Творческое задание
Как вы понимаете фразу, которой заканчивается повествование: «Деревенская фотография своеобычная летопись нашего народа, настенная его история»? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
Добавить текст Вернуть оригиналФотографироваться в давние времена было редкостью. Для фотографий люди наряжались, готовились. По ним можно было понять обычаи народа, их условия жизни, своеобразие быта. Фотография хранила в себе частичку былой эпохи, поэтому можно назвать ее летописью нашего народа, настенной историей.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 155
Обогащаем свою речь
1. Подготовьте пересказ текста, проиллюстрировав цитатами из рассказа особенности жизни деревни и размышления главного героя.
Добавить текст Вернуть оригиналОднажды зимой скромную деревенскую школу взбудоражило одно важное событие: из города приедет фотограф, чтобы сделать общий снимок всего класса. На общем собрании было решено поставить в первые ряды отличников, а двоечников и хулиганов разместить в последнем ряду. Среди последних оказались лучшие друзья – Витя и Санька. Ребята были расстроены этим и отправились кататься с горки.
Добавить текст Вернуть оригиналНочью у Вити разболелись ноги, он страдал наследственным ревматизмом. Бабушка Екатерина Петровна сначала стала ругать Витю, но потом принялась лечить.
Добавить текст Вернуть оригиналУвидев друга в столь плачевном состоянии, Саня принял мужественное решение – остаться с Витей и не пойти фотографироваться. Он пообещал, что сразу после выздоровления они вместе поедут в город и сделают самый лучший снимок.
Добавить текст Вернуть оригиналСпустя несколько дней школьный учитель принес Вите фотографию. Ему было обидно, что их с Саней не было на ней.
Добавить текст Вернуть оригинал«Не шумела в этот день бабушка ни на кого, даже со мной и с Шариком толковала мирным голосом, а хвасталась, а хвасталась! Всем, кто заходил к нам, подряд хвасталась, что был у нас учитель, пил чай, разговаривал с нею про разное. И так разговаривал, так разговаривал! Школьную фотокарточку показывала, сокрушалась, что не попал я на нее, и сулилась заключить со в рамку, которую она купит у китайцев на базаре».
Добавить текст Вернуть оригинал«Школьная фотография жива до сих пор. Она пожелтела, обломалась по углам. Но всех ребят я узнаю на ней. Много их полегло в войну. Всему миру известно прославленное имя — сибиряк».
Добавить текст Вернуть оригиналСамое интересное, что здание школы когда-то было домом Витиного прадеда и деда, но когда было раскулачивание, то выгнали их вместе с семьями на улицу. «Раскулаченных и подкулачников выкинули вон глухой осенью, стало быть, в самую подходящую для гибели пору. И будь тогдашние времена похожими на нынешние, все семьи тут же и примерли бы. Но родство и землячество тогда большой силой были, родственники дальние, близкие, соседи, кумовья и сватовья, страшась угроз и наветов, все же подобрали детей, в первую голову грудных, затем из бань, стаек, амбаров и чердаков собрали матерей, беременных женщин, стариков, больных людей, за ними «незаметно» и всех остальных разобрали по домам».
Добавить текст Вернуть оригинал«Деревенская фотография — своеобычная летопись нашего народа, настенная его история, а еще не смешно и оттого, что фото сделано на фоне родового, разоренного гнезда».
Добавить текст Вернуть оригинал2. Объясните слова и словосочетания, используйте их в своей речи: домовничать, персона, терпеть, досконально, полюбопытствовать, красоваться, летопись, демонстрировать достаток.
Добавить текст Вернуть оригиналДомовничать – выполнять работу по дому
Персона – личность
Терпеть – стойко переносить определенные условия
Добавить текст Вернуть оригиналДосконально – тщательно
Полюбопытствовать – поинтересоваться
Красоваться – привлекать к себе внимание
Добавить текст Вернуть оригиналЛетопись – погодная запись исторических событий
Добавить текст Вернуть оригиналДемонстрировать достаток – показывать богатство
Добавить текст Вернуть оригинал