Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литература 6 класс Полухина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 153
Страница 153
Размышляем о прочитанном
1. Чем отличается поведение Яшки по дороге к реке от поведения Володи? По каким признакам Яшка узнавал, что летят утки, звенят дрозды? Что рассказал он о дроздах?
Добавить текст Вернуть оригиналЯшка очень часто ходил на рыбалку, для него это было обыденным.
Добавить текст Вернуть оригиналПоэтому он вел себя раскованно. А Володя наоборот был скован, немного напуган, старался не рассердить Яшку, чтобы тот не оставил его.
Добавить текст Вернуть оригиналПо звону и свисту Яшка узнал птиц, о дроздах он рассказал, что они прилетели на рябину.
Добавить текст Вернуть оригинал«Они, дрозды-то, жаднющие… По полям стаями летают, червяков из-под трактора берут. Ты сетку растяни, рябины набросай, затаись и жди. Как налетят, так сразу штук пять под сетку полезут… Потешные они… Не все, правда, но есть толковые… У меня один всю зиму жил, так по-всякому умел: и как паровоз, и как пила».
Добавить текст Вернуть оригинал2. Как вели себя в минуту опасности мальчики? Как объяснить, что для Яшки после того, как всё кончилось благополучно, не было ничего на свете милее бледного, испуганного, страдающего лица Володи?
Добавить текст Вернуть оригиналВолодя в воде стал паниковать, кричать и биться. Яшка сначала хотел позвать на помощь, но потом сам прыгнул спасать товарища. Володя от паники стал его топить. Яшка ударил его в живот и выбрался на берег. Володя пошел ко дну. Потом Яшка все же прыгнул за Володей, спас его.
Добавить текст Вернуть оригиналЯшка обрадовался, что мальчики выбрались живыми, что он смог спасти Володю.
Добавить текст Вернуть оригинал
3. По высказываниям исследователей творчества Казакова, писатель ничего невыгодного для своих героев не утаивает от читателя, который сам должен решить, насколько они хороши или плохи. Как вы думаете, что мог утаить, но не утаил от читателя автор в поведении Яшки?
Добавить текст Вернуть оригиналАвтор не стал утаивать от читателя страх Яшки. Но герой все же смог преодолеть себя и прыгнуть за товарищем. Он спас его!
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 153
Совершенствуем свою речь
Подготовьте по самостоятельно составленному плану пересказ или чтение рассказа по ролям (на выбор).
Чтение по ролям или пересказ
Краткий пересказ:
Яшка и Володя готовились к рыбалке. Яшка был опытным рыбаком, для Володи все было в диковинку.
Добавить текст Вернуть оригиналРебята дошли до речки. Яшка напугал друга осьминогами. Володя вдруг падает в омут и начинает тонуть. Яшка испугался, что его схватил осьминог, стал звать на помощь, но в конце концов мальчику самому пришлось прыгать в воду. Яшка спас Володю. «Тогда Яшка вдруг сморщился, зажмурился, из глаз у него брызнули слезы, и он заревел, заревел горько, безутешно, сотрясаясь всем телом, задыхаясь и стыдясь своих слез. Плакал он от радости, от пережитого страха, от того, что все хорошо кончилось, что Мишка Каюненок врал и никаких осьминогов в этом бочаге нет».
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 153
Творческое задание
1. Бывали ли с вами в лесу или на реке сложные ситуации? Как вы себя вели в это время? Кто вам помог? Помогли ли вы кому-нибудь? Отвечая на вопросы, постарайтесь использовать пословицы «Друзья познаются в беде», «Одному не под силу — зови товарищей».
Добавить текст Вернуть оригиналСо мной не случалось таких ситуаций, но Саша Петров рассказывал мне, как они с другом были в лесу.
Добавить текст Вернуть оригиналСаша и Миша пошли в лес за ягодами, вдруг Саша подвернул ногу и стал громко плакать. Он не мог идти. За кустом послышался шорох. Мальчики испугались, что это медведь. Миша хотел было бежать, но понял, что Саша не может. Он взял друга на руки и побежал с ним. Обернувшись, ребята поняли, что это шуршала белка. Они громко рассмеялись! «Друзья познаются в беде!»
Добавить текст Вернуть оригинал2. Прочитайте самостоятельно рассказ Ю. Казакова «По дороге». Подготовьте устный или письменный отзыв на этот рассказ (на выбор).
Добавить текст Вернуть оригиналГлавный герой рассказа – Илья Снегирев - сельский шофер.
Добавить текст Вернуть оригиналНачалась весна, и Илья снова собирается в Сибирь. Мать горько плачет провожает сына. Ей тяжело отпускать сына, она печалится, постоянно машет ему рукой.
Добавить текст Вернуть оригиналМать вспоминает сына босоногим мальчишкой, и вот он, уже взрослый и статный, отправляется в путь.
Добавить текст Вернуть оригиналГлавной мыслью рассказа является то, как ценна и величественна материнская любовь. Сын вырос и «вылетел из гнезда», но матери горько отпускать его.
Добавить текст Вернуть оригиналРассказ учит нас любви к Родине, к матерям, учит быть благодарными матерям за их подвиг!
Добавить текст Вернуть оригинал
