Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 11 класс Пасечник | Страница 148
Страница 148
Подумайте
№ 1. Верно ли утверждение, что в сельской местности условия жизни для человека, как правило, более благоприятные, чем в крупных городах, и если да, то почему?
Добавить текст Вернуть оригиналДанное утверждение в большей степени верно. В сельской местности более чистый воздух, меньше шума, есть доступ к натуральным продуктам, меньшее количество загрязняющих факторов. Также есть возможность ведения собственного хозяйства, что позволяет человеку всегда быть активным и физически выносливым. Однако городской комфорт и доступ к образованию, медицинским услугам, культурным мероприятиям может компенсировать некоторые недостатки.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Перечислите все плюсы и минусы городской жизни по сравнению с сельской.
Плюсы городской жизни: хорошо развитая инфраструктура, наличие транспорта, много образовательных учреждений, доступ к медицинским услугам и различным культурным мероприятиям, большее количество рабочих мест и разнообразие профессий, интернет, возможности для развития хобби.
Добавить текст Вернуть оригиналМинусы городской жизни: загрязненный воздух, шум, недостаток зеленых насаждений, меньше контакта с живой природой, быстрый ритм жизни, высокий уровень стресса, высокие расходы на жилье и коммунальные услуги.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 3. Можно ли создать благоприятную среду обитания для человека в крупных городах?
Создать благоприятную среду в городах возможно, если внедрить меры по улучшению экологии и жизненного пространства. Это включает озеленение городов (парки, скверы, вертикальные сады), контроль над загрязнением воздуха, развитие общественного транспорта и ограничение личного автотранспорта для снижения выбросов в атмосферу. Разумное планирование городской среды и экологические технологии могут сделать жизнь в городах комфортной и безопасной.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 148
Моя лаборатория
Тренируемся
№ 1. Какие вы знаете биоценозы и экосистемы?
Биоценозы: обитатели гнилого пня, обитатели болота, растения луга, организмы аквариума, растения теплицы, совокупность организмов в пруду.
Добавить текст Вернуть оригиналЭкосистемы: лиственный лес, тундра лишайниковая, тундра моховая, болото сфагновое, лес дождевой (тропический), суходольный луг, горный лес, песчаная пустыня.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. В чем отличие биоценоза от экосистемы?
Биоценозы – это исторически сложившиеся совокупности популяций разных видов (микроорганизмов, грибов, растений, животных) на определенной территории, а также полный набор условий, которые необходимы для их существования. Характерна определенная динамика, которая приводит к смене одних входящих в сообщество видов другими.
Добавить текст Вернуть оригиналЭкосистемы – это системы, которые состоят из сообщества живых организмов и их среды обитания, объединенных друг с другом в единый комплекс посредством обмена веществом и энергией. Характеризуются устойчивостью во времени и пространстве, четкими естественными границами.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 3. Какие экосистемы называются антропогенными?
Антропогенными называют экосистемы, которые были созданы человеком. Они существуют не только за счет тепла и света, но и благодаря использованию других разновидностей энергии и искусственно синтезированных веществ. Например, город, сельскохозяйственные угодья (пастбища, поля, сады), искусственные водоемы (аквариумы, каналы, пруды).
Добавить текст Вернуть оригинал№ 4. В чем различие естественных и антропогенных экосистем?
Естественные экосистемы формируются без участия человека. Они устойчивы, способны к саморегуляции и отличаются большим разнообразием организмов. Единственным источником энергии для естественных экосистем является Солнце. Первичная продукция растений (урожай), пройдя через многочисленные цепи питания, снова возвращается в систему биологического круговорота.
Добавить текст Вернуть оригиналАнтропогенные экосистемы создаются или изменяются человеком. Они требуют постоянного ухода (обработка почвы, внесение удобрений, борьба с сорняками, уничтожение вредителей и т.д.), не устойчивы, а организмы, которые их населяют, чаще всего отобраны искусственно человеком. Биологический круговорот в антропогенных экосистемах нарушен, так как большая часть первичной продукции изымается человеком при сборе урожая.
Добавить текст Вернуть оригиналСовершенствуемся
№ 1. Опишите любой (знакомый вам по экскурсиям) биогеоценоз. Укажите, какие там могут встречаться растения и животные.
Сосновый лес
Основу растительного покрова соснового леса составляют сосны. В подлеске встречаются кустарники, такие как можжевельник и крушина. Травянистый ярус представлен мхами, папоротниками, а также травами – кислицей, лесной земляникой, песчаной овсяницей, ястребинкой. Осенью здесь можно увидеть много грибов – мухоморы, зеленушки, опята.
Добавить текст Вернуть оригиналВ сосновом лесу обитают птицы, такие как синицы, дятлы, совы, клесты. Из млекопитающих встречаются белки, бурундуки, зайцы, ежи и лисицы. Также там можно увидеть много насекомых – бабочек, муравьев, жуков.
Добавить текст Вернуть оригиналВ этом биогеоценозе важную роль играют абиотические факторы: влажность почвы, доступ солнечного света, температура. Взаимодействие всех этих компонентов обеспечивает устойчивость и баланс экосистемы.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Преобразуйте текст на с. 141 – 143 «Классификация экосистем» в схему. Приведите примеры.
№ 3. Составьте сравнительную таблицу для понятий «экосистема» и «биогеоценоз». Приведите 2 – 3 примера для каждого понятия.
Добавить текст Вернуть оригиналСравнительная таблица
| Критерий | Экосистема | Биогеоценоз |
|---|---|---|
| Характеристика | Единица природы, которая состоит из сообщества живых организмов и их среды обитания, которые посредством обмена веществом и энергией объединены друг с другом в единый комплекс | Является исторически сложившейся совокупностью живых организмов (биоценоз) и абиотической среды вместе с участком земной поверхности (биотоп), которую они занимают. Характерен определенный тип круговорота веществ и энергии |
| Масштаб | Может быть глобальным, региональным или локальным | Локальный уровень |
| Подход к изучению | Упор на процессы и функций (круговорот веществ, энергообмен) | Упор на состав и структуру (растения, животные, почва) |
| Примеры | Озеро, африканская саванна | Сосновый бор, дубрава, сфагновое болото |
№ 4. Используя дополнительные источники информации, подготовьте презентацию на тему «Мой город как экосистема».
Мой город как экосистема
Мой город представляет собой антропогенную экосистему, где природные и искусственные элементы взаимодействуют. Например, в городе есть парки, скверы, созданные руками человека, которые служат местообитанием для многих видов растений и животных.
Добавить текст Вернуть оригиналКомпонентами городской экосистемы являются живые организмы и неживая природа. Живые организмы это все люди, домашние и дикие животные, например, воробьи, белки, голуби, а также растения в парках и на улицах. К неживой природе относятся здания, дороги, источники энергии, водоемы, солнце, воздух.
Добавить текст Вернуть оригиналЭкологическими проблемами города, как экосистемы, является уменьшение зеленых зон из-за застройки, загрязнение водоемов сточными водами и воздуха выхлопными газами автомобилей и выбросами промышленного завода. Для улучшения экосистемы необходимо развитие зеленых зон, использование альтернативных источников энергии, организация системы переработки отходов.
Добавить текст Вернуть оригинал
