Решебник по биологии 8 класс Драгомилов §56

«Волевой человек» — это человек, который может контролировать свое поведение на пути к достижению цели.

Чувства в отличие от эмоций направлены по отношению к какому-то объекту.

Цель: определить устойчивость произвольного и непроизвольного внимания.

Оборудование и материалы: часы с секундной стрелкой, листок бумаги, ручка

Добиться того, чтобы рисунок пирамиды менялся.

При каждом изменении рисунка ставить черточки в тетради в установленное время.

Оценки возможных результатов опыта. Наиболее слабой устойчивостью обладает непроизвольное внимание. Устойчивость произвольного внимания повышается, но для этого приходится затрачивать много энергии. Цена работы высока. При активной работе с объектом устойчивость внимания сохраняется без дополнительных затрат энергии.

Вывод: наиболее частая смена образа наблюдается у меня в первом опыте, так как устойчивость непроизвольного внимания наиболее слабая. Во втором опыте образ меняется реже, так как здесь в работу включается произвольное внимание, однако это требует усилий со стороны испытуемого. В третьем опыте при активной работе с объектом устойчивость внимания наиболее высока, и его сохранение не требует больших усилий.

Воля - сознательная регуляция человеком своего поведения, обеспечивающая преодоление трудностей на пути к достижению цели. Волевое действие выполняет две функции: побудительную, заставляющую бороться с препятствиями на пути к достижению цели и преодолевать их, и тормозную — способность удерживать себя от нежелательных поступков.

Примером побудительного волевого действия может служить выполнение домашней работы, несмотря на усталость, чтобы получить высокую оценку на уроке.

Пример тормозного волевого действия: удерживание себя от поедания сладкого во время диеты.

Для того чтобы достичь главной цели — рассеять предубеждение к русскому искусству и сохранить спектакль, Шаляпин нашёл остроумный способ: неожиданной выходкой завоевал внимание зрителей. Этого ему удалось достичь, благодаря находчивости: способности оценить сложную ситуацию и принять нестандартное решение.

Пример внушаемости: вступление людей в разнообразные секты, передача всех своих денег и имущества под влиянием внушения лидера.

Люди с высокой внушаемостью не способны критически оценивать происходящее, могут легко поддаваться манипуляциям, что часто приводит к неблагоприятному исходу.

Пример негативизма: стремление человека совершить действие противоположное тому, о чем его попросили или же не выполнить поручение вовсе. Негативизм приводит к тому, что такой человек не способен нормально взаимодействовать с окружающими людьми, и часто свидетельствует о психических заболеваниях.

Положительные эмоции возникают у человека тогда, когда результаты его действий совпадают с ожиданиями и способствуют удовлетворению потребностей.

Негативные эмоции появляются тогда, когда результаты действий или окружающая действительность расходятся с ожиданиями.

Примеры эмоциональных реакций: смех, плач.

Примеры эмоциональных состояний: тревога, волнение.

Примеры эмоциональных отношений: любовь, ненависть, ревность, зависть.

Непроизвольное внимание возникает помимо воли человека. Любой яркий, неожиданный раздражитель, вызывающий ориентировочный рефлекс, становится объектом непроизвольного внимания. Обычно непроизвольное внимание длится до тех пор, пока объект сохраняет новизну. С потерей новизны непроизвольное внимание начинает колебаться и легко утрачивается, если вызвавший его объект не вызывает интерес. Произвольное внимание проявляется при осуществлении сознательного намерения человека заняться делом, иногда малоинтересным, но необходимым, требующим приложения волевых усилий.

Внимание более устойчиво при работе, которая имеет свою программу, то есть определенный план и выполняется пункт за пунктом. Тогда внимание будет устойчивым, а работа продуктивной.

Первая причина рассеянности — слабость произвольного внимания. Любой посторонний раздражитель вызывает ориентировочный рефлекс, и человек отвлекается от основного дела. Вторая причина рассеянности — глубокая сосредоточенность человека на определённом занятии: постороннее раздражение не замечается им, так как оно воздействует на заторможенные в данный момент участки мозга.