Решебник родная русская литература 6 класс Александрова ФГОС | Страница 187

Размышляем над прочитанным

7. Найдите в стихотворении примеры синонимов, антонимов, многозначных слов и перифраза. Докажите, что они делают поэтический язык богаче и разнообразнее. Найдите в стихотворении образные метафорические выражения и объясните их смысл.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Синонимы: река – воды, рысак-конь

Антонимы: ровный гул – бешеный разгул, родной – чужой, недруг – друг

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Многозначные слова: прорвет, дверца, летит

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Перифраза: Та, что приняла не взмах меча

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Метафоры: речь речного серебра не удержать в окованном вертепе; размах грозы, зальешь и запоешь умы и страны; Ты мысль и мощь сольешь в едином хоре (метафоры указывают на определенные исторические фрагменты, наполняют повествование жизнью, порождают множество ассоциаций).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Тропы наполняют стихотворение образностью и эмоциональностью.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 187

Прочитаем и обсудим

Прочитайте стихотворение Ю. П. Мориц «Язык обид — язык не русский…». Как вы понимаете слова, что русский язык — это «не язык обид»?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Русский язык – это не «язык обид», так как язык отражает характер русской души, доброй, нежной, сострадающей.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал