Решебник родная русская литература 9 класс Александрова ФГОС | Страница 17

Размышляем над прочитанным

1. Как в стихотворении «Бородинская годовщина» выражено отношение автора к истории и современности?

Автор с гордостью вспоминает день великого боя: «Великий день Бородина», «И грудью приняли напор».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

О современности автор пишет: «Хмельна для них славянов кровь», «Забыли русской штык и снег».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. В стихотворении «Бородинская годовщина» поэт напоминает своим оппонентам о героизме русского народа во времена Наполеоновских войн. Найдите в тексте слова и выражения, которые создают образ народа-победителя.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Образ народа-победителя создают выражения: «пятою твердой», «грудью приняли напор», «русской штык и снег».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. В строке «И равен был неравный спор» используется особый художественный приём. Назовите этот приём. Как вы понимаете эту строку?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Прием – оксюморон.

Как говорит история, на стороне французов был численный перевес солдат. «Равен был неравный спор» - значит, русские войска с помощью силы и отваги сделали этот бой равным, будто сила и мощь добавила им численности.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Прочитайте заключительную часть стихотворения, построенную на основе сопоставления пира и боя. Какие образы здесь используются? Что они помогают выразить? О каком «тесном, хладном новоселье» говорит поэт?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Бой сравнивается с пиром. Похмелье, то есть тягость поражения. Польские силы были подавлены русскими войсками, «тесного новоселья» не случилось.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал