр. 126
Проверяем наши знания и умения

5. Какие роли в семье может играть подросток?

Подросток может играть роли помощника, родителя (учить младшего брата писать).

§17Стр. 126
Проверяем наши знания и умения

6. Что учёные называют семейными ценностями? Покажите их на примерах.

Семейные ценности – совокупность представлений в семье, влияющие на выбор семейных целей, способов организации жизнедеятельности и взаимодействия.

Основные семейные ценности:

- уважение;

- честность;

- прощение;

- щедрость;

- общение;

- ответственность;

- традиции.

§17Стр. 126
Выполняем задания

1. Выскажите своё отношение к приведенному суждению: «Жена, исключенная из всех интересов, занимающих её мужа, чуждая им, не делящая их, — наложница, экономка, нянька, но не жена в полном, в благородном значении слова» (А. И. Герцен).

Я соглашусь с данным высказыванием, так как в семье должно быть равноправие. Жена должна не только заниматься хозяйством, но и проведением совместного времяпровождения с мужем: интересоваться его успехами, неудачами, поддерживать его.

§17Стр. 126
Выполняем задания

2. Многие считают самой важной функцией семьи воспитательную функцию. Как вы думаете, почему? В чём значение этой функции семьи в обществе?

Воспитательная функция является общественной ценностью, так как воспитание в семье – ежедневный труд, и физический (например, когда ухаживают за Малышами), и умственный (когда, заботясь о духовном развитии ребёнка, беседуют с ним, поощряют проявление и развитие определённых нравственных качеств). Благодаря семье ребёнок получает первые трудовые и нравственные навыки: учится оказывать помощь по дому, заниматься самообслуживанием, вести себя по определённым правилам, заботиться о родителях и старших членах семьи.

§17Стр. 126
Выполняем задания

3. В России с конца 90-х гг. ХХ в. в последнее воскресенье ноября отмечается День матери. Спустя более 20 лет, в 2021 г., указом Президента установлен День отца, который отмечается в третье воскресенье октября. Какую тенденцию развития семьи отражает появление нового праздника? В чём его социальное значение?

Появление нового праздника отражает значимость отцов в семьях, в воспитании детей отцами.

§17Стр. 127
Участвуем в проектной деятельности

1. По материалам семейных архивов и воспоминаниям взрослых (родных и знакомых) проведите мини-исследование по вопросу «Духовно-нравственные, этические ценности семьи».

Актуальность вопроса о духовно-нравственных основах семейных ценностей в жизни определяется необходимостью подготовки молодого человека к выполнению семейных ролей.

§17Стр. 127
Участвуем в проектной деятельности

2. Расспросите своих родных, как проводили досуг в семьях их дедушек и бабушек, их родителей. Сравните рассказы с тем, как проводит досуг современная семья. С чем связаны эти различия? Как отражаются ценности и условия жизни семьи на способах проведения досуга? Какие преимущества есть у семьи, живущей в сельской местности? Запишите и представьте в классе фрагменты услышанных рассказов и свои комментарии.

Бабушка с дедушкой летом ездили в поля, собирали сено, ухаживали за лошадьми, козами, коровами, свиньями, собирали в лесу ягоды, топили бани.

Ценности в условиях совместного проведения досуга укрепляются, моменты с семьей становятся ценнее.

Скачать ответ

Поделись с друзьями