Решебник литература 5 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 283

Размышляем о прочитанном

1. Какое впечатление произвёл на вас рассказ Сетона-Томпсона? Как вы думаете, почему писатель решил рассказать о почтовом голубе Арно?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Меня растрогал данный рассказ. Автор рассказал нам о такой отважной птице, как Арно. Он хотел показать нам, что нужно быть стойкими и смелыми, несмотря на трудности.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Каких голубей называют возвратными? Какими качествами должен обладать возвратный голубь?

Возвратными называли голубей, которые отовсюду найдут дорогу домой. Такой голубь должен быть быстрым, смелым, даже умным.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Расскажите о первом состязании Арно. Рассказывая, постарайтесь передать эмоциональное состояние хозяина птицы-победителя.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

50 голубей отвезли далеко от их привычного места обитания. Они должны были вернуться домой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

«Никогда не забуду, что я пережил в этот день. Меня предупредили, что голубей спускают в двенадцать часов. В половине первого им следует быть здесь, но надо держать ухо востро — они прилетают, как вихрь. Едва успеешь их заметить, как они уже влетят в голубятню».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Хозяин очень радовался возвращению птицы, даже больше, чем победе. Он гордился своим подопечным.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

«— Арно! Арно! Говорил я вам, что он победит! Ох ты, прелесть моя! Всего три месяца — и уже приз! Радость ты моя!

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

И владелец Арно прыгал, больше радуясь птице, нежели выигранной премии».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Почему конюх Билли скептически относился к Большому Сизому?

«Его хозяин предсказывал ему великую будущность, но конюх Билли не доверял его длинной шее, большому зобу, неповоротливости и излишнему весу.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

— Разве птица может хорошо летать с таким пузырем на шее? Да и длинные ноги только весу прибавляют, — пренебрежительно ворчал Билли, подметая по утрам голубятню».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Как вы считаете, почему писатель, рассказывая о своём герое Арно, счёл необходимым рассказать и о Большом Сизом?

Автор противопоставляет двух голубей, чтобы ярко выделить качества каждого, чтобы еще больше показать заслуги Арно.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Почему наиболее сложными для почтовых голубей были перелёты над морем?

«Труднее всего перелететь через море, где нет возможности узнать дорогу по каким-нибудь приметам. А еще того хуже, если приходится лететь в тумане, когда даже солнца не видно».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. Автор сравнивает Арно со стрелкой компаса и лучом света. Как эти сравнения характеризуют почтового голубя?

Арно безошибочно выбирал направление полета, словно ему указывает стрелка компаса. А также ему были не страшны ни туман, ни ночь, будто его ведет луч света.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 283

Творческое задание

В наше время существует система скоростной электронной связи (электронная почта, мобильные телефоны), но почему и сейчас взрослые и дети во всём мире с интересом читают рассказ Э. Сетона-Томпсона «Арно» о почтовом голубе? Подготовьте развёрнутый устный ответ на этот вопрос.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Современному читателю доступны все прелести гаджетов, переписки и видеозвонки, это так. Но данный рассказ все равно никого не оставит равнодушным, ведь детям всегда было интересно читать о том, что происходило в прошлом, о жизни и быте людей и животных много лет назад. Современному читателю так же необходима вера в чудо, восхищение самоотверженностью, смекалкой героя. Я думаю, любой человек восхитится умом и героизмом маленькой птички Арно.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 283

Проект

Представьте, что вам предложили создать книгу рассказов о животных в серии «Школьная библиотека». Создание книги начинается с подготовки её проспекта (проекта). Подготовьте проспект книги, в который войдут содержание — перечень названий рассказов с указанием их авторов — и аннотация — небольшая статья о теме, которой посвящена книга, о том, каким школьникам она будет адресована (по возрасту, увлечениям), чем эта книга будет интересна читателю.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Книги о животных – важная ступень познания для любого ребенка. Животные учат нас быть добрыми, смелыми, учат верности и любви. Поэтому я с таким удовольствием составила для вас подборку рассказов о животных.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Л. Толстой «Лев и собачка»

К. Паустовский «Теплый хлеб»

К. Паустовский «Заячьи лапы»

В. Драгунский «Что любит Мишка»

Б. Житков «Про волка»

М. Пришвин «Лисичкин хлеб»

В. Бианки «Первая охота»