4. Ребята получили задание: с помощью опыта установить, что происходит с воздухом при нагревании.
Кто поставил опыт правильно?
А) Денис Б) Лиля
А) Денис. При нагревании воздух расширяется и начинает выходить по трубке через мерный стакан, наполненный водой.
5. Учащиеся исследовали свойства воды. Учительница раздала детям разноцветные полоски бумаги. Что можно узнать с их помощью?
Добавить текст Вернуть оригиналА) Прозрачна ли вода.
Б) Имеет ли вода цвет.
В) Имеет ли вода запах.
Б) Имеет ли вода цвет. С помощью разноцветных полосок можно узнать, имеет ли вода цвет.
6. Дети получили задание: собрать модель круговорота воды в природе. Какие детали они должны использовать (с. 118)?
Г) 2, 4, 6. Дети должны использовать детали облаков, солнечного света и воды.