Творческое задание
Авторская песня — особый жанр искусства. Её необходимо слышать именно в авторском исполнении. В авторской песне содержание заложено не только в словах, нотах, но и в интонации, тембре голоса, эмоциональном настрое, порою даже в жестах, мимике автора-исполнителя. Попробуйте сначала прочитать текст и написать на него краткий отзыв, а затем прослушайте песню в исполнении Высоцкого. Что дало вам авторское исполнение для понимания произведения? Что вы не заметили, не почувствовали в нём при чтении текста, не слыша голоса поэта?
Добавить текст Вернуть оригиналСначала я прочитал стихотворение, я проникся его содержанием. Лирический герой переживает потерю друга. Затем я прослушал песню, она показалась мне более эмоциональной. Музыка всегда усиливает восприятие. Мы уже не сами додумываем ритм и интонации, а уже слышим их в интерпретации Высоцкого, понимая его замысел. Исполнение наполнено переживаниями и горечью утраты.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 304
Внеклассное чтение
1. Познакомьтесь самостоятельно с текстом «Песни о друге» В. Высоцкого. Как вы думаете, почему покорение горных вершин является испытанием, в котором проявляются качества человека?
Добавить текст Вернуть оригиналВ тексте заложен следующий смысл: только в сложных испытаниях можно понять истинное лицо того, кто рядом с тобой. Текст песни показывает ценность истинной дружбы.
Добавить текст Вернуть оригинал2. В этом стихотворении В. Высоцкого мы снова встречаем противопоставление: надёжный друг, храбрый и мужественный — с одной стороны, слабак — с другой. Подумайте, какими художественными средствами создаётся такая антитеза.
Добавить текст Вернуть оригиналСам прием антитезы: друг-враг, плох-хорош, не ах-раскис, гони-положись на него и т.д.
Добавить текст Вернуть оригиналРезкая смена событий: Если сразу раскис — и вниз,
Добавить текст Вернуть оригиналШаг ступил на ледник — и сник,
Оступился — и в крик.
Эпитет: хмельной