Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник родная русская литература 7 класс Александрова ФГОС | Страница 21
Страница 21
Размышляем над прочитанным
1. Каким настроением проникнуто стихотворение «Я ли в поле да не травушка была…»? Какова его главная тема?
Тема – девушку отдали за нелюбимого зрелого мужчину.
Добавить текст Вернуть оригиналНастроение грустное, тоскливое.
2. От чьего лица ведётся повествование в этом стихотворении? Какой вы представляете себе его героиню?
Повествование ведется от лица молодой девушки. Я представляю ее себе молодой, красивой, невинной.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Какие художественные средства, использованные поэтом в стихотворении, роднят его с народной поэзией? Приведите примеры из текста.
Добавить текст Вернуть оригиналАнафора: Я ли…
Метафоры: зеленая травушка росла в поле, травушку скосили, иссушили; пшеничушку срезали, калинушку поломали, цветочек повенчали
Добавить текст Вернуть оригиналСлова с уменьшительно-ласкательными суффиксами: травушка, горюшко, долюшка, жгутики, цветочек
Добавить текст Вернуть оригиналМеждометия: ох ты
Рефрен: Ох ты, горе моё, горюшко! Знать, такая моя долюшка!
Добавить текст Вернуть оригинал4. Какую роль в стихотворении И. З. Сурикова играет традиционный для народных песен приём параллелизма в описании чувств человека и явлений природы? Приведите примеры из текста.
Добавить текст Вернуть оригиналГероиня сравнивает себя с травушкой, пшеничушкой, калинушкой, цветочком. Через образы природы она передает свои ощущения, свою грусть.
Добавить текст Вернуть оригинал
5. Сопоставьте героинь стихотворения И. З. Сурикова и народной песни «Ах вы, ветры, ветры буйные…». Можно ли говорить о сходстве их характеров и судеб? Аргументируйте свой ответ с опорой на текст.
Добавить текст Вернуть оригиналГероини обеих песен – встревоженные, опечаленные девушки с нелегкой судьбой.
Добавить текст Вернуть оригиналНо в песне «Ах вы, ветры…» героиня тревожится о своем любимом («Подареньица друга милова, Свет дороднова доброва молодца»), а героиня Сурикова расстроена тем, что ее выдали замуж за нелюбимого («Неволей меня, бедную, взяли и с немилым седым повенчали»).
Добавить текст Вернуть оригинал
