ГДЗ по географии 7 класс Алексеев ФГОС §44

 

Стр. 183

Вопросы в конце параграфа

1. Найдите на карте пункты, для которых даны климатические диаграммы на рисунке 157. Проследите, как изменяется климат от одного пункта к другому. Объясните изменения. Для каждого пункта придумайте фразу, которая подчёркивала бы самую, по вашему мнению, яркую его черту.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

На пути от Сан-Франциско к Вашингтону меняется количество осадков, которое уменьшается в Денвере и возрастает в Вашингтоне, также изменяется распределение осадков в течение года. Над Сан-Франциско осадки выпадают преимущественно в зимние месяцы, при минимуме осадков летом. В Девере осадки обильно выпадают весной и осенью, а для Вашингтона характерно примерно равное распределение осадков в течение года. От Сан-Франциско к Вашингтону увеличивается амплитуда температур. Изменения связаны с тем, что увеличивается континентальность климата, поэтому в Сан-Франциско и Вашингтоне количество осадков выше, чем во внутриконтинентальном Денвере. Кроме того, разное количество осадков связано с действием воздушных масс.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Характерная черта Сан-Франциско – выделяется явный сухой сезон, когда осадков практически не выпадает.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Характерная черта Денвера – малое количество осадков и их относительная равномерность.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Характерная черта Вашингтона – равномерное распределение осадков в течение года.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Рассмотрите фото на рисунке 155. Что характерное для Нью-Йорка вы бы отметили в первую очередь? Совпадает ли впечатление от увиденного на фото с тем, что вы знали о Нью-Йорке раньше или узнали из учебника?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

На фото характерная высокая застройка делового центра и на переднем плане самый известный небоскрёб Нью-Йорка – Эмпайр-стейт-билдинг. Впечатление от увиденного на фото совпадает с тем, что я знал о Нью-Йорке и прочитал в учебнике.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Северная Америка: путешествие (1)

Вопросы в конце параграфа

1. По карте на с. 183 назовите столицы стран: а) Кубы; б) Гондураса; в) Мексики. Определите их географические координаты.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

а) Куба – Гавана (23⁰с.ш., 82⁰з.д.)

б) Гондурас – Тегусигальпа (14⁰с.ш., 87⁰з.д.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

в) Мексика – Мехико (15⁰с.ш., 99⁰з.д.)

2. По карте на с. 182-183 определите, над какой страной мы будем пролетать, пересекая Северный тропик. Какой ландшафт мы увидим?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Пересекая Северный тропик, мы будем пролетать над Мексикой и увидим природную зону пустыни и полупустыни.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Рассмотрите фото на рисунке 144. Найдите на нём растение, о котором уже говорилось в учебнике. Чем оно интересно?

На фото изображен вечнозелёный и древовидный кустарник юкка. Растение удивительно высокой скоростью роста молодых побегов, за 5-7 минут может вырасти на несколько сантиметров.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Найдите на карте (см. с. 182) в районе 36 – 42º с. ш. отрезок, где наш маршрут делает петлю. Определите, что это за местность. Есть ли среди фото, помещённых в параграфе, те, которые к ней относятся?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Местность, где маршрут делает петлю, представляет собой полупустыню и пустыню, вечнозелёные жестколистные леса и кустарники. Находится в районе пустынного плоскогорья Большой бассейн, Большого каньона (есть на фото в параграфе) гор Сьерра Невада и Береговых хребтов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 187