Решебник по обществознанию 8 класс Боголюбов §13

Социальные статусы и роли

Вспомним

1. Кого называют личностью? Что такое социализация?

Личность – это индивид с совокупностью социально значимых и социально обусловленных качеств.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Социализация – это процесс становления личности в обществе

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Подумаем

1. К чему обязывает положение ученика средней школы? Что мешает взаимопониманию подростков и их родителей?

Положение ученика средней школы, как в принципе любой другой школы, обязывает его добросовестно учиться, слушаться учителей, выполнять их поручения, уважать других учащихся школы, порядочно себя вести.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Взаимоотношению подростков и их родителей мешает влияющее окружение на ребенка, отсутствие доверительных отношений, излишняя забота, уделение малого количества внимания ребенку.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 109

Вопросы

1. Сравните статус жены и тёщи: какой приписываемый, а какой достигаемый?

Статус жены является достигаемым, так как девушка становится женой в процессе жизни по предложению мужчины, девушка в свою очередь может и отказаться от данного статуса.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Статус тещи является приписываемым, так как мама жены становится автоматически для мужа жены тещей.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 110

Вопросы

1. Каким может быть поведение Игоря в условиях ролевого конфликта? Рассмотрите варианты. Какую линию поведения избрали бы вы в данном случае? Почему?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

У Игоря 2 варианта: пойти в школу и не прогулять уроки или же прогулять уроки со своими друзьями-одноклассниками.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Я как добросовестный человек, пошел бы в школу, не прогулял бы уроки, потому что для меня важно получать знания, чтобы в будущем их использовать в университете.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 114

Проверим себя

1. Что определяет статус человека?

Социальный статус определяет позицию человека в обществе с вытекающими из нее правами и обязанностями.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Чем предписанный статус отличается от достигаемого?

Приписанный статус отличается от достигаемого тем, что приписанный статус принадлежит человеку вне зависимости от его стремлений и усилий, а достигаемый статус обретается собственными усилиями.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Каковы особенности статусной позиции молодых в обществе?

Молодые люди испытывают на себе различные роли, чтобы найти себя.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Что входит в понятие «социальная роль»?

Социальная роль – ожидаемое поведение от человека данного социального статуса.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Что такое гендер?

Гендер – социальный пол, то есть составляющие половой принадлежности, которые определяются не природой, а обществом.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Как закрепляются гендерные роли?

Представления общества о месте, роли и предназначении мужчин и женщин, о том, как выражается мужественность и женственность, во многом зависят от культуры этого общества, его традиций и меняются с течением времени.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В определенной степени школа закрепляет модели гендерного поведения. Например, на уроках технологии для девочек и мальчиков предусмотрены разные виды деятельности. Место, где гендерные роли проявляются чаще всего и очень ярко, – это семья. Женщины и мужчины обычно выполняют разную работу по дому. Женщины заботятся о детях, убирают дом, готовят, стирают и т.д. Мужчины ремонтируют машины, бытовую технику, а в сельской местности работают во дворе. В целом, женщина берет на себя большую часть домашних обязанностей.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В классе и дома

1. Выскажите своё мнение о том, справедливо ли утверждение: «Чем выше статус, тем больше ролевая свобода».

Я думаю, что утверждение несправедливо. Чем больше статус, тем больше ответственности. Прежде всего, чтобы полученный статус не потерять. Люди ответственны за других людей, например, подчиненных, детей, за решения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. По мнению одного психолога, с биологической точки зрения началом юности можно считать выпадение последнего молочного зуба, а концом — появление первого седого волоса. А каковы, на ваш взгляд, социальные рамки этого возрастного этапа?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Социальные рамки не определяются возрастом. У каждого человека по-разному проходят этапы взросления, старения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. «А как необозримо отрочество, каждому известно… Эти годы составляют в нашей жизни часть, превосходящую целое», — писал Б. Л. Пастернак. Объясните, как вы понимаете слова писателя.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Эти слова говорят нам о том, что период детства неизмеримо важен и значим для всей жизни человека, чем любой другой этап. В начале жизни закладываются моральные и нравственные позиции человека, его принципы, основные черты характера, определяющие его личность, его отношение к окружающему миру. В этом возрасте начинается обучение и формирование всего того багажа знаний и навыков, которые определяют его успешность в будущем.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Подумайте о своих отношениях с родителями. Какое слово характеризует их более точно: взаимопонимание, отчуждение, конфликт? Если отношения напряжённые, каковы причины непонимания?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Мои отношения с родителями характеризует слово взаимопонимание. Конечно, время от времени бывают напряженные моменты между мной и родителями, но мы их быстро решаем. Причинами являются плохие оценки из-за недопонимания тем по геометрии, уборка в квартире.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5*. В одной американской детской книге автор пишет: «Нет ничего, что мы не могли бы попробовать. Ты можешь сделать все те вещи, что ты видишь, независимо от того, кто ты — мальчик или девочка». Разделяете ли вы такой взгляд на гендерные роли? Поясните свой ответ.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Да, я согласна с автором. Например, я занимаюсь каратэ в то время, как борьба является мужским видом спорта.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 115