\[\boxed{\text{381\ (381).}\text{\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
Пояснение.
Решение.
\[\mathbf{Подкоренное\ выражение\ может\ }\]
\[\mathbf{принимать\ только\ }\]
\[\mathbf{неотрицательные}\]
\[\mathbf{значения.}\]
\[1)\ \sqrt{2}\ \ \ \ имеет\ смысл;\]
\[2) - \sqrt{2}\ \ \ \ имеет\ смысл;\]
\[3)\ \sqrt{- 2}\ \ \ \ \ не\ имеет\ смысла;\]
\[4)\ \sqrt{( - 2)^{2}} = \sqrt{4}\text{\ \ }имеет\ смысл;\]
\[5)\ \left( \sqrt{- 2} \right)^{2}\ \ \ не\ имеет\ смысла.\]
\[\boxed{\text{3}\text{81}\text{.}\text{\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
\[1)\ x^{3} = x^{2}\]
\[y = x^{3};\ \ y = x^{2};\]
\[(0;0);(1;1).\]
\[2)\ x^{3} = 0,5x + 0,5\]
\[y = x^{3};\ \ y = 0,5x + 0,5\]
\[(1;1).\]