Решебник по истории 11 класс Мединский §17 – 18

Авторы:
Год:2024
Тип:учебник
Серия:Всеобщая история

§17 – 18

Международные отношения в 1990-е – 2023 гг. Кризис глобального доминирования Запада

Стр. 209

Главный вопрос параграфа

Какие причины привели к обострению международных отношений в начале 2020-х гг.?

К обострению международных отношений в начале 2020-х гг. привели кризис глобального доминирования Запада, формирование многополярной геополитической системы и обострение противостояния между Россией и Западом.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 211

Вопросы и задания к пункту параграфа

Какие важные международные договоры были подписаны в 1990 – 2000-е гг.

В 1990 – 2000-е гг. были подписаны договора СНВ-2 и СНВ-3, а также Договор о сокращении стратегических наступательных потенциалов.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 211

Вопросы и задания к иллюстрациям

Почему многие граждане стран НАТО не поддерживают участие своих стран в этом блоке и его расширение?

Многие граждане стран НАТО не поддерживают участие своих стран в этом блоке и его расширение, потому что понимают, что такая политика неизбежно ведет к конфронтации с Россией и угрозе возникновения полноценной войны в Европе.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 212

Вопросы и задания к пункту параграфа

В чём заключалось проявление однополярности мира в 1990-е гг.?

Проявление однополярности мира в 1990-е гг. заключалось в навязывании США своей воли по всему миру, совершенно не считаясь с интересами других государств.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 213

Вопросы и задания к пункту параграфа

1. Почему действия НАТО в 1999 г. могут быть охарактеризованы как агрессия?

Действия НАТО по отношению к Югославии в 1999 г. могут быть охарактеризованы как агрессия, поскольку на проведение такой военной операции не давал своего разрешения Совет Безопасности ООН.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. К каким последствиям привела агрессия НАТО против Югославии?

Агрессия НАТО против Югославии привела к окончательному распаду государства и дестабилизации политической ситуации на всем Балканском полуострове.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 215

Вопросы и задания к иллюстрациям

Почему недостоверные данные стали основанием для интервенции?

Недостоверные данные стали основанием для интервенции, потому что правительство США уже приняло решение о военном вторжении в Ирак и даже отсутствие реальных оснований не являлось для них причиной отмены данного решения.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 216

Вопросы и задания к пункту параграфа

К каким последствиям привели военные интервенции НАТО?

Военные интервенции НАТО привели к нарушению действующих норм международного права, свержению легитимных политических режимов в насильственный способ, а также к огромному количеству жертв среди гражданского населения и активизации миграционных процессов (в первую очередь, на территорию Европы).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 218

Вопросы и задания к источникам

В чём состояли негативные последствия складывания однополярного мира?

Негативные последствия складывания однополярного мира привели к тому, что США и страны Запада категорически игнорировали интересы других государств (прежде всего, России и Китая).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 219

Вопросы и задания к пункту параграфа

1. В чём проявился кризис глобального доминирования Запада?

Кризис глобального доминирования Запада проявился в ослаблении экономического могущества, а также фактическому отсутствию возможности самостоятельно решить существующие международные кризисы (например, в Ливии или Сирии).

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Что означает новая архитектура безопасности в Европе и мире?

Новая архитектура безопасности в Европе и мире означает формирование международных отношений на принципах многополярности мирового устройства.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 225

Вопросы и задания к пункту параграфа

Почему проекты договора о гарантиях безопасности России были отвергнуты США и НАТО

Проекты договора о гарантиях безопасности России были отвергнуты США и НАТО, потому что их подписание на практике означало бы юридическое признание странами Запада окончательную потерю глобального доминирования.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 228

Вопросы и задания к пункту параграфа

1. Какие интеграционные процессы происходят в мире, на постсоветском пространстве?

В начале XXI в. в мире формируются такие межгосударственные объединения и организации, как БРИКС, ШОС и АСЕАН, а на постсоветском пространстве – ЕАЭС. Также продолжает функционировать созданное еще в 1991 г. СНГ.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. В чём заключается роль СНГ на современном этапе?

Роль СНГ на современном этапе заключается в развитии сотрудничества в политической, экономической, экологической, культурной и гуманитарной областях.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Какие страны являются членами ШОС?

В наше время в состав ШОС входят Россия, Китай, Казахстан, Киргизия, Таджикистан, Узбекистан, Иран, Индия и Пакистан.

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. Чем объясняется успех АСЕАН?

Успех АСЕАН объясняется крайне выгодным географическим положением стран-участниц, позволяющие им контролировать стратегически важные торговые пути с Тихого океана в Индийский и наоборот.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 229

Вопросы и задания в конце параграфа

1. Охарактеризуйте международные отношения в 1990-е гг. Приведите примеры, раскрывающие особенности отношений между Россией и США.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Международные отношения в 1990-е гг. характеризовались глобальным доминированием США в мировой политике (т.н. однополярный мир). США проводили внешнюю политику без учитывания интересов других государств. Примером является расширение НАТО на восток, которое противоречило национальным интересам России.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Каковы были последствия установления однополярного мира? Приведите

конкретные примеры таких последствий.

Вследствие установления однополярного мира, США получили возможность самовольно вершить судьбы других государств, исходя исключительно из собственных интересов. Примерами таких последствий является расширение НАТО на восток, агрессия по отношению к Югославии, военные интервенции в Афганистан, Ирак, Ливию и Сирию.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. С чем были связаны изменения внешнеполитического курса России с начала ХХI в.?

Изменения внешнеполитического курса России в начале ХХI в. непосредственно связаны с приходом к власти в России Владимира Путина, который стал проводить внешнюю политику, независимую от мнения США и стран Запада.

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. Охарактеризуйте международные отношения в начале ХХI в. Приведите примеры, раскрывающие особенности отношений между Россией и США.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Международные отношения в начале ХХI в. характеризовались нарастающим кризисом глобального доминирования Запада. В этот период Россия стремилась зафиксировать новую архитектуру безопасности в Европе и мире, а страны Запада – напротив, делали все для того, чтобы ослабить Россию путём экономических санкций и поддержания вооруженных конфликтов вдоль её границ.

  Добавить текст Вернуть оригинал

5. Используя дополнительные источники, приведите примеры деятельности новых интеграционных организаций (ШОС, БРИКС и др.).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Примером деятельности ШОС является то, что на долю стран-членов данной организации приходится почти треть мирового ВВП. А примером деятельности БРИКС является проведения саммита в Казани в октябре 2024 г., который продемонстрировал, что политика стран Запада, направленная на международную изоляцию России, полностью провалилась.

  Добавить текст Вернуть оригинал

6. Опишите события, предшествующие началу Специальной военной операции Вооружённых сил России.

В феврале 2014 г., при поддержке Запада, в Украине был свергнут законно избранный президент Виктор Янукович. К власти пришли антироссийские силы. Но значительная часть территории Украины (прежде всего, юго-восточные регионы) не признали легитимность новой власти. В марте 2014 г. Крым и Севастополь были присоединен к России в качестве новых субъектов федерации. А в Донбассе тем временем разгорелась настоящая война. Украинские власти пытались подавить пророссийские выступления силовым путём, но потерпели неудачу. На территории Донецких и Луганских областей были провозглашены ДНР и ЛНР. В 2014 – 2015 гг. были подписаны Минские соглашения о прекращении огня в Донбассе и проведении референдума о статусе ДНР и ЛНР. Однако украинские власти всячески игнорировали выполнение этих соглашений. Продолжало гибнуть гражданское население. И так происходило до начала 2022 г. 21 февраля 2022 г. Россия признала независимость ДНР и ЛНР в их административных границах, а 24 февраля – начала Специальную военную операцию.

  Добавить текст Вернуть оригинал

7. Используя дополнительные источники, подготовьте сообщение о жителях

вашего региона — участниках СВО.

Вадим Сергеевич Герасимов (1985 – 2022). Родом из города Котельниково Волгоградской области. С детства мечтал о карьере военного. После окончания средней школы №2, поступил в Московское высшее общевойсковое командное училище. Всю свою жизнь отличался храбростью и готовностью защищать свою семью и Отечество.

  Добавить текст Вернуть оригинал

По окончанию училища, Герасимов служил на Кавказе, принимал участие во Второй Чеченской войне и освобождении Южной Осетии. Позже участвовал в контртеррористических операциях на Северном Кавказе, за что досрочно получил звание майора. Позднее окончил Академию Генерального штаба и стал командующим батальоном в 138-й мотострелковой бригаде, дислоцировавшейся в посёлке Каменка Ленинградской области.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Уже в звании подполковника принял участие специальной военной операции, а точнее в битве за Донбасс. Одним из эпицентров противостояния стал город Изюм Харьковской области. Здесь 8 марта 2022 г. мотострелковый батальон под командованием Герасимова оказался в сложном положении. В результате интенсивных боёв батальон оказался в окружении, закрепившись на оборонительных позициях. Сам он вместе со своими бойцами в течение восьми часов участвовал в бою, лично уничтожив четыре единицы тяжёлой техники и около 80 националистов. В один из критических моментов батальон начал терять силы, а противник предпринял мощное наступление с трёх сторон. Герасимов срочно отдал приказ о прорыве из окружения, а сам с несколькими бойцами остался прикрывать тактическую группу, нуждающуюся в поддержке. И погиб. Подполковник Герасимов был посмертно награжден орденом Мужества, а также ему было присвоено звание Героя Российской Федерации.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Источники информации:

https://znanierussia.ru/articles/Герасимов,_Вадим_Сергеевич

  Добавить текст Вернуть оригинал

https://xn--80afgaaqda2ccjchhj6ff.xn--p1ai/gerasimov

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 230

Вопросы и задания к главе

1. Составьте тесты по истории международных отношений во второй половине ХХ — начале ХХI в., требующие соотнести (в каждом тесте должно быть 4 элемента):

  Добавить текст Вернуть оригинал

• ключевые даты и события;

• страны и события в этих странах;

• исторических деятелей и факты их биографий;

• причины событий и их последствия.

В каком году СССР получил свое собственное ядерное оружие?

  Добавить текст Вернуть оригинал

а) 1946 б) 1947 в) 1948 г) 1949

Какое государство фактически находилось в центре Карибского кризиса?

  Добавить текст Вернуть оригинал

а) Аргентина б) Сальвадор в) Куба г) Чили

  Добавить текст Вернуть оригинал

Который из указанных политических деятелей подписал договор ОСВ-2?

  Добавить текст Вернуть оригинал

а) Дж. Кеннеди б) Р. Никсон в) Дж. Картер г) Р. Рейган

  Добавить текст Вернуть оригинал

Что стало причиной обострения международных отношений в начале 1980-х гг.?

  Добавить текст Вернуть оригинал

а) Ввод советских войск в Афганистан б) Революция 1979 г. в Иране

  Добавить текст Вернуть оригинал

в) Создание термоядерного оружия г) Политика «нового мышления»

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Напишите эссе на одну из тем:

1) «Дипломатия есть искусство обуздывать силу» (Г. Киссинджер);

Как известно Генри Киссинджер был прекрасным дипломатом и всегда предпочитал использовать силу слова, чем силу оружия. Поэтому произнесенная им фраза подчеркивает важность дипломатии в сдерживании и регулировании использования силы на международной арене. Дипломатия стала эффективным инструментом, позволяющим государствам избегать разрушительных конфликтов и тем самым обеспечивать стабильность в мире, находя баланс между национальными интересами отдельных государств и соблюдением международного правопорядка.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Важность дипломатии усилилась во второй половине ХХ в. Этот процесс непосредственно связан с появлением ядерного оружия и его катастрофического потенциала. Соответственно перед мировыми лидерами встала задача находить способы поддержания мира и безопасности без применения силы. Поэтому для Киссинджера дипломатия играет роль связующего звена, которое позволяет находить компромиссные решения, избегая военных конфликтов, и в первую очередь между СССР и США. А само понятие «обуздывать силу» означает предотвращение чрезмерного применения силы в международных отношениях.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Важным аспектом дипломатии является умение понимать силу, которой располагает государство, и осознание того, как её воздействие может отразиться на партнёрах и соперниках. Это связано с тем, что дипломатия предлагает более мягкие, но не менее мощные формы воздействия, такие как экономическое сотрудничество, культурные обмены, миротворческие миссии. В отличие от силовых методов, эти средства позволяют устанавливать долгосрочные доверительные отношения, тем самым существенно уменьшая риск прямого столкновения.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Одним словом, дипломатия позволяет не только избегать конфликтов, но и создавать долгосрочные партнерские отношения. «Искусство обуздывать силу», как говорил Киссинджер, подразумевает стремление к сдержанности, осознание ответственности за собственные действия и уважение к международному праву. Именно таким образом можно превратить силу из угрозы в фактор, способствующий поддержанию стабильности и процветания в мире.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2) «То, что мы называем иностранными делами, больше таковыми не являются. Это теперь внутренние дела» (Д. Эйзенхауэр);

На мой взгляд, данное высказывание Дуайта Эйзенхауэра, подразумевает то, что грань между внешней и внутренней политикой США является довольно условной. В условиях холодной войны международные и внутренние процессы стали взаимосвязанными. А дальнейшая глобализация и скачок в развитии информационно-коммуникационных технологий лишь усилила тенденции, описанные президентом США. Многие вызовы, возникающие на международной арене, все чаще и чаще напрямую внутриполитические процессы.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Уже в годы правления Эйзенхауэра стало понятно, что национальная экономика больше не может существовать обособленно: глобальные цепочки поставок делают страны уязвимыми к кризисам, происходящим за рубежом. Например, эмбарго, санкции и другие торговые ограничения между крупными державами могут существенно влиять на внутренние цены, инфляцию и уровень жизни граждан. Поэтому внешняя политика напрямую влияет на экономику и социальную стабильность, что делает её важной частью внутренних дел.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Одним из наиболее ярким примером взаимосвязи иностранных и внутренних дел в современных дел является миграция. Ведь вооруженные конфликты (например, в Северной Африке и на Ближнем Востоке) или просто политическая нестабильность, а также конечно же бедность в одной стране нередко становятся причиной массовых миграционных потоков, что, в свою очередь, вызывает внутренние социальные и экономические проблемы в странах, принимающих мигрантов (например, в странах Европейского Союза). Вызовы такого масштаба неизбежно требуют решений как на международном, так и на национальном уровне, так как они касаются вопросов национальной безопасности, трудовой занятости и социальной интеграции.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Ну и конечно же важным фактором слияния внешних и внутренних дел является технологический прогресс, а в наше время – еще и цифровизации. Даже во времена Д. Эйзенхауэра, когда еще не существовало не Интернета, не гаджетов, уже тогда стало понятно, что информация и дезинформация, приходящие из-за рубежа, могут серьёзно влиять на внутренние дела стран (например, т.н. «вражеские голоса», которые были очень распространены в СССР). Соответственно информационная безопасность стала одним из приоритетных направлений внутренней политики, так как угрозы могут исходить от иностранных государств, но отражаться на собственной инфраструктуре, банковской системе и личной безопасности граждан. А в наше время, в условиях перманентной киберопасности, различие между внутренними и внешними делами вообще стало слишком условным. Поэтому сегодня политика фактически стала поиском баланса между внутренними интересами и глобальными вызовами, о чем еще 70 лет назад говорил 34-й президент США.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3) «Нравится вам или нет, но история на нашей стороне» (Н. Хрущёв);

Никита Хрущёв, в первую очередь, вошел в историю, как человек, который публично осудил Сталина и всю сталинскую политику, особенно касательно массовых политических репрессий. Но при этом он оставался преданным коммунистической идеологии как единственно правильной. Тут следует отметить, что в 1960-х годах мир находился на грани глобального ядерного конфликта, а идеологическая конкуренция между капитализмом и социализмом достигала своего пика. Поэтому Хрущёв, выступая с этой фразой, скорее всего, выражал веру в то, что социалистическая модель развития рано или поздно одержит победу, так как она более справедлива и соответствует интересам большинства.

  Добавить текст Вернуть оригинал

По мнению тогдашней советской элиты, социалистическое устройство, с его ориентацией на равенство и общественное благо, противопоставлялось капиталистическому, которое воспринималось как ориентированное на материальное неравенство и эксплуатацию. А в основе также лежала марксистско-ленинская идеология, суть которой состояла в том, что история движется в сторону более прогрессивного, более справедливого общественного устройства. Т.е., с их точки зрения, на смену капитализма неизбежно придёт социализм.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Однако дальнейший ход истории доказывает, что прогресс и развитие общества не поддаются простым линейным схемам. Каждая страна и каждый народ развиваются по собственному пути, и утверждать, что история движется в одном направлении, невозможно. Ведь, как известно, к концу XX века идеологическая борьба между социалистическим и капиталистическим лагерями, завершилась распадом СССР и крахом социалистического блока в Европе. Однако, существующие сейчас режимы в Китае, Вьетнаме, Лаосе, Кубе и Северной Корее формально придерживаются социалистической идеологии, хотя их методы управления и реализация принципов социализма могут вызывать сомнения и критику.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Подводя итоги, нужно подчеркнуть, что даже в наше время многие идеи социализма (например, расширение социальной поддержки со стороны государства, стремление к гарантированному минимальному доходу, улучшение условий жизни для трудящих) продолжают находить широкий отклик в большинстве государств. Таким образом, можно сказать, что история как процесс всё равно движется к более прогрессивным формам, которые интегрируют лучшие черты различных систем. Как социалистической, так и капиталистической.

  Добавить текст Вернуть оригинал

4) «Атомная бомба — это бумажный тигр, которым американские реакционеры запугивают людей, с виду он кажется страшным, а на самом деле вовсе не страшен» (Мао Цзэдун).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Сравнение атомной бомбы с «бумажным тигром», на мой взгляд, отражает взгляд Мао Цзэдуна на мировой порядок, который сложился на основании холодной войны между США и СССР. Данная фраза фактически призывает не поддаваться страху перед угрозой потенциальной ядерной войны. Скорее всего, китайский лидер придерживался марксистско-ленинской идеи, что истинной силой обладает народ, а не оружие, каким бы разрушительным оно ни было. В его высказывании была уверенность в том, что будущее определяется массовым движением и идеологией, а не материальными угрозами, включая ядерное оружие.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Также следует учитывать, что в свое время Мао Цзэдун очень чётко сформулировал внешнеполитическое кредо Китая таким образом: «Мудрая обезьяна сидит на горе и наблюдает, как в долине дерутся два тигра». Понятно, что роль дерущихся тигров выступали СССР и Вашингтон, а роль мудрой обезьяны отводилась Китаю. И что самое интересное, на протяжении 1950-х – 1970-х гг. китайской внешней политике действительно удавалось соответствовать образу «мудрой обезьяны»: искусно маневрировать на заднем плане глобального советско-американского противостояния, осторожно и дозированно корректируя свой внешнеполитический курс в зависимости от складывающегося баланса сил и от конкретных интересов Китая на данный момент.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Поэтому, проводя данную политику, Мао Цзэдун рассматривал ядерное оружие не как абсолютное средство уничтожения, а как своеобразный инструмент запугивания, поскольку в реальности оно не способно контролировать и подчинять себе общество. Тем более, что начиная с середины 1960-х гг., когда началась реализовываться политика разрядки, ядерное оружие стало элементом сдерживания, а не агрессии. После Карибского кризиса, ни США, ни СССР не осмеливались применить оружие массового поражения из-за неизбежного страха возмездия со стороны противника.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Конечно же, сравнение ядерного оружия с «бумажным тигром» является скорее пропагандистской риторикой. Однако Мао Цзэдун был уверен в правильности свой дальновидной политики, в умении эффективно использовать противостояние между США и СССР в собственных целях. Тем более, что техническое развитие Китая привело к созданию своего собственного ядерного и термоядерного оружия, правда в относительно небольшом количестве. Но все же, недооценка разрушительной мощи ядерного оружия в политике является недопустимой. Поскольку последствия его применения были бы катастрофичными не только для сторон конфликта, но и для всей планеты.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Проведите игру в форме дебатов. Подготовьте выступления на международной конференции от имени представителей правительства, повстанцев, СССР, США и обменяйтесь аргументами в защиту своей позиции. Вводные установки: государство Х недавно освободилось от колониальной зависимости, но продолжает оставаться отсталой аграрной страной. В стране действует коммунистическое повстанческое движение, пользующееся поддержкой части населения и, по некоторым данным, получающее внешнюю помощь от СССР и КНР. В свою очередь, западные страны во главе с США поддерживают правительство (одновременно подталкивая его к проведению реформ).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Представитель правительства.

Итак, мы являемся единственной легитимной властью государства Х. Любые выступления, а тем более вооруженные, является незаконными. Поэтому мы требуем, чтобы все повстанцы сложили оружие. Всем, кто выполнит это требование, гарантируется всеобщая амнистия. А после завершения военных действий, мы, при поддержке наших западных партнеров, проведем прогрессивные реформы, что стимулирует дальнейшее развитие экономики и улучшит уровень благосостояние населения.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Представитель повстанцев.

Мы, повстанцы, не верим никаким обещанием и предложениям властей. Они обманывают всех, даже своих союзников. На самом деле правительство только стремится сохранить свои богатства, награбленные у народа. Поэтому, при поддержке СССР и КНР, мы продолжим вооруженную борьбу и не сложим оружие до тех пор, пока не свергнем эту проклятую власть. А после уже сформируем свое правительство и будем проводить собственные, прогрессивные реформы.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Представитель США.

От имени правительства США я выступаю за скорейшее прекращение огня между правительственными и повстанческими вооруженными силами и перехода к мирному дипломатическому решению конфликта. Думаю, что между враждующими сторонами может быть достигнуты договоренности, которые должны предотвратить эту бессмысленную гражданскую войну.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Представитель СССР.

От имени правительства СССР, заявляю о том, что народ государства Х имеет полнейшее право самостоятельно решать свою судьбу и судьбу своего правительства. Наиболее рациональным выходом из этой ситуации является отставка действующего правительства, как такового, что дискредитировало себя, и проведения свободных выборов. В них могут принять как представители бывшей власти, так и повстанческих сил. Пусть население государства Х самостоятельно, без вмешательства любых иностранных государств, решит свое будущее.

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ на тему «Холодная война (до 1985 г.)». Составьте план, в соответствии с которым вы будете её освещать.

  Добавить текст Вернуть оригинал

1. Начальный этап холодной войны

а) Гонка вооружений между США и СССР.

б) Американо-советское соперничество в ракетно-космической сфере

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Холодная война в 1950-х – 1960-х гг.

а) Попытки нормализации отношений между США и СССР

  Добавить текст Вернуть оригинал

б) Берлинский кризис

в) Карибский кризис и его последствия

г) Первые договора об ограничении гонки вооружений.

  Добавить текст Вернуть оригинал

д) Характерные особенности советско-китайского конфликта.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Холодная война в 1970-х – первой половине 1980-х гг.

  Добавить текст Вернуть оригинал

а) Политика разрядки между США и СССР.

б) «Новая восточная политика» и подписание Хельсинкского акта.

  Добавить текст Вернуть оригинал

в) Война в Афганистане и активизация холодной войны.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 230

Темы проектов

1. «Советские герои периода холодной войны» — военные и гражданские, героически проявившие себя в локальных конфликтах и войнах.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Полузабытым, но тем не менее очень важным героем эпохи холодной войны стал военный моряк Василий Александрович Архипов (1926 – 1998). Причем его героизм состоял в том, что в критический для всего человечества момент, он не позволил начаться ядерному апокалипсису и тем самым фактически спас планету от уничтожения.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Подвиг Архипова произошел в дни Карибского кризиса, когда США и СССР реально находились на грани Третьей мировой войны. В то время он занимал должность начальника штаба 69-й бригады подводных лодок Северного флота и имел звание капитан 2-го ранга. Его бригада отвечала обеспечивала сопровождение советским судам, которые должны были доставить на Кубу ядерное оружие. Эти подводные ложки они тоже были вооружены ядерными торпедами.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Утром 27 октября 1962 г. подводные лодки подошли к Кубе, которая на тот момент находилась в состоянии блокады. Американские эсминцы, которые патрулировали данную местность обнаружил одну из советских “Б-29”. На ней как раз и находился Архипов. При помощи глубинных бомб американцы вынудили подводную лодку всплыть на поверхность.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Командир подводной лодки капитан 2 ранга Валентин Савицкий запаниковал и приготовился выпустить в ответ торпеду с ядерной боеголовкой. Однако, к счастью, всего человечества, сохранил ясность рассудка капитан 2-го ранга Василий Архипов. Он хоть и не был командиром подлодки, но был выше по должности. Именно Архипов проявил недюжинную выдержку, обратил внимание на предупредительные сигналы со стороны американских кораблей и отговорил командира от пуска торпеды. В результате лодка ответила сигналом «Прекратите провокацию» и ситуация несколько разрядилась.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Спустя 40 лет после Карибского кризиса, постаревший министр обороны США Роберт Макнамара, вспоминая насколько мир в те октябрьские дни был близок к катастрофе, выразился предельно четко: «парень по фамилии Архипов спас мир». Так что иногда даже маленький и, казалось бы, ничего не решающий человек, может совершить великое дело. Особенно, если речь идет о спасении человечества.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Источники информации:

https://www.vremya.tv/announce/12069

https://dzen.ru/a/Yd6sRUF4dSYY8grk

https://polit.ru/articles/chelovek-dnya/vasiliy-arkhipov-2021-01-30/

  Добавить текст Вернуть оригинал

https://zvezdaweekly.ru/news/201811141257-EfRlb.html

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. «Плакаты периода холодной войны» — отражение противостояния сверхдержав в агитационных плакатах.

Эпоха холодной войны оставила неизгладимый след во всех сферах жизнедеятельности, включая искусство и культуру. И это неудивительно, поскольку в противостоянии США и СССР важнейшую роль играла пропаганда. Она была направлена на то, чтобы укрепить позиции каждой стороны как внутри своих границ, так и на мировой арене.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Одним из наиболее доступных и эффективных инструментов пропаганды стал агитационный плакат. Плакаты использовались для создания образов врага, популяризации идеологии и формирования общественного мнения. Они ярко отражают напряжённость того времени и основные идеологические конфликты между сверхдержавами. Исследователи утверждают, что агитационные плакаты холодной войны затрагивали несколько ключевых тем. Среди них:

  Добавить текст Вернуть оригинал

а) Военная угроза и противостояние ядерного оружия.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Страх перед ядерной катастрофой пронизывал плакаты обеих сторон. Советские плакаты изображали ядерное оружие США как орудие агрессии и захвата, символизируя его как угрозу миру и стабильности. Плакаты показывали американцев как милитаристов, стремящихся к мировому господству, и призывали советский народ к единству и готовности защищать страну от внешней угрозы. С американской стороны плакаты изображали СССР как тёмную силу, стремящуюся навязать всему миру коммунистическую диктатуру. На плакатах появлялись образы атомного гриба, которые символизировали неизбежное разрушение, если «коммунистическая угроза» не будет остановлена.

  Добавить текст Вернуть оригинал

б) Идеологическая борьба: капитализм против социализма

  Добавить текст Вернуть оригинал

Идеологический конфликт был представлен на плакатах как борьба между угнетённым рабочим классом Запада и процветающим социалистическим обществом Востока. Советские плакаты подчёркивали успехи социализма в развитии науки, экономики, культуры и социальных прав, изображая «рабочего и колхозницу», передовые заводы, счастливых советских людей, детей и молодёжь как доказательства успешности системы. В то же время плакаты США пропагандировали идеи свободы, демократии и индивидуальных прав, противопоставляя их образу подавления и строгой дисциплины, ассоциируемым с советским строем. На плакатах изображались свобода слова, возможность предпринимательства и высокий уровень жизни, которые демонстрировались как основные достижения Запада.

  Добавить текст Вернуть оригинал

в) Призыв к миру и одновременно с этим – демонизация врага

  Добавить текст Вернуть оригинал

Хотя обе стороны призывали к миру, этот мир понимался по-разному. Плакаты СССР показывали США как агрессора, который хочет установить контроль над другими странами, навязывая свой порядок. Часто можно было увидеть образ голубя мира или матери с ребёнком на фоне разрушений, что должно было подчеркнуть, что мир нуждается в защите от американской экспансии. В США же мир изображался как угроза со стороны «красной опасности», которая должна быть остановлена. Призывы к борьбе за «свободу народов» и защиту демократии подчёркивали, что главной угрозой стабильности является СССР.

  Добавить текст Вернуть оригинал

г) Научные достижения и технологическая гонка

  Добавить текст Вернуть оригинал

Гонка за космос и научные достижения также активно использовались в пропаганде. Плакаты СССР славили успехи в освоении космоса, особенно после запуска первого спутника в 1957 году и полёта Юрия Гагарина в 1961 году. Космос стал символом лидерства Советского Союза, его технологической и научной мощи. Американские плакаты, в свою очередь, изображали программу НАСА и её достижения как доказательство превосходства американской науки и технологий, олицетворяя их как символы свободы и творчества, недоступные тоталитарным режимам.

  Добавить текст Вернуть оригинал

д) Классовое неравенство и социальная справедливость

  Добавить текст Вернуть оригинал

Плакаты СССР изображали капитализм как строй, в котором господствует неравенство и угнетение, акцентируя внимание на социальных проблемах США: безработице, дискриминации, бедности. Эти плакаты часто показывали страдающих рабочих, бедные кварталы и контраст богатства и нищеты. Соответственно, американские плакаты демонстрировали образ советской системы как системы, подавляющей личную свободу и заставляющей всех жить по единому, навязанному плану, где человек теряет свою индивидуальность.

  Добавить текст Вернуть оригинал

В целом, агитационные плакаты периода холодной войны являются ярким отражением идеологического противостояния между США и СССР. Они стали мощным инструментом в борьбе за умы и сердца людей, играя важную роль в формировании общественного мнения и поддержании национальной идеологии. Визуально плакаты передавали страх и опасения того времени, одновременно представляя идеализированные образы будущего, которое должно было наступить благодаря победе «правильной» идеологии. Но в тоже время плакаты холодной войны служат важным историческим источником, помогающим понять, как сверхдержавы видели друг друга и стремились влиять на сознание своих граждан. Визуальные образы страха, надежды, силы и борьбы напоминают нам о важности критического отношения к пропаганде и манипуляциям общественным сознанием.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Источники информации:

https://tramvaiiskusstv.ru/plakat/articles-plakat/item/6980-14-10-2020-sovetskij-politicheskij-plakat-plakaty-vremjon-kholodnoj-vojny-antiamerikanskie-plakaty-nato.html

  Добавить текст Вернуть оригинал

https://www.plakat-cccp.ru/rus_version/plakat_1/poster-ussr-politics.html

  Добавить текст Вернуть оригинал

https://cyberleninka.ru/article/n/izobrazhenie-amerikanskogo-obraza-zhizni-v-sovetskom-politicheskom-plakate-perioda-holodnoy-voyny/viewer

  Добавить текст Вернуть оригинал

https://violity.com/ru/111898343-plakat-sssr-perioda-holodnoj-vojny-narody-mira-zhdut-kopiya

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. «Оружие тайной войны» — научно-техническая мысль на службе военной разведки.

Холодная война между США и СССР – это не только открытое противостояние между двумя сверхдержавами, но невидимая на первый взгляд борьба спецслужб: разведки и контрразведки. Эта «тайная война» велась с помощью различных технологий и нестандартных подходов. При этом научно-технические открытия играли решающую роль в создании новых средств для сбора, передачи и анализа информации, позволяя каждой из сторон получать доступ к секретам противника и при этом защищать собственные данные. При этом специалисты выделяют несколько приоритетных направлений научно-технической работы в военной разведке

  Добавить текст Вернуть оригинал

Прежде всего, крайне важное значение имела спутниковая разведка. Запуск первого искусственного спутника Земли СССР в 1957 г. и последовавшая за этим советско-американская гонка в освоении космоса позволили создать спутники-шпионы, которые могли собирать фото и радиолокационные данные. Спутники позволяли получать информацию о расположении военных баз и инфраструктуры в целом, перемещении войск и запуске ракет.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Сведения, полученные со спутников, дополняли аэрофотосъёмка и разведывательные самолёты. Например, американские самолёты U-2 могли подниматься на большие высоты (свыше 20 км) и делать детализированные снимки стратегически важных объектов противника. В 1960 г. один из этих самолётов был сбит над территорией СССР, что привело к громкому международному скандалу и обострению холодной войны. В дальнейшем, в СССР была разработана мощная противовоздушная система для сбивания таких самолётов, что подтолкнуло США к созданию ещё более продвинутых самолётов и технологий.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Много данных о противнике удавалось получить с помощью подводной разведки и акустических систем. И США, и СССР разрабатывали технологии для слежения за подводными лодками-ракетоносцами друг друга, поскольку они играли ключевую роль в поддержании ядерного паритета. Специально разработанные подводные аппараты использовались для разведки и прослушивания, что позволяло получать важные данные о манёврах и тактике подводных сил.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Но наибольшее развитие получили различные миниатюрные камеры, радиомаяки и прослушивающие устройства подслушивания. Камеры типа Minox стали популярными среди агентов: их можно было скрыть в одежде и использовать для фотографирования секретных документов. А микрофоны, замаскированные под обычные предметы, позволяли записывать разговоры и передавать полученную информацию. Советские и американские инженеры постоянно совершенствовали миниатюрные устройства для слежения, которые могли долгое время оставаться в незаметных местах.

  Добавить текст Вернуть оригинал

А для обработки полученной информации активно использовались компьютеры и другие средства криптографии. Они использовались как для шифрования, так и для дешифровки информации. Например, американские специалисты на базе АНБ (Агентства национальной безопасности) занимались вскрытием советских шифров, а криптографы СССР работали над взломом американских систем шифрования. Это привело к созданию уникальных алгоритмов шифрования и специальной вычислительной техники.

  Добавить текст Вернуть оригинал

В общем и целом, научно-техническая мысль в американской и советской разведках привела к тому, что обе стороны смогли получить доступ к ранее недоступной информации, что помогало принимать обоснованные решения в отношении военной стратегии и политики. Кроме того, развитие технологий позволило обеим сверхдержавам сохранять паритет, избегая открытого конфликта. Тем не менее, технологическая гонка разведки также способствовала значительным финансовым и человеческим потерям, так как на содержание этих технологий и выполнение операций уходили огромные ресурсы.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Источники информации:

http://svr.gov.ru/smi/2020/10/nauchno-tekhnicheskaya-razvedka-yavlyaetsya-odnim-iz-prioritetnykh-napravleniy-deyatelnosti-svr-ross.htm

  Добавить текст Вернуть оригинал

https://xn--d1abichgllj9dyd8a.xn--90anlfbebar6i.xn--p1ai/files/VOV/tom6/VOV_Vol6_191-233_Chap4.pdf

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. «Холодная война и её окончание» — по мемуарам её участников (по выбору).

Одними из наиболее информативных мемуаров участников холодной войны являются воспоминания американского генерала Уильяма Уэстморленда (1914 – 2005), изданные в 1976 г. под названием «Солдат рапортует». И это неспроста, поскольку их автор в свое время занимал пост главнокомандующего американскими войсками во Вьетнаме и считается многими одним из главных виновников поражения США во Вьетнамской войне. Поэтому мемуары Уэсморленда фактически являют собой ответ на многочисленные критические замечания в адрес американского военного руководства и лично его стратегии ведения войны в Юго-Восточной Азии.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Для начала, будущий генерал рассказывает о своем военном пути с самых ранних лет, начиная с поступления в Военную академию Вест-Пойнт, службы в Армии США и участия во Второй мировой войне и Корейской войне. Он описывает свою преданность дисциплине и служению стране, что стало основой его подхода к командованию.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Однако основная часть книги посвящена именно Вьетнамской войне. Уэсморленд дает свою оценку политической и стратегической обстановки, сложившейся в Индокитае, и оправдывает выбранную тактику ведения войны, включавшую стратегию истощения и «поиск и уничтожение» вражеских сил. Он утверждает, что его планы основывались на стремлении минимизировать потери среди американских солдат и достичь победы через подрыв сил Вьетконга и северо-вьетнамской армии.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Также генерал Уэсморленд не обходит вниманием и политику. Он описывает напряжённые отношения с руководством США, особенно с президентом Линдоном Джонсоном и Министерством обороны, которые в конечном итоге ограничили его возможности на поле боя. Также он подчеркивает влияние средств массовой информации, считая, что негативное освещение в американской прессе в значительной мере подрывало моральный дух войск и общественную поддержку войны. Кроме того, в своих мемуарах Уэсморленд активно защищает свою роль и репутацию, отвергая обвинения в том, что его стратегия была ошибочной или что он не понимал сложностей войны во Вьетнаме. Он утверждает, что делал всё возможное в рамках данных ресурсов и политических ограничений.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Подводя итоги, следует отметить, что мемуары Уэсморленда вызвали большой резонанс, поскольку он являлся одной из самых противоречивых фигур своего времени. «Солдат рапортует» вызвала неоднозначные отклики: одни поддерживали его точку зрения, другие считали, что книга не даёт объективного анализа и является попыткой снять с себя ответственность за неудачи. В то же время это важное историческое свидетельство, поскольку оно даёт представление о военных и политических процессах глазами одного из ключевых участников войны.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Источники информации:

https://bigenc.ru/c/uestmorlend-uil-iam-4e8262

  Добавить текст Вернуть оригинал

https://www.wikidata.ru-ru.nina.az/%D0%A3%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%A3%D1%8D%D1%81%D1%82%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4.html

  Добавить текст Вернуть оригинал

https://bigenc.ru/l/uchastniki-v-etnamskoi-voiny-3bc714

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 231

Ресурсы к главе

1. Прочитайте «Декларацию Генеральной Ассамблеи ООН о предоставлении

независимости колониальным странам и народам от 14 декабря 1960 г.», выполните задание и ответьте на вопрос.

1) Выделите основные идеи документа.

К основным идеям данного документа можно отнести то, что все народы имеют право на самоопределение и право на установления собственного политического статуса, а также осуждения любых форм дискриминации и порабощения одним народом другого.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2) Что подразумевается под «правом народов на самоопределение»?

Под «правом народов на самоопределение» в документе подразумевается возможность для каждого народа решать свой политический статус.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Прочитайте извлечения из Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе, Хельсинки в 1975 г., выполните задание и ответьте на вопрос.

  Добавить текст Вернуть оригинал

1) Сформулируйте основные положения Заключительного акта.

К основным положениям указанного документа следует отнести: уважение к суверенитету всех государств-участников, неприменение ими силы или угрозы силой, нерушимость существующих границ государств-участников, уважение прав ы свобод человека.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2) Почему в 1975 г. возникла необходимость принятия данного документа?

Необходимость принятия данного документа в 1975 г. была обусловлена некоторым потеплением отношений между США и СССР в тот период (т.н. политика разрядки).

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Прочитайте отрывок из речи Президента России В. Путина в 2007 г. и выполните задания.

1) Сформулируйте основные положения выступления Путина.

Основными положениями данного выступления являются: осуждение президентом России однополярного мироустройства, необоснованного использования силы в международных делах и пренебрежения нормами международного права.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2) Приведете факты, которые подтверждают эти положения.

Фактами, подтверждающими данные положения, являются, бомбардировка Югославии войсками НАТО в 1999 г., а также военные интервенции стран Запада в Афганистан, Ирак, Ливию и Сирию.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Глава ІV

Наука и культура во второй половине ХХ – начале ХХI в.

Стр. 237

Главный вопрос главы

В чём на ваш взгляд, состоят важнейшие особенности культуры второй половины ХХ – начала ХХI в.?

На мой взгляд, важнейшими особенностями культуры второй половины ХХ – начала ХХI в. являются: массовая доступность культуры широким слоям населения, поиск авторами нестандартных и новаторских форм и методов, отход от традиционных норм и художественных ценностей.

  Добавить текст Вернуть оригинал
Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам