Решебник по биологии 5 класс Сивоглазов §26

Папоротникообразные. Плауны. Хвощи. Папоротники

Вопрос в начале параграфа

Папоротникообразные растения – обитатели суши. Какие приспособления и почему выработались у них в связи с жизнью в наземно-воздушной среде? Свой ответ подтвердите текстом параграфа.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

У папоротникообразных есть настоящие корни, стебли и листья. У них хорошо развита механическая, покровная и проводящая ткани, благодаря чему им удалось успешно освоить сушу. Благодаря проводящей системе у них каждый орган эффективно выполняет свои функции, а все органы объединены в единый организм. Механическая ткань обеспечила прочность телу папоротникообразных. Это позволило растениям достигать больших размеров. Покровная ткань хорошо защищает их от солнечного света, перепадов температур, избыточной влажности.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 134

Проверь свои знания

№ 1. Какова общая особенность строения папоротникообразных?

Все папоротникообразные имеют настоящие корни, стебли и листья. У них хорошо развита проводящая, покровная и механическая ткани. Покровная ткань надежно защищает растения от механических повреждений и меняющихся условий окружающей среды. Проводящая – объединяет органы растений в целостный организм, а также дает возможность органам эффективно справляться со своими функциями. Механическая ткань придает прочности телам растений, благодаря чему они могут достигать огромных размеров. Именно благодаря этому они в свое время и освоили сушу как среду обитания.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Какое условие ограничивает распространение папоротникообразных на Земле?

Папоротникообразные способны обитать преимущественно во влажной среде. Это и ограничивает их распространение на всей Земле.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 3. Что позволило папоротникам достигать внушительных размеров (20 – 30 м)?

Папоротники способны достигать внушительных размеров, так как имеют механические и проводящие ткани, а также хорошо развитую корневую систему. Механическая ткань придает их стеблям и листьям прочности и устойчивости. Благодаря корневой системе они могут всасывать больше влаги и минеральных веществ, которые нужны им для роста. Проводящие ткани участвуют в благополучной транспортировке питательных соединений во все органы растения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 4. Какова роль папоротникообразных в природе и жизни человека?

В природе папоротникообразные служат средой обитания и являются пищей для некоторых видов животных. Перегнивая, они образуют удобрения, которые полезны для различных растений.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Из-за того, что папоротникообразные содержат большое количество азота, они незаменимы в сельском хозяйстве. Их используют для формирования почв и субстратов садовых хозяйств. Листья и корневища некоторых видов, например, орляка, как и сердцевина древовидных папоротников, применяются для изготовления лекарственных препаратов, используются в кулинарии во многих странах мира. Многие из них служат декоративным элементом. Но главную ценность для человека составляют именно древние папоротники, которые являются ценным полезным ископаемым – каменным углем.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 5. Что вы знаете о празднике Ивана Купалы?

Я знаю, что на Ивана Купала, который является народным праздником восточных славян и отмечается 7 июля, расцветает папоротник. Поистине волшебной считается именно ночь накануне этого праздника, посвященного летнему солнцестоянию и наивысшему расцвету природы. Бытует поверье, что обязательно нужно искупаться до захода солнца. А ближе к закату на возвышенностях, либо у рек, разжигаются костры, у которых проводятся гулянья, различные обряды и гадания.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Выполни задания

№ 1. Сравните и объясните особенности строения папоротникообразных и мхов.

Папоротникообразные и мхи относятся к высшим споровым растениям. Их жизненный цикл имеет особенную фазу – протонема. Это является главным признаком общего предка.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

У папоротникообразных есть настоящие корни, стебли и листья (сложные – вайи). У них хорошо развита покровная, механическая и проводящая ткани. От видоизмененного побега (корневища) у папоротникообразных отходят придаточные корни. У мхов корни отсутствуют, тело не делится на органы, нет цветков, а листки имеют микроскопические размеры. Их тело состоит в основном из клеток фотосинтезирующей ткани, механическая и покровная ткани не выражены, а настоящая проводящая ткань отсутствует. Хотя в центре стебля у многих мхов есть проводящая система, которая располагается в виде отдельных пучков.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

У папоротникообразных наблюдается чередование полового и бесполого размножения. На нижней стороне листа у них образуются спорангии, в которых развиваются споры. У мхов дозревание спор происходит в специальной коробочке, которая располагается на специальной ножке.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Сравните папоротники, хвощи и плауны. Выявите сходство, установите различия.

№ 3. Пользуясь рисунком в учебнике, опишите внешний вид папоротника.

Папоротник – это небольшое многолетнее растение, которое имеет растущий под землей побег, корневище и листья. Листья растут прямо от корневища. На корневище также развиваются почки, из которых потом вырастают листья, имеющие стеблевое происхождение. Их называют вайями. Листья состоят из черешка и пластинки. У пластинки есть ось. На нижней стороне вайи в специальных спорангиях развиваются и формируются споры, которые нужны папоротнику для размножения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 4. Используя дополнительную литературу, Интернет, подготовьте сообщение «Как возник каменный уголь».

Как возник каменный уголь?

Каменный уголь – это плотная порода растительного происхождения, черного, а иногда серо-черного цвета, которая имеет смоляной или металлический блеск. Залегает он в форме пластов и линзовидных залежей разной мощности и на разных глубинах. Образуется из торфа, перемещенного на глубину и подвергшегося там изменениям в условиях относительно высокой температуры и высокого давления окружающих пород земной коры.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Каменный уголь, который сегодня добывается во многих городах страны, появился более 310 – 350 миллионов лет назад. В те отдаленные времена на нашей планете царил жаркий и влажный климат. Это способствовало росту вечнозеленых лесов, которые в дальнейшем и дали начало развитию торфяников на всех континентах нашего земного шара. Чтобы создать такие огромные накопления этого полезного ископаемого, нужно немыслимое количество отмерших растений – спор и эпидермия папоротников, плаунов и других древних растений, к которым ко всему прочему не будет доступа кислорода.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 5. Вместе с родителями найдите информацию о том, какие папоротники растут в ваших лесах.

В средней полосе России в лесах чаще всего встречаются такие папоротники, как страусник обыкновенный, кочедыжник японский, орляк обыкновенный и щитовник шартрский. Также можно встретить многорядник Брауна и листовик сколопендровый.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 6. С помощью толкового словаря найдите и объясните слова: плаун, хвощ, папоротник.

Плаун – это вечнозеленое травянистое, споровое растение с дихотомическим ветвлением, ползучими побегами, которые покрыты узкими мелкими листьями.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Хвощ – это многолетнее травянистое растение из рода сосудистых, которое может достигать от нескольких сантиметров до нескольких метров в высоту и имеет зеленый стебель и очень мелкие чешуйчатые листья, сросшиеся в кольца.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Папоротник – это древнейшее многолетнее травянистое растение из отдела сосудистых, у которого хорошо развиты все органы, а также покровная, механическая и проводящая ткани.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 7. Прочитайте повесть Н. В. Гоголя «Вечер накануне Ивана Купалы», выпишите описание фантастического цветка. Побеседуйте с родителями, предложите свою гипотезу возникновения этого предания.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Описание цветка:

«Глядь, краснеет маленькая цветочная почка и, как будто живая, движется. В самом деле, чудно! Движется и становится все больше, больше и краснеет, как горячий уголь».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Мне кажется, что в лесу люди когда-то увидели, как у гроздовника или ужовника – двух редких видов папоротника в сухую погоду открываются «бутончики», в которых содержатся споры. Такие «бутончики» очень похожи на кисточки цветков. Именно этот момент разбрасывания спор припадает на ночь Ивана Купала.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 135

Обсуди с товарищами

Куски каменного угля - «консервы солнечной энергии». Обоснуйте это утверждение.

Каменный уголь – это осадочная порода, которая образуется в земном пласте из отмерших растений и их останков. Мы знаем, что растения способны к фотосинтезу. То есть, они собирают и сохраняют в себе солнечные лучи – энергию солнца. Отмирая, они все еще содержат в себе какую-то часть этой энергии. Таким образом, кусок каменного угля теоретически содержит в себе солнечную энергию.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Выскажи мнение

Папоротникообразные нельзя считать растениями, которые полностью оторвались от воды.

Верно, потому что для размножения спорами им все еще необходима вода, которая нужна и для распространения спор, и для их прорастания.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Работа с текстом

Выполни задания в рабочей тетради

№ 1. Составьте слова, которые содержат предложенные гласные в указанном порядке: 1) а, у; 2) а, о, о, и.

1) Плаун;

2) Папоротник.

№ 2. Вставьте в слова пропущенные буквы: пл...ун, п...п...р...тник. Составьте с этими словами вопросительные предложения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Плаун, папоротник.

Как человек использует споры плауна?

Из чего состоит папоротник?

Работа с моделями, схемами, таблицами

№ 1. Изготовьте модели хвоща и папоротника.

№ 2. Заполните сравнительную таблицу, отражающую сходство и различия во внешнем строении плауна, хвоща, папоротника.

Лабораторная работа Изучение внешнего строения папоротникообразных

Цель: изучить особенности внешнего строения папоротникообразных.

Оборудование: гербарные экземпляры папоротника и хвоща.

Ход работы

I. Хвощ

1. Рассматриваем гербарные экземпляры весенних побегов хвоща.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Находим спороносный колосок, рассмотрите его, сделайте рисунок.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

II. Папоротник

1. Рассматриваем и зарисовываем внешний вид спороносящего папоротника. Он похож на небольшого размера пальму с молодыми побегами, которые отрастают от корневища. На обратной стороне листьев (вайи) располагаются спорангии, в которых содержатся споры.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Рассматриваем внешний вид листа папоротника. Изначально они имеют форму панциря улитки – слегка закручены. Со временем они полностью разворачиваются и образуют плоскую форму. Размер листьев папоротника зависит от вида и формы растения. Листья называются вайями. Бывают тонкими или кожистыми, темно-зелеными и светло-зелеными, гладкими и покрытыми волосками. У большинства листьев жилкование незамкнутое, дихотомическое. Они способны к длительному росту верхушкой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Находим на нижней поверхности листьев папоротника бурые бугорки. Это сорусы со спорангиями, в которых созревают споры.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вывод

Папоротникообразные представляют собой большую группу высших растений, в которую входит три отдела: папоротниковидные, хвощевидные и плауновидные. Рассмотрев гербарные экземпляры весенних побегов хвоща и спороносящего папоротника, установили, что они разные по внешнему виду, но имеют вегетативные органы. Это корни, стебли и листья, а также размножаются спорами.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 136