Решебник по биологии 10 класс спо Агафонова | Страница 12

Проверь свои знания

1. Какие свойства живого вам известны?

Свойства живого:

- дискретность;

- целостность;

- обмен веществ и энергии;

- репродукция;

- саморегуляция;

- рост и развитие;

- наследственность;

- изменчивость;

- раздражимость;

- движение.

2. В чем заключается единство структурной организации живого?

Единство структурной организации заключается в присутствии её на всех уровнях живого.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Какие уровни организации можно наблюдать у бактерий и простейших?

У бактерий и простейших наблюдаются следующие уровни организации:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

- молекулярный;

- клеточный;

-организменный.

4. Какова роль репродукции живых организмов в поддержании жизни на Земле?

В связи с тем, что время жизни любых существ ограничено, отсутствие способности к самовоспроизведению (репродукции) может привести к исчезновению популяции, вида, а в дальнейшем всей жизни на Земле.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Что такое наследственность и изменчивость?

Наследственность - способность организма передавать свои признаки из поколения в поколение.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Изменчивость - способность приобретать новые признаки, отличные от качеств других особей того же или другого вида.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Как взаимосвязаны различные уровни организации живой материи?

Взаимосвязь уровней проявляется в возникновении на каждом вышележащем уровне новых определенных качеств вследствие объединения свойств и систем низшего уровня.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Выполни задания

1. Дайте определение понятия развитие, приведите примеры прямого и непрямого развития.

Развитие - это процесс изменений в организме с момента зачатия до конца жизни. Непрямое развитие - это развитие организма с превращениями, т.е. путем глобальных преобразований (гусеница - бабочка). Прямое развитие - развитие организма без глобальных преобразований, при котором новорожденный организм похож на взрослую особь.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Приведите примеры свойств живых организмов, которые можно наблюдать у неживых объектов.

В качестве примера проявления свойств живого у неживых объектов можно привести обмен энергией при горении дров в костре, движение песчинок при порывах ветра, но назвать песчинки или дрова объектами живой природы мы не можем.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Назовите системы органов человека, обеспечивающие гомеостаз.

В поддержании гомеостаза учувствуют дыхательная, кровеносная, выделительная, нервная, эндокринная, пищеварительная системы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Использую дополнительные источники информации, назовите науки, изучающие биологические системы на разных уровнях организации.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Биологические системы на молекулярном уровне изучает - генетика, биохимия. На клеточном уровне - цитология, эмбриология, микробиология. На организменном - анатомия, физиология, ботаника. Изучением систем на популяционно - видовом уровне занимаются популяционная экология, популяционная генетика. Экосистемный уровень - биогеография, геоботаника, демэкология. Биосферный уровень изучают глобальная экология и космическая экология.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Назовите уровни организации живой материи, присутствующие в строении млекопитающих животных.

У млекопитающих наблюдаются следующие уровни организации:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

- молекулярный;

- клеточный;

-организменный;

- популяционно-видовой.

Обсуди с товарищами

1. Почему сложно дать определение понятия жизнь? Приведите свои определения и обсудите их.

Давать определение понятию жизнь сложно, потому что "жизнь" - широкое понятие, его можно рассматривать не только с точки зрения биологии, но и философии.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Мне отзывается определение, которое сформулировал Фридрих Энгельс: "Жизнь есть способ существования белковых тел, существенным моментом которого является постоянный обмен веществ с окружающей их внешней природой, причем с прекращением этого обмена веществ прекращается и жизнь, что приводит к разложению белка".

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Как проявляются свойства живого на разных уровнях организации?

Свойство дискретности и целостности проявляется на каждом уровне организации: биоценоз состоит из популяций (популяционно-видовой уровень), органы из клеток (организменный и клеточный уровни), клетки из молекул (молекулярный уровень).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Структурная организация так же проявлена на всех уровнях: биологические макромолекулы (нуклеиновые кислоты, белки, полисахариды) образуют структуру клетки, клетки составляют структуру органов, органы - структуру организма и т.д.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Обмен веществ и энергии так же проявлен на каждом уровне. Клетки обмениваются энергией и веществом с окружающей для них средой внутри целостного организма, организм в свою очередь с окружающей средой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

К репродукции и самовоспроизведению способны как отдельные клетки, так и целостные организмы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Постоянство своей внутренней среды (свойство саморегуляции) поддерживают как клетки (клеточный уровень, так и организмы (организменный уровень).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Рост и развитие. Клетки способны к делению, каждый организм способен к индивидуальному развитию, историческое развитие приводит к образованию новых видов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Наследственность обеспечивает сохранение вида, внутри вида каждый организм способен передавать свои признаки из поколения в поколение, клетки при делении наделяет дочернюю клетку свойствами материнской.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Изменчивость. Организм способен приобретать новые признаки, которые путем естественного отбора сохраняются в популяции и виде, что приводит в конечном итоге к появлению новых форм жизни.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Раздражимость и движение свойственны, как отдельным клеткам, так и организмам.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. В чем сходства и различия свойств живой и неживой материи?

К сходствам живого и неживого можно отнести способность к движению - неживые организмы способны перемещаться. Рост - характерное свойство живого, однако в неживой природе также можно наблюдать рост объектов, если понимать под этим накопление ими массы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Различие будет в том, что неживая материя не способна самовоспроизводиться и саморегулироваться, соответственно неживое не способно передавать свои признаки.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Выскажи мнение

Клетка - элементарная единица живого.

Живые организмы могут состоять из одной клетки (бактерии, одноклеточные водоросли и одноклеточные животные) или многих клеток. Любая клетка будет обладать всеми свойствами живого: дискретность, целостность, структура, обмен веществ и энергией, репродукция, саморегуляция, рост, развитие, наследственность, изменчивость, раздражимость. Клетка – это основная структурная и функциональная единица всех живых организмов, способная к самовоспроизведению.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Работа с текстом

Используя текст учебника, найдите определение понятия система. Выпишите определение в рабочую тетрадь.

Система - это совокупность частей (компонентов), её составляющих, взаимодействие которых приводит к появлению новых качеств системы, отсутствующих у отдельных её частей.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Работа с моделями, текстами и таблицами

Заполните таблицу "Уровни организации живых систем".