Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литература 5 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 233
Страница 233
Размышляем о прочитанном
5. Какие идеи, мысли и чувства хочет передать читателю автор рассказа?
Автор хочет вызвать чувство гордости за российского офицера, за его волю, сильный характер. Толстой призывает людей никогда не сдаваться, бороться до конца. Он осуждает войну и вражду между народами.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Что такое сюжет? Назовите эпизоды из рассказа «Кавказский пленник», которые вызвали у вас страх, грусть, сочувствие, радость.
Добавить текст Вернуть оригиналСюжет — ряд событий, изображённых автором в произведении. Изображение одного события, имеющего начало и конец, называется эпизодом.
Добавить текст Вернуть оригиналСтрах: схватка с татарами, неудавшийся побег
Добавить текст Вернуть оригиналГрусть: сломанная кукла
Сочувствие: пребывание Жилина в плену
Радость: помощь Дины, освобождение Жилина
Добавить текст Вернуть оригинал7. Постарайтесь узнать у своих одноклассников их впечатления о поступках героев. Совпадают ли они с вашим мнением?
Мы с друзьями одинаково восхищаемся смелостью и упорством Жилина, осуждаем слабость Костылина.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 233
Литература и изобразительное искусство
Рассмотрите иллюстрации художников Ю. П. Петрова, А. З. Иткина, М. С. Родионова. Чьи иллюстрации показались вам наиболее удачными? Почему? Объясните свой выбор.
Добавить текст Вернуть оригиналЯ внимательно рассмотрел иллюстрации. Мне понравились они все. Картины переполнены чувствами, эмоциями героев, обладают динамикой, соответствуют моему представлению героев.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 233
Фонохрестоматия
1. С самого начала актёру удалось создать ощущение того, что мы слушаем рассказ старого солдата, очевидца событий, описанных Л. Н. Толстым. Каким вы представляете себе рассказчика? Опишите его внешность. Что вы можете сказать о его человеческих качествах?
Добавить текст Вернуть оригиналЯ представляю рассказчика старым опытным воином пожилого возраста, с седой бородой. Он многое повидал в жизни. Мне кажется, он добрый, справедливый и храбрый человек.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Как актёр передаёт напряжение погони? Попробуйте пересказать события, предшествующие погоне, саму погоню, пленение. Постарайтесь передать голосом резкую смену обстановки, чувств, переживаний, трагический поворот событий.
Добавить текст Вернуть оригиналАктер повышает голос и темп речи.
Жилин ехал к матери с обозом. Обоз шел тихо. Выехал Жилин вперед, остановился и ждет, пока подойдет обоз. Жилин подумал: «А не уехать ли одному, без солдат? Лошадь подо мной добрая, если и нападусь на татар — ускачу. Или не ездить?..»
Добавить текст Вернуть оригиналОстановился, раздумывает. И подъезжает к нему на лошади другой офицер, Костылин, с ружьем, и говорит:
Добавить текст Вернуть оригинал— Поедем, Жилин, одни. Мочи нет, есть хочется, да и жара. На мне рубаху хоть выжми. — А Костылин — мужчина грузный, толстый, весь красный, а пот с него так и льет. Подумал Жилин и говорит:
Добавить текст Вернуть оригинал— А ружье заряжено?
— Заряжено.
— Ну, так поедем. Только уговор — не разъезжаться.
Добавить текст Вернуть оригиналИ поехали они вперед по дороге. Едут степью, разговаривают да поглядывают по сторонам. Кругом далеко видно.
Добавить текст Вернуть оригиналЖилин видит — дело плохо. Ружье уехало, с одной шашкой ничего не сделаешь. Пустил он лошадь назад к солдатам — думал уйти. Видит, ему наперерез катят шестеро. Под ним лошадь добрая, а под теми еще добрее, да и наперерез скачут. Стал он окорачивать, хотел назад поворотить, да уж разнеслась лошадь, не удержит, прямо на них летит. Видит — близится к нему с красной бородой татарин на сером коне. Визжит, зубы оскалил, ружье наготове.
Добавить текст Вернуть оригинал«Ну, — думает Жилин, — знаю вас, чертей, если живого возьмут, посадят в яму, будут плетью пороть. Не дамся же живой».
Добавить текст Вернуть оригиналА Жилин хоть невелик ростом, а удал был. Выхватил шашку, пустил лошадь прямо на красного татарина, думает: «Либо лошадью сомну, либо срублю шашкой».
Добавить текст Вернуть оригиналНа лошадь места не доскакал Жилин, выстрелили по нем сзади из ружей и попали в лошадь. Ударилась лошадь оземь со всего маху, — навалилась Жилину на ногу.
Добавить текст Вернуть оригиналХотел он подняться, а уж на нем два татарина вонючие сидят, крутят ему назад руки. Рванулся он, скинул с себя татар, — да еще соскакали с коней трое на него, начали бить прикладами по голове. Помутилось у него в глазах и зашатался. Схватили его татары, сняли с седел подпруги запасные, закрутили ему руки за спину, завязали татарским узлом, поволокли к седлу.
Добавить текст Вернуть оригиналРазвязали Жилину руки, надели колодку и повели в сарай: толкнули его туда и заперли дверь. Жилин упал на навоз. Полежал, ощупал в темноте, где помягче, и лег.
Добавить текст Вернуть оригинал
