Решебник по математике 3 класс Моро ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 33

\[Страница\ 33.\]

\[\boxed{\mathbf{Вопрос}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

Пояснение.

Решение.

\[4 \cdot b\ при\ \ b = 3;5;6;10.\]

\[4 \cdot 3 = 12\]

\[4 \cdot 5 = 20\]

\[4 \cdot 6 = 24\]

\[4 \cdot 10 = 40\]

\[\boxed{\mathbf{Занимательные}\mathbf{\ }\mathbf{рамки}\mathbf{\ (}\mathbf{поля}\mathbf{)}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

Пояснение.

Решение.

\[\boxed{\mathbf{1}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

Пояснение.

Решение.

\[1)\ 3 \cdot 6 = 18\]

\[5 \cdot 6 = 30\]

\[7 \cdot 6 = 42\]

\[9 \cdot 6 = 54\]

\[10 \cdot 6 = 60\]

\[1 \cdot 6 = 6\]

\[2)\ 12\ :6 = 2\]

\[24\ :6 = 4\]

\[48\ :6 = 8\]

\[42\ :6 = 7\]

\[60\ :6 = 10\]

\[6\ :6 = 1\]

\[\boxed{\mathbf{2}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

Пояснение.

В примерах без скобок сначала выполняем умножение и деление, потом – сложение и вычитание.

Если из числа вычесть это же число, то получим 0.

Решение.

\[6 \cdot 8 = 48\]

\[7 \cdot 6 = 42\]

\[6 \cdot 6 = 36\]

\[54\ :9 = 6\]

\[48\ :6 = 8\]

\[42\ :7 = 6\]

\[24\ :8 = 3\]

\[18\ :6 = 3\]

\[42\ :6 = 7\]

\[52 - 20\ :5 = 52 - 4 = 48\]

\[49 + 30\ :6 = 49 + 5 = 54\]

\[18\ :9 + 58 = 2 + 58 = 60\]

\[36 - 4 \cdot 9 = 36 - 36 = 0\]

\[40 + 7 \cdot 5 = 40 + 35 = 75\]

\[60 - 8 \cdot 4 = 60 - 32 = 28\]

\[\boxed{\mathbf{3}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

Пояснение.

Решение.

\[\boxed{\mathbf{4}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

Пояснение.

Решение.

\[21 - x = 14\]

\[x = 21 - 14\]

\[x = 7.\]

\[x + 9 = 63\]

\[x = 63 - 9\]

\[x = 54.\]

\[10 + x = 100\]

\[x = 100 - 10\]

\[x = 90.\]

\[\boxed{\mathbf{5.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

Пояснение.

Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее.

Чтобы узнать, во сколько раз одно число больше или меньше другого, нужно большее число разделить на меньшее.

Решение.

\[1)\ 40\ :5 = 8\ (раз) - масса\ \]

\[металлического\ бруска\ \]

\[больше\ массы\ \]

\[деревянного.\]

\[2)\ 40 - 5 = 35\ (кг) - масса\ \]

\[деревянного\ бруска\ \]

\[меньше\ массы\]

\[металлического.\]

\[Ответ:в\ 8\ раз\ больше;\]

\[на\ 35\ кг\ меньше.\]

\[\boxed{\mathbf{6.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

Пояснение.

Чтобы узнать, во сколько раз одно число больше или меньше другого, нужно большее число разделить на меньшее.

Решение.

\[1)\ 48 - 6 = 42\ (кг) - масса\ \]

\[яблок.\]

\[2)\ 42\ :6 = 7\ (раз) - масса\ \]

\[ящика\ меньше\ массы\ яблок.\]

\[Ответ:в\ 7\ раз.\]

\[\boxed{\mathbf{7}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

Пояснение.

На больше (дороже) – значит, прибавить.

На меньше (дешевле) – значит, вычесть.

\[Вопрос:\ Сколько\ стоит\ ручка?\]

\[Тетрадь\ в\ клетку\ \]

\[стоит\ \boxed{5}\ рублей;\]

\[альбом\ на\ \boxed{3}\ рубля\ дороже,\ \]

\[чем\ тетрадь;\]

\[а\ ручка\ на\ \boxed{2}\ рубля\ дешевле,\ \]

\[чем\ альбом.\]

Решение.

\[1)\ 5 + 3 = 8\ (рублей) - стоит\ \]

\[альбом.\]

\[2)\ 8 - 2 = 6\ (рублей) - стоит\ \]

\[ручка.\]

\[Ответ:6\ рублей.\]

\[\boxed{\mathbf{8}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

Решение.

\[1)\ 6 \cdot 2 = 12\ (кг) - сахара\ \]

\[израсходовали.\]

\[2)\ 50 - 12 = 38\ (кг) - сахара\ \]

\[осталось.\]

\[Ответ:\ \ 38\ кг.\]

\[\boxed{\mathbf{9}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

Пояснение.

Ломаная линия состоит из отрезков (звеньев). Конец одного отрезка является началом другого.

Чтобы найти длину ломаной линии, нужно сложить длины ее звеньев (отрезков).

Решение.

\[12\ :4 = 3\ (см) - длина\ \]

\[каждого\ звена\ ломаной.\]