Решебник по окружающему миру 3 класс Плешаков ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 116

Проверим себя и оценим свои достижения

1. Учительница спросила, что изображено на рисунке.

Серёжа ответил: «Тела».

Таня ответила: «Вещества».

Руслан ответил: «Частицы».

Кто ответил верно?

А) Серёжа Б) Таня В) Руслан

В) Руслан. На рисунке изображены частицы (слева направо) твёрдых веществ, жидких и газообразных.

2. Ученики получили задание: дать описание поваренной соли.

Ира предложила такое описание:

«Это вещество имеет вид белых крупинок. Оно солёное на вкус. В природе встречается под землёй, содержится в воде морей и некоторых озёр. Человек использует его в пищу».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Коля предложил такое описание:

«Это вещество имеет вид белых крупинок. Оно сладкое на вкус. В природе содержится в растениях. Человек использует его в пищу».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Кто из ребят справился с заданием?

А) Ира Б) Коля

А) Ира. Поваренная соль имеет вид белых зерен. На вкус она соленая. В природе она встречается под землей и содержится в воде морей и некоторых озер. Люди используют ее в пищу.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. На уроке ребята решили узнать, что произойдёт с поваренной солью, если её поместить в воду. Проделали опыт. В лабораторный стакан налили воды, насыпали щепотку крупной соли, помешали стеклянной палочкой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сначала соль была хорошо видна, но постепенно стала невидимой. Попробовав жидкость на вкус, дети убедились, что она солёная. Какой вывод ученики могли сделать из этого опыта?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

А) Соль исчезла.

Б) Соль превратилась в воду.

В) Вода превратилась в соль.

Г) Соль растворилась в воде, то есть частицы соли перемешались с частицами воды.

Г) Соль растворилась в воде, то есть частицы соли перемешивались с частицами воды.