Решебник литературное чтение 4 класс Александрова ФГОС | Страница 117

Вопросы и задания

1. Как в описании грозы меняются звуки, цвета, запахи? Почему?

Солнце исчезло – потемнело.

Змейкой блеснула молния – прокатился гром.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Все стихло – что-то зашумело – целые реки полились сверху.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Показано наступление грозы.

2. Какие слова в тексте повторяются? Зачем?

Слово «дождь» часто повторяется, показывая его силу.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Слово «тяжелый» также показывает интенсивность дождя.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Как автор показывает силу грозы?

Автор пишет, что в итоге все превратилось в одну серую массу, целые реки полились сверху.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал