Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории древнего мира 5 класс Вигасин ФГОС | Страница 146
Страница 146
Параграф 29. Поэма Гомера «Одиссея»
Вопросы и задания первой рубрики
Проверьте себя
1. О чём рассказывается в поэме «Одиссея»?
В поэме Гомера «Одиссея» рассказывается о приключениях, которые сопровождали возвращение царя острова Итака Одиссея с Троянской войны.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Кому принадлежат имена Пенелопа, Телемак, Алкиной, Навсикая, Демодок, Полифем? Что вам известно о каждом из них?
Пенелопа – жена Одиссея, царица острова Итака. Несмотря на сообщения о смерти мужа не верила им, и надеялась на его возвращение.
Добавить текст Вернуть оригиналТелемак – сын Одиссея и Пенелопы, царевич острова Итаки.
Добавить текст Вернуть оригиналАлкиной – царь одного из греческих островов, на который в результате кораблекрушения попал Одиссей. Он оказал радушный приём главному герою поэмы.
Добавить текст Вернуть оригиналНавсикия – дочь Алкиноя, нашедшая Одиссея, которого выбросило на берег волной.
Добавить текст Вернуть оригиналДемодок – слепой певец, живший при дворе царя Алкиноя. Во время визита Одиссея воспевал героические события Троянской войны.
Добавить текст Вернуть оригиналПолифей – предводитель одноглазых великанов-циклопов, сын бога моря Посейдона. Он пытался съесть Одиссея и его спутников, но в итоге оказался без единственного глаза.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Как возникло и что означает выражение «между Сциллой и Харибдой»? В каких случаях его можно сейчас употребить?
Выражение «между Сциллой и Харибдой» возникло в результате одного из приключений Одиссея. Тогда ему нужно было провести корабль через очень узкий пролив, на одном берегу которого жило смертельно опасное чудище Сцилла, а на другом – Харибда. Сегодня эту крылатую фразу можно употребить, если человек попадает между двух опасностей (например, между охваченным пожаром лесом и глубокой пропастью).
Добавить текст Вернуть оригинал4. В чём проявилось хитроумие Одиссея: в пещере циклопа? при встрече с сиренами? в собственном доме на Итаке?
В пещере циклопа хитроумие Одиссея проявилось в том, что опоил Полифема вином, и воспользовавшись беспомощностью великана-людоеда, ослепил его. При встрече с сиренами, хитроумие проявилось в том, что он заранее предусмотрел опасность пения сирен, и распорядился, чтобы его привязали к мачте, а уши – залепили воском. А по возвращению в свой собственный дом Одиссей проявил большую мудрость, переодевшись нищим. Таким образом он узнал об отношении жены к себе, а также о планах её женихов.
Добавить текст Вернуть оригиналПоработайте с картой (см. с. 129). Проложите на контурной карте кратчайший морской путь, который после падения Трои предстояло преодолеть Одиссею и его спутникам. Составьте (в тетради) описание этого пути.
Для того, чтобы добраться Одиссею домой, нужно было отчалить от руин Трои и взять курс на юг, в Эгейское море. Не доплывая до Крита, Одиссею нужно было повернуть на запад, обогнуть Балканский полуостров и после свернуть на север. Так, спустя некоторое время, можно было достичь острова Итака.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 146
Вопросы и задания второй рубрики
Составьте (в тетради) план ответа по теме «Илиада и Одиссея: можно ли считать поэмы Гомера историческим источником?». При выполнении задания используйте памятку 1 на с. 316 – 317.
Добавить текст Вернуть оригинал1. Какая информация содержится в поэмах Гомера?
Добавить текст Вернуть оригинала) События в поэме «Илиада».
б) События в поэме «Одиссея».
2. Информация, которая не является исторической.
Добавить текст Вернуть оригинала) Сюжеты с богами и богинями;
б) Сверхъестественные способности героев.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Что мы узнали благодаря поэмам Гомера.
Добавить текст Вернуть оригиналПараграф 30. Зарождение демократии в Афинах
Вопросы и задания первой рубрики
Объясните значение слова «демократия».
Демократия – устройство государства, при котором власть сосредоточена в руках широких народных масс. При демократии простые люди участвуют в управлении государством и самостоятельно выбирают людей, которые ими руководят.
Добавить текст Вернуть оригиналПроверьте себя
1. Что послужило причиной того, что к власти пришёл Солон?
Солон пришёл к власти благодаря восстанию демоса против засилья знати.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Чем Солон облегчил участь простого народа?
Солон навсегда отменил долговое рабство, лишил знать привилегий в управлении государством, отменил суровые законы Драконта и ввёл новые, более справедливые законы.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Что предпринял Солон для того, чтобы лишить знать преимуществ по управлению государством?
Для того, чтобы отстранить знать от управления государством, Солон ввел новое правило, согласно которому архонтом может быть избран человек незнатного происхождения, но достаточно обеспеченный. Кроме того, важнейшие государственные дела стали решать не архонты, а народное собрание, в котором мог принять участие любой свободный афинянин.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 146
Вопросы и задания второй рубрики
Подготовьте сообщение об учреждённом в Афинах выборном суде (см. Параграф 30, п. 3).
Предположите, были ли приговоры этого суда справедливее тех, которые выносил совет знати — ареопаг. Поясните свою мысль.
Добавить текст Вернуть оригиналСогласно нововведениям Солона, афиняне становились судьями по жребию. Соответственно судьёй мог стать не только представитель знати, но даже самый последний бедняк. Единственными ограничениями было наличие жизненного опыта (поэтому к жеребьёвке не допускали лиц моложе 30 лет) и хорошая репутация афинянина (лица, замеченные в дурных поступках, также не допускались к жеребьёвке). К тому же, состав суда ежегодно обновлялся. Заседания суда были открытыми. Любой желающий мог присутствовать на них. Во время рассмотрения дела слово предоставлялось как обвинителю, так и обвиняемому, а также свидетелям преступления. А решение суда происходило путём тайного голосования судей.
Добавить текст Вернуть оригиналЕстественно, приговоры выборного суда, были намного справедливее решений ареопага. Ведь представители знати выносили приговоры исключительно в собственных интересах. К тому же, большинство афинян не имели никакой возможности защитить себя и были абсолютно бесправными перед лицом суда совета знати.
Добавить текст Вернуть оригиналПодумайте
1. В одном из законов Солон запретил продавать хлеб за границу. Предположите, какой части населения был выгоден этот закон. Против кого направлен?
Добавить текст Вернуть оригиналЗапрет продавать хлеб за границу был выгоден бедным слоям населения, поскольку он делал невозможным возникновение голода в Афинах. Зато он был направлен против знати, которая, не интересуясь потребностями демоса, стремилась получить доход любой ценой.
Добавить текст Вернуть оригинал2. В другом законе сказано: поймавший волка получает пять драхм. Подумайте, почему так велика награда. Ведь в то время одну драхму стоила овца, а пять драхм — бык.
Добавить текст Вернуть оригиналТакая награда за поимку волка была вполне справедливой, поскольку это животное представляло большую опасность для скота. Если бы волк остался на свободе, он мог убить много овец и быков, и соответственно принес бы скотоводам гораздо больше убытков, чем награда в пять драхм.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Справедлив ли принятый Солоном закон, запрещающий дурно говорить об умершем?
Вообще-то такой запрет является вполне справедливым, потому что умерший не может ответить на какие-либо обвинения или клевету и соответственно – не может себя защитить каким-либо образом.
Добавить текст Вернуть оригинал
