Решебник по математике 2 класс Моро Часть 1, 2 | Страница 20 – 21

\[Что\ узнали.\ Чему\ научились\]

\[Страница\ 20 - 21.\]

\[\boxed{\mathbf{1.}}\]

\[1)\ 10\ рядов\ кресел;\]

\[10\ кресел\ в\ каждом\ ряду;\]

\[100\ кресел\ всего.\]

\[2)\ 4\ кресла\ занято;\]

\[10 - 4 = 6\ (мест) - свободных.\]

\[3)\ 10 + 10 + 8 = 28\ (ребят) -\]

\[уже\ заняли\ свои\ места.\]

\[28 + 2 = 30\ (ребят) - станет.\]

\[4)\ В\ последнем\ ряду\ занято\ 7\ \]

\[мест\ и\ свободно\ 3\ места.\]

\[На\ сколько\ полностью\ \]

\[заполненных\ рядов\ меньше\ \]

\[тех\ рядов,\ где\ есть\ пустые\ \]

\[места?\]

\[Полностью\ заполненных\ \]

\[рядов\ - \ 2.\]

\[Рядов,\ имеющих\ пустые\ \]

\[места\ - \ 8.\]

\[8\ - \ 2\ = \ на\ 6\ (рядов) - \ \]

\[имеющих\ пустые\ места\ \]

\[больше,\ чем\ полных\ рядов.\]

\[Ответ:\ на\ 6\ рядов.\]

\[\boxed{\mathbf{2.}}\]

\[Первым\ действием\ узнаем\ \]

\[сколько\ яблок\ собрали\ со\ \]

\[второй\ яблони.\ \]

\[Для\ этого\ к\ массе\ собранных\ \]

\[яблок\ с\ первой\ яблони\ \]

\[прибавим\ 10\ кг.\]

\[20 + 10 = 30\ (кг) - яблок\ \]

\[собрали\ со\ второй\ яблони.\]

\[Вторым\ действием\ узнаем\ \]

\[сколько\ всего\ яблок\ собрали\ \]

\[с\ двух\ яблонь.\ \]

\[Для\ этого\ сложим\ массы\ яблок,\]

\[собранных\ с\ каждой\ яблони.\]

\[20 + 30 = 50\ (кг) - яблок\ \]

\[собрали\ с\ двух\ яблонь.\]

\[Ответ:50\ кг.\]

\[\boxed{\mathbf{3.}}\]

\[Саша\ набрал:\]

\[20 + 20 + 50 = 90\ очков.\]

\[Коля\ набрал:\]

\[20 + 30 + 50 = 100\ очков.\]

\[Женя\ набрал:\]

\[20 + 30 + 30 = 80\ очков.\]

\[Первое\ место:Коля.\]

\[Второе\ место:Саша.\]

\[Третье\ место:Женя.\]

\[\boxed{\mathbf{4.}}\]

\[\mathbf{1\ дм = 10\ см}\]

\[\mathbf{1\ см = 10\ мм}\]

\[\mathbf{1\ дм = 100\ мм}\]

\[\mathbf{1\ м = 10\ дм}\]

Решение.

\[7\ м = 70\ дм > 9\ дм\]

\[16\ мм > 1\ см = 10\ мм\]

\[48\ см > 4\ дм = 40\ см\]

\[25\ мм < 3\ см = 30\ мм\]

\[1\ м = 100\ см > 99\ см\]

\[25\ мм < 3\ см = 30\ мм\]

\[\boxed{\mathbf{5.}}\]

Пояснение.

Решение.

\[1\ фигура - шестиугольник;\]

\[2\ фигура - пятиугольник;\]

\[3\ фигура - четырехугольник.\]

\[Прямой\ угол\ есть\ во\ второй\ \]

\[фигуре.\]

\[\boxed{\mathbf{6.}}\]

\[8 + 7 - 5 = 10\]

\[8 - 7 + 5 = 6\]

\[14 - 10 + 6 = 10\]

\[12 - 2 + 8 = 18\]

\[\boxed{\mathbf{7.}}\]

\[8 - 2 = 6\]

\[13 - 6 = 7\]

\[8 - 2 < 7\]

\[8 - 2 < 13 - 6\]

\[13 - 6 > 6\]

\[13 - 6 > 8 - 2\]

\[\boxed{\mathbf{8.}}\]

\[1)\ 7 + 6 = 13\]

\[8 + 5 = 13\]

\[9 + 3 = 12\]

\[2)\ 13 - 7 = 6\]

\[12 - 8 = 4\]

\[16 - 9 = 7\]

\[3)\ 8 + 6 = 14\]

\[4 + 6 = 10\]

\[5 + 6 = 11\]

\[4)\ 13 - 10 = 3\]

\[17 - 10 = 7\]

\[19 - 10 = 9\]

\[20 - 10 = 10\]

\[\boxed{\mathbf{9.}}\]

\[8 + 6 - 10 = 14 - 10 = 4\]

\[9 + 3 - 2 = 12 - 2 = 10\]

\[18 - 10 + 7 = 8 + 7 = 15\]

\[19 - 9 + 2 = 10 + 2 = 12\]

\[14 - 10 + 8 = 4 + 8 = 12\]

\[16 - 10 + 7 = 6 + 7 = 13\]

\[\boxed{\mathbf{10.}}\]

\[13 - 5 - 8 = 8 - 8 = 0\]

\[14 - 7 - 6 = 7 - 6 = 1\]

\[15 - 8 - 5 = 7 - 5 = 2\]

\[13 - 9 + 8 = 4 + 8 = 12\]

\[11 - 4 + 9 = 7 + 9 = 16\]

\[16 - 8 + 9 = 8 + 9 = 17\]

\[\boxed{\mathbf{11.}}\]

Решение.

\[1)\ 8 - 2 = 6\ (огурцов) -\]

\[бабушка\ сняла\ со\ второй\ \]

\[грядки.\]

\[2)\ 8 + 6 = 14\ (огурцов) - она\ \]

\[сняла\ с\ двух\ грядок.\]

\[Ответ:14\ огурцов.\]

\[\boxed{\mathbf{12.}}\]

\[В\ прятки\ играли\ 13\ детей.\]

Решение.

\[13 - (2 + 1) = 13 - 3 =\]

\[= 10\ (детей) - осталось\ играть\ \]

\[в\ прятки.\]

\[Ответ:10\ детей.\]

\[\boxed{\mathbf{13.}}\]

\[Рисунок\ 1:\]

\[6\ треугольников;\]

\[12\ четырехугольников.\]

\[Рисунок\ 2:\]

\[8\ треугольников;\]

\[1\ четырехугольник.\]

\[Рисунок\ 3:\]

\[4\ треугольника;\]

\[1\ четырехугольник.\]

\[\boxed{\mathbf{Задание\ на\ полях.\ Найди\ лишнюю\ сумму}}\]

\[6 + 7 = 13\]

\[4 + 9 = 13\]

\[10 + 3 = 13\]

\[5 + 8 = 13\]

\[8 + 6 = 14\]

\[Лишняя\ сумма:\ \ 8 + 6\ \]

\[Лишняя\ сумма:\ \ 10 + 3\ \]

\[(потому\ что\ во\ всех\ других\ \]

\[примерах\ слагаемые -\]

\[однозначные\ числа).\]