Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории России 10 класс Горинов Часть 1, 2, 3 §5
§5
Первые революционные преобразование большевиков
Стр. 44
Главный вопрос параграфа
Каковы основные итоги политики, проводившейся большевиками в первый послереволюционный период?
В результате итоги политики, проводившейся большевиками в первые месяцы после Октябрьской революции, была фактически установлена однопартийная диктатура, принята первая Конституция России и декреты, в которых были заложены основы нового политического и социально-экономического строя Российского государства.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 45
Вопросы в середине параграфа
Вспомните, когда был принят григорианский календарь.
Григорианский календарь был принят в Западной Европе римским папой Григорием XIII в 1582 г.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 47
Вопросы в середине параграфа
Как комплектовалась армия Российской империи?
Армия Российской империи комплектовалась на основе всеобщей воинской повинности. Призыву подлежали все мужчины с 21 года, кроме жителей Сибири, Закавказья и Средней Азии.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 47
Вопросы в середине параграфа
Как вы думаете, какие причины заставляли царских офицеров служить в Красной Армии?
Царские офицеры шли служить в Красной Армии по разным причинам. Среди них: любовь к Родине вне зависимости от власти, стремление сделать карьеру при новой власти, а также желание элементарно получить средства для выживания и гарантии безопасности себя и своих близких.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 50
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
1. Назовите первые декреты, постановления советской власти, укажите их основные задачи.
Декрет о мире – провозглашение выхода России из Первой мировой войны.
Добавить текст Вернуть оригиналДекрет о земле – отмена частной собственности на все земельные угодья России.
Добавить текст Вернуть оригиналДекрет об уничтожении сословий и гражданских чинов – уравнение всех граждан России перед законом.
Добавить текст Вернуть оригиналДекрет об отделении церкви от государства и школы от церкви – уменьшение роли церкви на жизнь государства и образование.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Как строилась Красная Армия? В чём было её основное отличие от армии Российской империи?
Красная Армия формировалась сначала на добровольческой основе, а потом бола возвращена система всеобщей воинской повинности. Только ей подлежали мужчины в возрасте от 18 до 40 лет. Командиры, в основном, комплектовались с числа бывших царских офицеров. Главным отличием Красной Армии от армии Российской империи было наличие комиссаров, которые жестко контролировали деятельность командиров.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Почему большевики согласились на созыв Учредительного собрания?
Большевики согласились на созыв Учредительного собрания, поскольку эта идея была очень популярна среди народа еще со времен Февральской революции. Тем более, что Ленин надеялся, что большевистская партия получит на выборах большинство и тем самым еще сильнее укрепит свою власть.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Объясните термины «демократический мир», «сепаратный мир».
Демократический мир – мир, который не предусматривает аннексии и выплату контрибуций.
Добавить текст Вернуть оригиналСепаратный мир – мир, который заключает один из участников воюющей коалиции, без согласия союзников.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Перечислите условия Брестского мира.
По условиям Брестского мира Россия теряла Финляндию, Польшу, Эстонию, Литву, часть Латвии, Белоруссии и Закавказья, а также признавала независимость Украины.
Добавить текст Вернуть оригинал6. В чём заключались особенности Конституции РСФСР 1918 г.?
Особенности Конституции РСФСР 1918 г. заключались в том на законодательном уровне была закреплена диктатура пролетариата, советская власть и федеративный принцип устройства Российского государства.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 50
Работаем с картой
Покажите на карте территории, которые отходили от России по условиям Брестского мира.
По условиям Брестского мира от России отходили территории Финляндии, Прибалтики, Польши, Белоруссии, Украины и Закарпатья.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 50
Работаем с документом
1. Какие аргументы приводил В. И. Ленин в защиту заключения сепаратного мира с Германией?
В защиту заключения сепаратного мира с Германией В. Ленин приводил тот аргумент, что на тот момент в России фактически не было боеспособной армии, способной противостоять немецкой.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Оцените их с точки зрения теории мировой революции, интересов Советского государства.
С точки зрения теории мировой революции аргументы В. Ленина были абсолютно правильными и рациональными, поскольку позволяли выжить первому в мире социалистическому государству. Собравшись с силами, через некоторое время можно было продолжить политику по распространению революции по всему миру. А с точки зрения Советского государства, эти аргументы В. Ленина были скорее негативными, поскольку терялась значительная часть территорий, ранее входивших в состав России.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 50
Думаем, сравниваем, размышляем
1. Как изменялась позиция большевиков по отношению к Учредительному собранию? Почему? Напишите от имени сторонника В. И. Ленина статью по этому вопросу для газеты.
Добавить текст Вернуть оригиналВ. Ленин был дальновидным политиком, хорошо понимавшим настроения и желания широких народных масс. Поэтому для достижения своей цели он мог менять свою позицию по отношению к многим вопросам. В том числе и касательно Учредительного собрания. Изначально, понимая, что идея всенародно избранного парламента очень популярна среди большинства населения России, В. Ленин стал активно поддерживать созыв Учредительного собрания. И даже критиковал Временное правительство за то, что оно всячески затягивает с проведением выборов. Но после того, как осуществился большевистский переворот, и В. Ленин стал во главе правительства, его отношение к Учредительному собранию стало кардинально меняться. Понимая шаткость своего положения, В. Ленин не рискнул отменять выборы, все же надеясь на победу большевистской партии. Однако получив всего лишь четверть депутатских мест, большевистское руководство поняло, что с таким парламентом не получиться провести планируемые радикальные преобразования. Поэтому судьба Всероссийского Учредительного собрания была решена.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Какие шаги, предпринятые большевиками в политической сфере, демонстрируют их стремление к установлению однопартийной диктатуры?
Добавить текст Вернуть оригиналСтремление большевиков к установлению однопартийной диктатуры демонстрируют следующие мероприятия: разгон Учредительного собрания, а также исключение из ВЦИК меньшевиков и левых эсеров, которые ранее поддерживали правительство В. Ленина.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Почему В. И. Ленин называл Брестский мир «позорным», «чудовищным», но тем не менее настаивал на его подписании?
В. Ленин настаивал на подписании Брестского мира, потому что на тот момент не было другого выхода. Полноценной армии, которая могла противостоять немецкой, не было. Поэтому большевикам нужно было выиграть время, чтобы укрепить свое положение внутри России и создать мощную Красную Армию.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Какие действия и решения советского правительства способствовали развязыванию Гражданской войны в России? Всегда ли эти действия были вынужденными? Проведите дискуссию по данной теме.
Добавить текст Вернуть оригиналРазвязыванию Гражданской войны в России способствовали: разгон законно избранного Учредительного собрания, подписание крайне непопулярного в народе Брестского мирного договора и радикальные реформы, которые противоречили интересам многих слоев российского общества. Данные действия далеко не всегда были вынуждены. Во-первых, Учредительное собрание могло продолжить работу как всероссийский парламент. Во-вторых, реформы большевиков могли быть менее радикальными, если бы они учитывали интересы не только своих сторонников, но и противников. В-третьих, большевистское правительство изначально не было настроено на поиски уступок и компромисса, а стремилось подавить любое сопротивление силовыми методами.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Составьте схему системы центральных органов власти в РСФСР.
6. Дайте описание изображения герба РСФСР. Объясните смысл каждого из компонентов советских символов.
Статья 88 Конституции РСФСР 1918 г. гласила, что «…герб Российской Социалистической Федеративной Советской Республики состоит из изображений на красном фоне в лучах солнца золотых серпа и молота, помещенных крест-накрест рукоятками книзу, окруженных венцом из колосьев и с надписью:
Добавить текст Вернуть оригинала) Российская Социалистическая Федеративная Советская Республика и
Добавить текст Вернуть оригиналб) Пролетарии всех стран, соединяйтесь!».
Добавить текст Вернуть оригиналКрасный цвет традиционно был символом рабочего движения, поскольку олицетворял собой кровь, пролитую пролетариатом в борьбе за свободу и права. Серп и молот означал союз крестьянства и пролетариата. А надпись «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!» – это лозунг, сформулированный еще Карлом Марксом в «Манифесте коммунистической партии».
Добавить текст Вернуть оригиналГлава I
Россия в годы Первой мировой войны и
Великой российской революции (1914 – 1922)
