Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литература 6 класс Полухина Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 142
Страница 142
Фонохрестоматия
1.
Шукшин дважды говорит, что Журавлёвы встретили Глеба и пришедших с ним мужиков «радушно», для того, чтобы подчеркнуть, что Журавлёвы были им рады, не относились к ним свысока, высокомерно, а принимали их, как равных себе.
Добавить текст Вернуть оригиналВ рассказе «Срезал» автор дает нам понять, как по−разному на диалог были настроены две стороны будущего словесного боя. Журавлевы просто принимали гостей − искренне, гостеприимно и не ожидая подвоха. Глеб Капустин же шел на сражение, преследовал довольно подлую цель – «срезать» городских кандидатов. Мужики шли посмотреть и послушать, развлечься происходящим.
Добавить текст Вернуть оригинал2.
Во время «научного диспута» Журавлёвы ведут себя естественно, не стараясь играть роли или доказывать что-то. Журавлёв, приехав в родные края, не стремится говорить о науке, потому что находится на отдыхе. Он искренне удивлён нападкам Глеба и, будучи культурным человеком, не пытается унизить его перед другими.
Добавить текст Вернуть оригиналЖуравлёв ведёт себя естественно и не опускается до унижения и хамства, понимая глупость Глеба. Он не пытается доказать свою умственную превосходность и не стремится к демонстрации своего образования.
Добавить текст Вернуть оригиналГлеб, напротив, нарочито нагромождает научные термины, чтобы подчеркнуть свою эрудицию. Его цель – унизить приезжих кандидатов и показать народу, что они невежественны, а он, работник пилорамы, знает все и разбирается лучше.
Добавить текст Вернуть оригиналОднако знания Глеба поверхностны, и он может показать ум только среди тех, кто не имеет образования и научных знаний. Умные люди просто не вступают в его игру.
Добавить текст Вернуть оригинал3.
В начале он говорит спокойно, хоть и с напором, вплетает в речь заумные слова, выдвигает странные, вычитанные в газетах тезисы. По мере продолжения разговора Глеб всё больше начинает раздражаться и злиться. Его голос звучит всё громче, слова он произносит всё злее и наглее, он всё жёстче старается поучать и отчитывать Журавлёвых, а в конце разговора в его голосе уже звучит жестокость.
Добавить текст Вернуть оригинал4.
Глеба Капустина, героя рассказа «Срезал», деревенский народ не особо любил, матери «знатных людей» опасались его. Мужики считали его слишком жестоким в своих «научных сражениях». Им нравилось наблюдать за спорами, но и растерянных и «пораженных» ученых им было жаль.
Добавить текст Вернуть оригинал5.
Глеб был жесток к «знаменитым» людям, потому что завидовал им, их уму, талантам, успеху. Он понимал, что не может добиться того, чего добились они и злился от этого, только не на себя, а на других, на тех, кто многого достиг. Именно поэтому Глеб так хотел их унизить, тем самым он стремился показать и доказать, что он ничуть не хуже, а ещё и лучше, их.
Добавить текст Вернуть оригиналЖелание унизить людей, которые чего−то добились в городе – попытка обесценить их успехи, чтобы самому не выглядеть в собственных глазах неудачником. Глеб и перед местными мужиками хвастается своей эрудицией, ведь те, к сожалению, не могут оценить абсурдность его диалогов со знаменитыми людьми.
Добавить текст Вернуть оригинал6.
В начале чтения слова Журавлёва читайте весело, радостно, приветливо, а Глеба – спокойно, даже заискивающе. Постепенно, речь Глеба должна менять окраску, читать его слова необходимо всё громче и громче, раздражённо, со злостью, постепенно доходя до выражения ненависти к Журавлёвым, речь Глеба должна становится назидательной, поучительной, грубо звучащей.
Добавить текст Вернуть оригиналСлова Журавлёва, который радостно встретил гостей, постепенно должны получить новую окраску – удивление, а потом они должны наполниться возмущением, но возмущением сдержанным.
Добавить текст Вернуть оригинал
