\(Страница\ 104.\ Что\ узнали\ чему\ научились\)
\[\boxed{\mathbf{Какое}\mathbf{\ }\mathbf{выражение}\mathbf{\ }\mathbf{лишнее}\mathbf{\ (}\mathbf{поля}\mathbf{)}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]
\[Лишнее\ выражение\ \ 48\ :6 =\]
\[= 8,\ так\ как\ остальные\ \]
\[равны\ 9.\]
\[\boxed{\mathbf{1}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]
Пояснение.
В несколько раз меньше – значит, разделить.
Решение.
\[1)\ 18\ :2 = 9\ (машин) - снега\ \]
\[вывезли\ со\ второй\ улицы.\]
\[2)\ 18 + 9 =\]
\[= 27\ (машин) - снега\ \]
\[вывезли\ с\ двух\ улиц.\]
\[Ответ:27\ машин.\]
\[\boxed{\mathbf{2}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]
Пояснение.
В несколько раз меньше – значит, разделить.
Решение.
\[1)\ 24\ :3 = 8\ (девочек) -\]
\[расчищали\ дорожки\ от\ снега.\]
\[2)\ 24 + 8 = 32\ (ребенка) -\]
\[работало.\]
\[Ответ:32\ человека.\]
\[\boxed{\mathbf{3}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]
Пояснение.
Решение.
\[Длина\ моего\ класса\ 5\ метров.\]
\[5 \cdot 5 = 25\ (м) - длина\ \]
\[коридора.\]
\[Ответ:\ \ 25\ м.\]
\[\boxed{\mathbf{4}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]
Пояснение.
1 см = 10 мм;
1 м = 10 дм;
1 дм = 10 см = 100 мм.
Решение.
\[2\ см = 20\ мм\]
\[6\ см = 60\ мм\]
\[3\ м = 30\ дм\]
\[5\ м = 50\ дм\]
\[8\ дм = 80\ см\]
\[1\ дм = 100\ мм\]
\[\boxed{\mathbf{5}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]
Пояснение.
Решение.
\[\boxed{\mathbf{6}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]
Пояснение.
Решение.
\[1 \cdot 17 = 17\]
\[98 \cdot 1 = 98\]
\[73\ :73 = 1\]
\[82\ :1 = 82\]
\[0 \cdot 92 = 0\]
\[1 \cdot 65 = 65\]
\[1 \cdot 0 = 0\]
\[19 \cdot 0 = 0\]
\[0\ :13 = 0\]
\[0\ :1 = 0\]
\[\boxed{\mathbf{7}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]
\[2 \cdot 6 = 12\]
\[4 \cdot 8 = 32\]
\[9 \cdot 7 = 63\]
\[3 \cdot 8 = 24\]
\[7 \cdot 7 = 49\]
\[8 \cdot 9 = 72\]
\[3 \cdot 9 = 27\]
\[7 \cdot 8 = 56\]
\[\boxed{\mathbf{8}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]
Пояснение.
Действия выполняем по правилам, в определенном порядке:
1) скобки;
2) умножение, деление по порядку, слева направо;
3) сложение, вычитание по порядку, слева направо;
4) соблюдаем последовательность.
При умножении числа на 1 получаем это самое число.
При умножении на 0 получаем 0.
Если число разделить на 1, получим это самое число.
Решение.
\[7 \cdot 8 \cdot 1 = 56\]
\[5 \cdot 9\ :0 = 0\]
\[8 \cdot 8\ :1 = 64\]
\[49\ :7 \cdot 9 = 63\]
\[72\ :8 \cdot 3 = 27\]
\[56\ :7 \cdot 2 = 16\]
\[6 \cdot 4 + 6 \cdot 3 = 24 + 18 = 42\]
\[3 \cdot 4 + 3 \cdot 5 = 12 + 15 = 27\]
\[4 \cdot 5 + 4 \cdot 5 = 20 + 20 = 40\]
\[80 - 64\ :8 = 80 - 8 = 72\]
\[54 - 24\ :3 = 54 - 8 = 46\]
\[75 - 40\ :5 = 75 - 8 = 67\]