Решебник по географии 6 класс Климанова ФГОС §42

Подземные воды. Болота.

Вопросы в тексте параграфа

Рис. 144. Артезианская скважина

Какие подземные воды называют межпластовыми?

Межпластовые воды — это подземные воды, сосредоточенные между двумя водоносными горизонтами.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 201

Объясните слова и выражения.

Водоносный слой, Родник, Минеральные воды, Грунтовые воды, Артезианская скважина, Водопроницаемые горные породы, Водоупорный слой (горизонт), Подземные воды, Болото, Гейзер.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Водоносный слой, или водоносный горизонт — это слой почвы, осадочных или горных пород, пористая структура которых обеспечивает хранение и движение воды.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Родник — естественный выход подземных вод на земную поверхность на суше или под водой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Минеральные воды — это воды, содержащие в своём составе растворённые соли, микроэлементы, а также некоторые биологически активные компоненты.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Грунтовые воды — это вода, присутствующая под поверхностью Земли в поровых пространствах горных пород и почвы, а также в трещинах горных пород.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Артезианская скважина — это скважина, которая выводит грунтовые воды на поверхность без откачки.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Водопроницаемые горные породы — это породы, в которых достаточно пустот для беспрепятственного пропускания воды.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Водоупорный слой грунта — это почвенный слой, который практически не пропускает воду.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Подземные воды — это воды, находящиеся в толще горных пород верхней части земной коры в жидком, твёрдом и газообразном состоянии.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Болото — это участок ландшафта с избыточным увлажнением и влаголюбивым живым напочвенным покровом.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Гейзер — это источник, периодически выбрасывающий горячую воду и пар.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания.

1. Объясните, как образуются подземные воды. Составьте схему образования грунтовых вод. Почему межпластовые подземные воды чище грунтовых вод?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

После дождя часть воды поглощается водопроницаемыми горными породами и через трещинки и поры проходит вглубь земли до водоупорного слоя (горизонта), где начинает накапливаться, заполняя пустоты в водопроницаемых породах.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Как образуются гейзеры?

Гейзеры образуются недалеко от вулканов в полости, где подземные воды скапливаются и нагреваются до высоких температур, затем вода закипает и фонтаном изливается на поверхность.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Часто подземные воды выходят на поверхность в виде источника, воды которого не только чистые, но и очень холодные. Как вы думаете, почему?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Межпластовые воды полностью заполняют водоносный горизонт, давление нарастает и под его силой вода пробивается сквозь трещины наружу.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вода из источника прорывается на поверхность из-за сильного давления, возникающего между водоупорными пластами.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Рассмотрите на этикетке состав минеральной воды, которую вы купили в магазине. Какие химические элементы в ней присутствуют? Где расположен источник этой минеральной воды?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Для примера взята минеральная вода Ессентуки №4.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В состав минеральной воды, которую я покупаю, входят следующие химические элементы: кальций, магний, натрий, калий, водород, углерод, кислород, сера, кремний, бор.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Источник этой минеральной воды расположен в Ессентукском месторождении .

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 203

Вопросы и задания для обобщения по теме.

1. Опишите водную оболочку Земли по плану: 1) название; 2) состав; 3) строение; 4) значение для Земли и человека.

1) название – гидросфера;

2) состав – воды Мирового океана, вода в атмосфере, воды суши, подземные воды, ледники.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3) строение – воды Мирового океана, подземные и наземные воды суши.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4) значение - гидросфера принимает участие в формировании климата и формировании рельефа; обеспечивает растения, животных и людей пресной водой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Объясните, как связаны между собой воды Мирового океана и воды суши?

Воды Мирового океана и воды суши связаны круговоротом воды. Реки несут свои воды в Мировой океан, а воды Мирового океана конденсируются в водяной пар и в виде осадков выпадают на сушу, в том числе и на водные объекты суши.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Как связаны между собой круговорот воды в природе и циркуляция воздушных масс атмосферы?

Циркуляция атмосферы переносит воду в виде пара и осадков с одной территории на другую. Влага, переносимая циркуляцией воздушных масс, увлажняет климат, из-за чего на Земле образуются разные типы климата (влажные и сухие)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Используя дополнительную литературу, выясните, как может человек использовать солёные воды Мирового океана.

Соленая вода Мирового океана богата химическими элементами, считается, что в ней находится вся таблица Менделеева. Особенно рентабельным является получение из морской воды хлористого натрия, магния, брома, калийных солей, сульфата, рубидия, цезия и некоторых других веществ. Химические элементы океана считаются неисчерпаемым ресурсом, так как постоянно обновляются за счет круговорота воды в природе. Воды Мирового океана обладают и неисчерпаемыми запасами дешевой энергии, необходимость в которой все возрастает в связи с быстрым развитием технологий. Путем опреснения из соленой морской воды люди добывают пресную воду.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Приведите примеры загрязнения в результате хозяйственной деятельности людей прибрежных вод морей и океанов. Как вы думаете, влияют ли на очищение этих вод прибрежные волны и морские течения?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Прибрежные воды морей и океанов загрязняются мусором; химикатами и тяжелыми металлами, попадающими в океан со сточными водами; разливами нефти; радиоактивными веществами.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Приливы и отливы влияют на очищение прибрежных вод, так как благодаря ним вода постоянно обновляется.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Приведите доказательства, что воды суши и Мирового океана играют большую роль в жизни людей. Объясните влияние хозяйственной деятельности людей на реки, озёра, моря и другие водные объекты.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Воды суши обеспечивают водоснабжение, без которого была бы невозможна жизнь; воды суши и Мирового океана являются источниками энергии, транспортными путями, источниками питательных веществ (рыба, морепродукты). Воды суши и Мирового океана оказывают влияние на формирование климата, что так же влияет на жизнь людей.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Хозяйственная деятельность человека негативно воздействует на гидросферу. Сточные воды попадают в реку и загрязняют ее, а река в свою очередь, несет грязные воды в океан и загрязняет его. Бытовой мусор с прибрежных зон попадает глубь океана, где образует целые острова мусора. Нефтяная промышленность также может негативно влиять на Мировой океан. Разливы нефти приводят к загрязнению воды, увеличению риска погодных аномалий, уничтожению флоры и фауны Океана. Озера также страдают от загрязнения в результате хозяйственной деятельности человека, но для них любое загрязнение еще пагубнее, чем для рек и морей, потому что в озерах вода обновляется реже.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. В местности, где вы проживаете, наверняка есть река или другой природный водный объект. Дайте описание водного объекта по плану, приведённому в приложениях к учебнику.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Моя местность – Санкт-Петербург. В моей местности протекает река Нева.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1) название – Нева;

2) географическое положение – северо-запад европейской части России, Ленинградская область;

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3) исток – Ладожское озеро;

4) в каком направлении течет, куда впадает, к бассейну какого океана относится – течет в направлении с востока на запад; впадает в Финский залив, относится к бассейну Атлантического океана;

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5) крупные притоки – Охра, Ижора, Славянка, Черная речка;

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6) характер течения и его зависимость от рельефа – Нева имеет равнинный характер течения;

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7) источники питания – дождевые, талые и подземные воды, Ладожское озеро;

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

8) режим – зимний ледостав, отсутствие весеннего половодья и паводков, бывают наводнения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 204

8. Найдите в дополнительных источниках информации сведения о проектах по использованию айсбергов для снабжения населения водой. Какие трудности могут возникнуть при осуществлении таких проектов?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

При транспортировке льда главной сложностью выступает хранение льдов, так как при долгой перевозке и смене климатических поясов льды начинают таять. При транспортировке айсбергов целиком на буксире теряется до половины пресной воды, содержащейся в айсберге – от айсберга откалываются куски льда, лед начинает таять. Поступление такого большого количества пресной воды в океан может привести к возникновению высоких волн, что несет угрозу буксиру, который транспортирует айсберг. Транспортировка льдов айсберга по трубопроводам практически невозможна, так как энерго- и финансовозатратно, ведь перед транспортировкой лед необходимо довести до жидкого состояния. При транспортировке льда на судне необходимо сначала раздробить лед, а затем поддерживать оптимальные условия хранения льда (низкую температуру, специальные контейнеры, соблюдать правильную технологию разморозки). Для такого способа подходит не каждое судно.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

9. Практическая работа. Составьте перечень поверхностных водных объектов вашей местности и представьте его в форме таблицы. Поможет вам в работе статья 5. «Поверхностные водные объекты и подземные водные объекты» Водного кодекса РФ. (http://gotourl.ru/11727.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Таблица 7

Поверхностные водные объекты своего края

Стр. 206

Тема 3. Атмосфера – воздушная оболочка.