Решебник по географии 5 класс Климанова §17

Урок-практикум «Записки путешественников и литературные произведения как источники географической информации»

Стр. 83

Вопросы и задания к тексту

№ 1. Читали или слышали ли вы раньше что-либо о прериях Северной Америки? О чем вы уже знали, а о чем узнали впервые? Какой факт вас удивил больше всего?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

О прериях я узнал из приключенческих книг. Я знал, что прерии – это бескрайние степи, но не знал, что такие же степи есть на разных материках, только называются они по-другому. Этот факт удивил меня больше всего.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Что общего между прериями, степями, саваннами и пампой, несмотря на их положение на разных материках?

Эти территории объединяют:

- схожий рельеф местности;

- климат;

- схожие флора и фауна.

№ 3. Каковы причины образования прерий (саванн, степей, пампы)?

К причинам образования прерий и других степных пространств относятся:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

- преобладание равнинного ландшафта;

- засушливый климат;

- плодородные почвы.

- отсутствие лесов.

№ 4. В прежние времена в прерии можно было легко заблудиться. Отставший путешественник не мог ориентироваться: даже смятая трава быстро распрямлялась, скрывая следы. Подумайте, как же все-таки можно было определить стороны горизонта.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Днем это можно было сделать по положению Солнца, а ночью – Луны или Полярной звезды.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 5. Как вы понимаете выражение: «В прерии кипела жизнь, и травы были ее основой»?

Преобладание травянистой растительности привлекало сюда большую массу травоядных животных.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 6. В городе Оклахома, столице штата Оклахома, поставлен памятник. Это фигуры из бронзы: усталая лошадь, на лошади мальчик, отец мальчика вбивает колышек в землю. Как вы думаете, какому периоду освоения Великих равнин посвящен этот памятник? Используя разные источники информации, выясните, что означает термин «земельная лихорадка».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Земельная лихорадка – последствия указа о том, что каждый желающий мог получить земельный участок. Начался массовый захват земли. Границы участков обозначались колышками.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 7. Посмотрите по карте, где располагаются в США пшеничный, кукурузный и хлопковый пояса. Чем объяснить особенности их размещения?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Размещение сельскохозяйственных поясов определяется характером почв.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Пшеничный пояс – полоса от границы Канады до Техаса.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Кукурузный пояс – центр США и район возле Великих озёр.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Хлопковый пояс – юго-восток США.

№ 8. Подумайте, почему автор называет пыльные бури «возмездием» за распашку Великих равнин.

В результате непродуманной распашки земли разрушается растительный покров прерий. Незащищенные верхние слои почвы стали переносится при сильном ветре.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 9. Каким образом лесные полосы и искусственные водоемы спасают земли от пыльных бурь? Что означает такая мера, как консервация земель?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Лесные полосы препятствуют распространению пыльных бурь, а водоёмы увлажняют пыль. Консервация – это временное прекращение пользования землёй для её восстановления.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 10. Подчеркните в тексте карандашом или выпишите ключевые слова, то есть такие слова, в которых, с вашей точки зрения, заключается основной смысл прочитанного.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Прерии

Великие равнины

Земельная лихорадка.

Распаханность.

№ 11. Составьте вопросы к прочитанному тексту, которые начинались бы со слов: «что», «где», «когда», «почему».

Что такое прерия?

Где находятся Великие равнины?

Когда стала происходить земельная лихорадка?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Почему образуются пыльные бури?

Стр. 84

Вопросы и задания для обобщения по теме

№ 1. Интересно ли вам было изучать эту тему?

Мне понравилось изучать эту тему.

№ 2. Что нового вы узнали? Что произвело наибольшее впечатление?

Я узнал о том, как в разные эпохи совершались географические открытия. Наибольшее впечатление произвело первое кругосветное путешествие.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 3. Используя текст учебника, сделайте вывод о причинах, которые способствовали географическим открытиям в разные исторические периоды.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В древности и в Средневековье путешественников на исследования новых земель влекли любопытство и жажда приключений. Позднее к ним добавились торговый интерес, охота за драгоценностями и пряностями.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 4. Подумайте, какое значение имели путешествия первопроходцев, кроме открытия новых земель.

В результате географических открытий расширились торговые связи, люди познакомились с новыми животными и растительными культурами. Негативное значение имела работорговля.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 5. Какими качествами, на ваш взгляд, должны были обладать путешественники-первопроходцы?

Выносливость, любознательность, организаторские способности, смелость.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал