\[\boxed{\mathbf{1.}}\]
\[Чтобы\ найти\ \frac{1}{n}\ долю,\ надо\ \]
\[целое\ \ разделить\ на\ n.\]
\[Чтобы\ найти\ целое,\ надо\ \frac{1}{n}\ \ \]
\[долю\ умножить\ на\ \text{n.}\]
\[1\% - это\ \frac{1}{100}\ часть\ целого.\]
\[Целое\ принимаем\ за\ 100\%.\]
\[\boxed{\mathbf{2.}}\]
\[\textbf{а)}\ 28\ :4 = 7\]
\[500\ :100 = 5\]
\[\textbf{б)}\ 60 \cdot 6 = 360\]
\[400 \cdot 100 = 40\ 000\]
\[\boxed{\mathbf{3.}}\]
\[\textbf{а)}\ 75 \cdot 3 = 225\ (рублей) -\]
\[было\ у\ мальчика.\]
\[Ответ:225\ рублей.\]
\[\textbf{б)}\ 200 - 200\ :5 = 200 - 40 =\]
\[= 160\ (м) - осталось\ пройти\ \]
\[девочке.\]
\[Ответ:160\ м.\]
\[\boxed{\mathbf{4.}}\]
\[48\ 200 > 48\ 090\]
\[Высказывание\ неверно.\]
\[\boxed{\mathbf{5.}}\]
\[56\ :7 = 8 - это\ четверть\ числа.\]
\[8 \cdot 4 = 32 - задуманное\ число.\]
\[Ответ:32.\]