Решебник по истории древнего мира 5 класс Вигасин ФГОС §7

Авторы:
Год:2020-2021-2022-2023
Тип:учебник

§7

Выбери издание
фгос История Древнего мира 5 класс Вигасин ФГОС, Годер Просвещение
 
История Древнего мира 5 класс Годер, Вигасин Просвещение
Издание 1
фгос История Древнего мира 5 класс Вигасин ФГОС, Годер Просвещение

Как жили земледельцы и ремесленники в Египте

Вопрос перед началом параграфа

Вспомните, каких людей называют ремесленниками (см. параграф 5, п. 1). Чем они занимались?

Ремесленниками называют людей, которые занимались изготовлением орудий труда, оружия, тканей и других предметов быта. Чаще всего, они занимались выплавкой меди из руды, обработкой металла, пошивкой одежды.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 42

Вопросы и задания первой рубрики

Объясните значение слов: вельможа, писец, налог, ирригация, шадуф, роспись, амулет.

Вельможа – богатый и знатный человек, приближённый к фараону.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Писец – человек, занимающийся написанием книг или документов.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Налог – часть собранного урожая или приплода скота, который должен был отдавать человек в пользу фараона.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Шадуф – механизм для подъёма воды из реки или колодца.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Роспись – изображение рисунков на определённых предметах (например, на посуде).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Амулет – небольшие предметы, которые по мнению древних египтян, защищали их от злых духов и прочих несчастий.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Ирригация – система специальных технических сооружений (каналов, труб, водохранилищ), которые в условиях засушливого климата позволяли хранить пресную воду и использовать её для полива полей и садов.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 42

Вопросы и задания второй рубрики

Опишите: Рисунок «Шадуф» (см. с. 40).

Начните так: «Шадуф состоит из врытых в землю столбов, перекладины между ними и качающейся на ней жерди. На одном конце жерди — камень, на другом — кожаное ведро...»

  Добавить текст Вернуть оригинал

Шадуф состоит из врытых в землю столбов, перекладины между ними и качающейся на ней жерди. На одном конце жерди — камень, на другом — кожаное ведро. Человек опускал ведро в реку и поднимал воду. Камень позволял поднять полное ведро на большую высоту.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Составьте (в тетради) рассказ от имени земледельца, как прошёл его день. Включите в рассказ описание одежды земледельца, его дома, обеда, работы на поле (например, пахоты). Выступите с рассказом перед классом.

Просыпаюсь я всегда с восходом солнца. Завтракаю небольшой лепёшкой или подсушенной рыбой. Поскольку мне предстоит работать в поле целый день, из одежды одеваю только набедренную повязку. Обычно я занимаюсь поливом полей, зачерпывая воду из канала при помощи шадуфа. В полдень я обедаю тем же, чем и завтракаю. Мясо для моей бедной семьи очень большая редкость. Ближе к вечеру возвращаюсь домой. Моё жилище простое, но очень уютное. Дом сделан из тростника, обмазанного илом. Сверху он покрыт тростниковой циновкой. Это позволяет сохранить прохладу и спасти нашу семью от жары и непогоды.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Сравните древнеегипетские настенные росписи (см. с. 39, 41, 42) и рисунки первобытных людей (см. с. 20—22). В чём их различия? На основе сравнения сделайте вывод.

Древнеегипетские настенные росписи отличаются от рисунков первобытных людей тематикой и качеством. Египтяне изображали выполнение каких-то робот (например, строительство дома, сбор урожая, плавание на корабле). Рисунки же первобытных людей были более примитивными, они изображали лишь каких-то животных (чаще всего, мамонтов). Что касается качества, то творения древних египтян более чёткие и поэтому можно заметить многие детали. Скорее всего, это связано с использованием в качестве красок каких-то компонентов, неизвестных древним людям. Поэтому, можно сделать вывод, что культура жителей Древнего Египта намного опередила культуру первобытных людей.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Познакомьтесь с текстом «Хвалебные песни египтян Нилу и солнцу» (с. 38). Найдите в тексте все слова и фразы, которые относятся к характеристикам Нила. Дайте пояснения этим характеристикам. Объясните, зачем люди поднимали руки к солнцу в хвалебной песне.

В данном тексте Нил называли «приходящим» и «орошающим землю». Здесь имелись ввиду периодические разливы Нила, без которых было невозможно оросить поля и получить хороший урожай. Что касается солнца, то люди поднимали к нему руки, потому что преклонялись перед ним, считали его божеством. Ведь без солнца землю бы окутала полная тьма и холод. Древние люди прекрасно понимали важность солнца и поэтому так к нему и относились.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 42

Издание 2
История Древнего мира 5 класс Годер, Вигасин Просвещение

Как жили земледельцы и ремесленники в Египте

Стр. 37

Вспомните, каких людей называют ремесленниками (см. параграф 5, п. 1). Чем они занимались?

Ремесленниками называют людей, которые занимались изготовлением орудий труда, оружия, тканей и других предметов быта. Чаще всего, они занимались выплавкой меди из руды, обработкой металла, пошивкой одежды.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 42

Вопросы и задания первой рубрики

Объясните значение слов: вельможа, писец, налог, орошение, шадуф, роспись, амулет.

Вельможа – богатый и знатный человек, приближённый к фараону.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Писец – человек, занимающийся написанием книг или документов.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Налог – часть собранного урожая или приплода скота, который должен был отдавать человек в пользу фараона.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Орошение – специально организованная система искусственного полива полей и садов.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Шадуф – механизм для подъёма воды из реки или колодца.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Роспись – изображение рисунков на определённых предметах (например, на посуде).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Амулет – небольшие предметы, которые по мнению древних египтян, защищали их от злых духов и прочих несчастий.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 42

Вопросы и задания второй рубрики

Опишите:

1. Рисунок «Шадуф» (см. с. 40).

Начните так: «Шадуф состоит из врытых в землю столбов, перекладины между ними и качающейся на ней жерди. На одном конце жерди — камень, на другом — кожаное ведро...»

  Добавить текст Вернуть оригинал

Шадуф состоит из врытых в землю столбов, перекладины между ними и качающейся на ней жерди. На одном конце жерди — камень, на другом — кожаное ведро. Человек опускал ведро в реку и поднимал воду. Камень позволял поднять полное ведро на большую высоту.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Настенную роспись «Выжимание сока» (см. с. 39). Начните так: «Земледельцы забрались в каменную бочку и, держась за верёвки, давят виноград ногами…»

  Добавить текст Вернуть оригинал

Земледельцы забрались в каменную бочку и, держась за верёвки, давят виноград ногами. Сок из винограда выливался в специально подготовленный сосуд. Потом сок разливали по глиняным сосудам и хранили длительное время. Другая часть земледельцев занималась сбором винограда.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Составьте (в тетради) рассказ от имени земледельца, как прошёл его день. Включите в рассказ описание одежды земледельца, его дома, обеда, работы на поле (например, пахоты).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Просыпаюсь я всегда с восходом солнца. Завтракаю небольшой лепёшкой или подсушенной рыбой. Поскольку мне предстоит работать в поле целый день, из одежды одеваю только набедренную повязку. Обычно я занимаюсь поливом полей, зачерпывая воду из канала при помощи шадуфа. В полдень я обедаю тем же, чем и завтракаю. Мясо для моей бедной семьи очень большая редкость. Ближе к вечеру возвращаюсь домой. Моё жилище простое, но очень уютное. Дом сделан из тростника, обмазанного илом. Сверху он покрыт тростниковой циновкой. Это позволяет сохранить прохладу и спасти нашу семью от жары и непогоды.

  Добавить текст Вернуть оригинал
Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам